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晉江康語兒童語言社交康復訓練中心

兒童自閉癥、孤獨癥、感統(tǒng)訓練、語言發(fā)育遲緩康復、社交溝通障礙康復、兒童發(fā)育遲緩...

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泉州晉江正規(guī)兒童不會說話訓練機構學多久需要多少錢

導語概要 泉州晉江正規(guī)兒童不會說話訓練機構學多久需要多少錢,康語兒童康復訓練中心開設的兒童語言發(fā)育遲緩課程,致力于為2到6歲的孩子提供言語康復輔導,家長們發(fā)現(xiàn)孩子在語言上出現(xiàn)了問題,可以來康語兒童康復中心;兒童期是發(fā)展口語的關鍵期,在2到6歲較為迅速,但很多兒童在發(fā)展早期,出現(xiàn)了言語障礙的問題,康語兒童康復中心引進了兒童口語練習的先進器材,并且自主研發(fā)了口腔按摩器材,致力于為言語障礙的孩子提供有效的幫助,通過一對一針對性強化訓練,使用20組音系療法,提高兒童口部運動功能,使兒童口腔機能正?;?,更好的發(fā)展言語能力。

 

兒童神經(jīng)心理發(fā)育的水平表現(xiàn)在兒童在感知、運動、語言和心理等過程中的各種能力,對這些能力的評價稱為心理測試。心理測試僅能判斷兒童神經(jīng)心理發(fā)育的水平,沒有診斷疾病的意義。心理測試需由經(jīng)專門訓練的專業(yè)人員根據(jù)實際需要選用,不可濫用。包括能力測試和適應性行為測試,
(1)能力測試
1)篩查性測驗
①丹佛發(fā)育篩查法(DDST)DDST主要用于6歲以下兒童的發(fā)育篩查。
②繪人測試適用于5~9.5歲兒童。
③圖片詞匯測試(PPVT)適用于4~9歲兒童的一般智能篩查。
2)診斷測驗
①Gesell發(fā)育量表適用于4周至3歲的嬰幼兒,從大運動、細動作、個人—社會、語言和適應性行為五個方面測試,結果以發(fā)育商(DQ)表示。
②Bayley嬰兒發(fā)育量表適用于2~30個月嬰幼兒,包括精神發(fā)育量表、運動量表和嬰兒行為記錄。
③Standford—Binet智能量表適用2~18歲兒童。
④Wechsler學前及初小兒童智能量表(WPPSl)適用于4—6.5歲兒童。
⑤Wechsler兒童智能量表修訂版(WISC—R)適用于6~16歲兒童,內容與評分方法同WPPSI。
(2)適應性行為測試智力低下的診斷與分級必須結合適應性行為的評定結果。國內現(xiàn)多采用日本S—M社會生活能力檢查,即嬰兒—初級學生社會生活能力量表。此量表適用于6月~15歲兒童社會生活能力的評定。



課程介紹
康語兒童康復訓練中心行為干預主要是進過應用行為分析,也就是ABA,對于存在孤獨癥譜系障礙的兒童,進行行為干預訓練,精準分析兒童所存在的問題,將目標任務分解成相對獨立的訓練步驟,也就是以結果為導向的訓練方式,行為干預訓練的老師具有豐富的經(jīng)驗,提供個性化的ABA訓練計劃,幫助孩子解決缺乏專注力、攻擊性行為、自我刺激、感官反應、刻板與固執(zhí)、不合作的態(tài)度等問題。



課程概述
本課程中采用應用行為分析解決孩子的孤獨癥譜系障礙,由專業(yè)的訓練師將訓練目標分解成階段性的任務,進行針對性行為干預訓練。
在訓練的過程中,為了讓孩子主動地配合訓練,康語兒童康復中心采用多樣化的教學方式,對孩子的行為進行分析,并且制定與之高度匹配的ABA訓練計劃,讓孩子的問題行為得到改善。



行為干預訓練
  •  
    訓練內容

    由經(jīng)驗豐富的行為治療師主導,提供高度個性化的ABA訓練計劃,兒童可以獲得以結果為導向的積極訓練。

  •  
    訓練目的

    本課程專注于集中解決并改善影響兒童能力發(fā)展的問題行為,如:缺乏專注力、攻擊性行為、自我刺激、感官反應、刻板與固執(zhí)、不合作的態(tài)度等。

 

系統(tǒng)訓練
  • 行為干預

    這教法強調先用一對一的方式來教,后擴大訓練環(huán)境,在集體課上學會融入,以便熟悉類似上學的環(huán)境和活動。

  • ABA教學

    根據(jù)孩子的日常表現(xiàn),還有一些缺陷的特點,按照ABA的原理和理論設計出來的教學訓練體系,讓訓練化。

  • 個性化訓練方案

    適當?shù)慕逃顾麄兊纳硇牡玫娇祻桶l(fā)展,潛能得到開發(fā),掌握一定的科學文化知識和技能,學會交往,融入主流。

  • 語言基礎

    專業(yè)系統(tǒng)的發(fā)音訓練,能幫助孩子體會發(fā)音要領,掌握發(fā)音技巧,培養(yǎng)正確的語音習慣,為清楚、流利說話打下基礎。



訓練特色
  •  
     
    教學方法

    情景教學方法
    觀察式教學
    互動教學
    等多種教學方法

  •  
     
    教學內容

    對于孩子進行
    行為問題分析
    改善影響孩子能力發(fā)展的
    問題行為

  •  
     
    教學特色

    制定符合孩子和家庭
    的個性化干預計劃
    對孩子的問題
    進行針對性分析



機構介紹

康語兒童康復中心是一家專注于特殊兒童干預的機構,開設有少兒言語開發(fā)、感統(tǒng)、社交溝通訓練等干預課程,經(jīng)驗豐富的授課老師采用科學有效的干預方式,助力每一個小朋友在這個過程中都能得到科學干預。
康語是目前國內很好的專業(yè)兒童康復機構,致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復訓練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園!
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
與其他主流機構不同的是:康語堅持以教學品質為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃,倡導家校結合的教學模式,解決家長困惑,為孩子爭取開心成長,利用時間,避免耽誤孩子的寶貴時間

語言符號形式與指示內容關系的訓練

1.對事物持續(xù)記憶的訓練:如將患者正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中,讓其尋找。
2.促進視線接觸的游戲:如舉高、團團轉、逗笑等,通過游戲,加患者與他人的視線接觸,促進意識傳遞方法的學習。
3.事物的操作訓練:從觸摸、抓握等單一的操作發(fā)展到敲打、拿出等復雜的操作,可利用各種玩具,如搭積木、投環(huán)、擊鼓等。
4.事物基礎概念的學習訓練:通過模仿讓患者懂得身邊日常用品(帽、杯電話等)的用途。
5.情景手勢符號訓練:方法是在日常的情景及訓練的游戲中促進和強化,如在與人告別的情況下,揮揮手表示“再見”,先讓患者看著手勢,令其模仿然后從模仿逐漸進入自發(fā)產生階段。
6.語言符號訓練:開始可在兒童面前放2~3種物品的圖片,治療師說出物品的名稱,請兒童選擇,采取用手指指認或用手拿起圖片,來進行聽理解訓練;然后根據(jù)兒童進步的情況(注意與記憶)來增加訓練圖片的數(shù)目至3~4或6~9種。
7.擴大詞匯量訓練:包括名詞、動詞和形容詞的分化與擴大訓練。如學習動詞“坐”:兒童游戲時,治療師可在旁做體態(tài)語符號(坐在椅子上)和說成人語“坐”讓兒童模仿體態(tài)語并引導語言表達;治療師做“坐”的體態(tài)語,把椅子放于兒童面前;治療師發(fā)出成人語“坐”,并訓練兒童體態(tài)語來表達;治療師做體態(tài)語,并詢問“我在干什么呀?"鼓勵兒童用語言表達;反復訓練,鼓勵兒童在日常的生活中用語言(成人語)來表達要求。
8.兩詞句的語句訓練:例如訓練“大小 事物”,可選用不同大小的鞋和帽子的圖片各5張進行訓練:在兒童面前放同一事物同一顏色不同大小的兩張圖片,治療師問“哪個是大帽子?哪個是小帽子?”讓兒童選擇,以確定兒童理解語句的能力;并列擺放相同顏色不同大小的鞋和帽子的四張圖片作為示范圖,用“大的鞋……小的帽子”等的言語刺激讓兒童選擇相應的圖片。

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聯(lián)系我們
康語教育,是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
康語兒童康復中心校區(qū)地址cdz
云南康語兒童康復中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號
昆明市書林街高地村24號

廣東康語兒童康復中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號
中山市石岐區(qū)中山二路82號
湛江市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)樂怡路32號
珠海市前山翠前北路244號

浙江康語兒童康復中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺州市福貿大廈203室、東環(huán)大道141號一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號

安徽康語兒童康復中心

合肥市廬陽區(qū)長江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號
合肥市蜀山區(qū)長江西路612號
阜陽市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街

蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

天津康語兒童康復中心

天津市南開區(qū)長江道與南豐路交口博朗園

陜西康語兒童康復中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語兒童康復中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號
南寧市青秀區(qū)金州路29號

河北康語兒童康復中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號
石家莊市長安區(qū)中山路與煤機街交叉口北行

四川康語兒童康復中心cdy

成都市青羊區(qū)太升南路288號
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調廣場
成都市青羊區(qū)華東二路98號
南充市順慶區(qū)華勝路6號2層1號
綿陽市涪城區(qū)涪城路58號1棟2層1號

山東康語兒童康復中心

濟南市歷下區(qū)濼源大街29號
濟南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號
濟南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號

江蘇康語兒童康復中心

蘇州姑蘇區(qū)平江商務大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀城22號
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號
無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側238號
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語
南京市雨花區(qū)雨花西路121號

江西康語兒童康復中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號

湖南康語兒童康復中心

長沙市雨花區(qū)梓園路321號
長沙市岳麓區(qū)溁灣路26號號
長沙縣星沙街道東一路128號
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號

湖北康語兒童康復中心

武漢市江漢區(qū)民生路205號
武漢市漢陽區(qū)梅林西路16號
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號
武漢市硚口區(qū)解放大道99號
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號

重慶康語兒童康復中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號商3號
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬州區(qū)白巖路1號
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場

福建康語兒童康復中心

?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號
廈門市嘉禾路172號
廈門市集美區(qū)印斗北路188號
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號
泉州市豐澤區(qū)城東萬達星光耀金街
晉江市青陽鎮(zhèn)陽光時代廣場
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號
南安市溪美街道辦事處源昌財富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號
福州市倉山區(qū)南江濱西大道26號
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號
福州市臺江區(qū)茶亭街道五一中路138號
福州市長樂區(qū)廣場南路888號
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉山區(qū)金洲北路9號
福州鼓樓區(qū)五四路國泰大廈
福清市萬達廣場A1號樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時代廣場
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?

貴州康語兒童康復中心

遵義市匯川區(qū)上海路26號

貴陽市云巖區(qū)中山西路集貿市場綜合樓

遼寧康語兒童康復中心

大連市中山區(qū)解放路

河南康語兒童康復中心

鄭州市桐柏南路238號
鄭州市金水區(qū)花園路85號

[ 發(fā)布機構:晉江康語 ]
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