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重慶小學語文培訓機構哪家比較專業(yè)

重慶小學語文培訓機構哪家比較專業(yè)?三中英才小學語文培訓課程由經驗豐富的語文老師授課,內容涵蓋小學一年級至六年級的語文知識點,內容全面具體,跟隨學員學校情況進行同步輔導與提升。三中英才憑借強大的科研、教育實力,結合現(xiàn)代教育學、心理學研究成果,通過精準學習系統(tǒng),為學生提供學習方案。三中英才的教師不僅擁有高學歷、高水平的學科專業(yè)知識,更是經驗豐富、教學風格獨特的專 家,他們用心培養(yǎng)每一位學生,幫助其發(fā)掘潛力,實現(xiàn)夢想。

重慶小學語文補習班

課程名稱:

一年級語文、二年級語文、三年級語文、四年級語文、五年級語文、六年級語文和小升初語文

班型設置:

小學語文寒假班、小學語文暑假班、小學語文春季班、小學語文秋季班

教學模式:

1對1或3-5人小班

教學內容:

1、字、詞、句的系統(tǒng)學習及其規(guī)律總結歸納

規(guī)范書寫;識記并鞏固字音、字形;詞語學習及理解;句子理解,及其表達應用,句式掌握。

2、語言知識學習與語言表達能力的培養(yǎng)

作文專項輔導;基礎知識梳理;培養(yǎng)現(xiàn)代文閱讀及文言文閱讀興趣;養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、課外閱讀,文學常識以及名句名篇的了解

基本文學常識的掌握,拓展課外閱讀量,熟悉常見的名句名篇,積累作文素材,開發(fā)想象力。

4、古代詩文閱讀理解

熟練閱讀淺易的古代詩文,理解并分析常見古詩文詞語用法,對古詩文進行簡單的鑒賞與評價。

5、現(xiàn)代文閱讀理解

熟練閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品,增強閱讀理解能力,以及鑒賞評價能力。

6、寫作提高訓練

對記敘文、議論文、說明文及其它常見體裁的文章特點即要求理解透徹,能熟練的寫作。寫作水平達到作文考試的要求發(fā)展等級。

教學目標:

總結小學語文各個階段重難點、易錯點,提煉簡潔實用的技巧方法。通過方法點撥、易錯辨析,幫助學生快速、準確把握重點、突破難點。

三中英才服務優(yōu)勢

1、360度全方位測評

家長、孩子作360度全方位測評,知識測試、效能評測、方法評估。

2、個性化學習方案

個性化學習方案,符合孩子學習的類型、習慣和方法針對性彌補知識薄弱點、鞏固優(yōu)勢。

3、1對1個性化或小班教學

選擇合適的教師進行1對1個性化或精品小班輔導教學。

4、管理師全程追蹤

學習管理師全程跟蹤,學習指導,習慣督導、調節(jié)心態(tài),激發(fā)斗志全程陪讀,及時答疑解惑家校聯(lián)系,溝通無障礙。

5、個性化減負增分

個性化學習減負增分,人格健全、心理健康、能力全面提升。

學校簡介

重慶三中英才培訓學校專注于小初高文化學科培訓,同時集家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導及擇校咨詢等多維一體,擁有校區(qū)近30家,是重慶市頗具影響力的教育品牌。

在師資上,三中英才擁有強大的教師隊伍,現(xiàn)有全職教師700多人,均為本科及以上學歷,其中碩士58人,博士7人,聘請有重慶當?shù)赜胸S富教學經驗的退休的市重點中學高 級教師、市骨干教師作為成長導師,并創(chuàng)立英才學 院,為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓練體系和訓練標準。

在教材上,緊貼重慶本土考點考綱,自主研發(fā)本土教學資料,同時根據(jù)重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生進行分層教學。

在教研上,經過多年的沉淀與進步,三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學橙將來”和“學管佳”等特色品牌,為學生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務。

三中英才優(yōu)勢實力

  • 品牌力量

    本土教育標桿 二十年品質相傳

  • 師資陣容

    四輪選三培訓 專業(yè)實力雄厚

  • 教育理念

    秉承教書育人 鑄就教學精品

  • 思維導圖

    思維學習工具 構建知識導圖

三中英才部分師資

李老師:教學部教學主管,本科學歷,有八年的教育經驗,性格開朗、樂觀、自信。 本著“沒有愛,就沒有教育”的信念,在工作中,公平對待每一個學生,讓每一位孩子都在愛中健康地成長,快樂地學習。多年來,勇于創(chuàng)新,不斷突破自我,勤于學習,不斷更新教育觀念,一切以學生的終身發(fā)展為己任。

陳老師:畢業(yè)于華東師范大學,漢語言文學專業(yè)。從事作文教學多年,在教學中創(chuàng)新,在情景式教學上孩子快樂作文。教學輕松快樂,語言風趣,富于哲理。

汪老師:專業(yè)英語教師,從教六年多,活潑開朗,以孩子快樂學習為原則,上課生動活潑,獲區(qū)教育論文設計二等獎, 教育理念是讓學生快樂學習、快樂成長。

劉老師:中學數(shù)學教師,多年教學經驗,熟悉各年級各章節(jié)重難點,課堂活躍,善于調動學生的積極性,讓學生體會到學習的快樂,在快樂中進步。

小學如何學好語文

1、扎實基礎知識

夯實字音、字形、成語運用、病句、標點符號、語句排序等基礎知識。這些基礎知識從小學一二年級就要養(yǎng)成好習慣,詞語聽寫、詞語解釋、近義詞、反義詞、多音字,朗讀課文,做課時練習等點滴積累都要過關。

2、堅持課外閱讀

從親子共讀到獨立閱讀,幫孩子養(yǎng)成閱讀習慣,從繪本到純文字的經典名著,每天堅持閱讀30分鐘。閱讀中訓練孩子的閱讀速度和閱讀廣度,積累新詞匯,提煉關鍵信息、提升孩子的歸納總結能力。

3、背誦古詩文

古詩詞和文言文在新課標課本中的占比增加,在考試中的比重越來越大。所以,小學時期需要盡早培養(yǎng)語感,朗讀和背誦古詩詞和文言文是好的方法。

4、勤練作文

語文課本每個單元都有習作要求,跟著老師要求寫,參考同步作文,積累開頭、精彩段落、名人名言等,學習優(yōu)秀作文、滿分作文的方法技巧,多讀多練,提高作文水平。

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