重慶排名前十的高二1對1補習(xí)班
導(dǎo) 語
重慶排名前十的高二一對一補習(xí)班-三中英才高二全科輔導(dǎo)課程針對性強，從課程前的基礎(chǔ)測試，到課中的薄弱項精準(zhǔn)打擊，以及課后的鞏固加深，全程都從高一學(xué)生的個人情況出發(fā)，結(jié)合高考考綱要求與考試命題方向，有的放矢，對癥下藥。三中英才是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個性化教育機構(gòu)。二十多年來，三中英才一直致力于中小學(xué)課外個性化教育的探索與實踐，積累了豐富的行業(yè)教學(xué)與管理經(jīng)驗，現(xiàn)在已經(jīng)成為家長和學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
開設(shè)課程：
高一、高二及高三語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、歷史、生物、政治
適合對象：
高中各年級想要提高學(xué)科成績的全體學(xué)生
教學(xué)安排：
1、基礎(chǔ)薄弱型：強化基礎(chǔ)，加快進(jìn)程。
2、動力不足型：深入淺出，培養(yǎng)興趣。
3、知識生疏型：反復(fù)記憶，熟能生巧。
4、學(xué)習(xí)無效型：有效分析，活學(xué)活用。
5、缺少思路型：加強審題，培養(yǎng)思維。
6、情緒波動型：由易到難，由簡到繁。
7、一做就錯型：題海戰(zhàn)術(shù)，舉一反三。
8、粗心大意型：心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣。
上課地點：
三峽廣場、石橋鋪、茶園、南坪步行街、張家花園、南山、九宮廟、華巖、彩云湖、北碚、龍洲灣、中央公園、回興、魯能星城、蔡家、科學(xué)城、南泉、雙福、禮嘉、謝家灣、重光、大學(xué)城、陳家橋、汽博、南開步行街
由老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、心理、非智力因素、潛能等做專業(yè)全面測試，找到學(xué)習(xí)問題的真正原因。
以測評結(jié)果為依據(jù)，一個學(xué)生配備一個任課教師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團(tuán)隊，一個學(xué)生制定1套個性化輔導(dǎo)方案。
有經(jīng)驗的學(xué)科老師一對一或小班授課，針對學(xué)生具體情況，因勢利導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與思維能力的拓展。
心理輔導(dǎo)老師隨時關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，幫學(xué)生疏導(dǎo)及調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，樹立信心，以達(dá)到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)科老師、班主任、親子顧問將共同幫助孩子和家長發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣，及時糾正調(diào)整，為持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，即時反饋，隨學(xué)生的變化修訂調(diào)整輔導(dǎo)方案，以取得好的學(xué)習(xí)效果。
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學(xué)內(nèi)容的每一個章節(jié)，都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂，確保孩子對知識的接收。同時，三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測評，并及時向家長反饋，讓家長零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
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品牌優(yōu)勢三中英才成立于2000年，深耕本土學(xué)情20余年，品牌已在主城各區(qū)域覆蓋，有30余家直營校區(qū)，學(xué)校知名度和美譽度較高。
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課程優(yōu)勢
根據(jù)市場需求的變化，會不斷對課程進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，研發(fā)新課程及滿足學(xué)生的需求，提高課程競爭力，更懂重慶學(xué)情。
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教研優(yōu)勢
三中英才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊，并且具有豐富的創(chuàng)立力，根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供不同的課程服務(wù)。
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服務(wù)優(yōu)勢
三中英才擁有多家校區(qū)，擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗豐富的學(xué)校管理團(tuán)隊，讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。
三中英才師資介紹
劉老師：畢業(yè)于西大教育專業(yè)，一直從事小初語文教學(xué)工作。態(tài)度和藹可親，語言溫柔親切。真心對待每一位孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在鼓勵中揚起孩子自信的風(fēng)帆。
吳老師：中學(xué)化學(xué)教師，多年中考畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，對中考考點及命題方向有深入研究，教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計多次獲得獎項。主張讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
曹老師：中學(xué)物理教師，十幾年教學(xué)經(jīng)驗，熟悉多個版本的教材和歷年中高考熱點重點，多次輔導(dǎo)學(xué)生在物理競賽中取得好成績。把愛融入教學(xué)，用愛心、耐心和細(xì)心對待每一位學(xué)生。
黃老師：小學(xué)數(shù)學(xué)教師，奧數(shù)二級教練員，從教多年，深具個人教學(xué)特色，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，欣賞學(xué)生優(yōu)點，放大學(xué)生優(yōu)點，以出色的教學(xué)成績贏得家長的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛。
學(xué)習(xí)興趣是指一個人對學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識傾向與情緒狀況，學(xué)生對某一學(xué)科有了興趣，就會持續(xù)地專心致志地鉆研它，從而提高學(xué)習(xí)的效果。只有從實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，才能提高教學(xué)的效果。而且數(shù)學(xué)學(xué)科和別的學(xué)科不一樣，數(shù)學(xué)像彈簧，你弱它就強，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不能有畏懼心理，要勇于挑戰(zhàn)，善于琢磨，要獨立完成，不能靠別人。高中數(shù)學(xué)是初 中數(shù)學(xué)的提高和深化，知識的難度增加了，重難點知識也增多了，需要學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下解決數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析問題的能力，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，主動地去學(xué)習(xí)。
二、養(yǎng)成學(xué)好數(shù)學(xué)的習(xí)慣
制訂計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)等方面都是我們學(xué)好數(shù)學(xué)必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。
三、找到正確的學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重任。研究學(xué)科特點，尋找較佳學(xué)習(xí)方法，是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑。