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無錫河埒口初中數(shù)學(xué)刷題補(bǔ)習(xí)營
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/02/27 14:49
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導(dǎo)語概要
無錫河埒口初中數(shù)學(xué)刷題補(bǔ)習(xí)營，學(xué)大教育初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班不只是補(bǔ)差拔高，還會(huì)幫助學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)、熟悉重難點(diǎn)、拓展解題方法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想和素養(yǎng)。學(xué)大教育優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計(jì)劃，并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實(shí)，助力學(xué)子成就夢想。學(xué)大教育采用1對1個(gè)性化輔導(dǎo)與3-8人精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，為小初高學(xué)生提供課外輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)大懂家長，關(guān)愛孩子健康，呵護(hù)孩子成長，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展。
學(xué)大初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課
適用對象：
初一至初三想要提高初中數(shù)學(xué)成績的學(xué)生
課程簡介：
1、教學(xué)形式：一對一、小班輔導(dǎo)，隨到隨學(xué)
2、師資團(tuán)隊(duì)：師資質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)過層層選拔
3、課堂特色：教學(xué)過程透明，實(shí)時(shí)監(jiān)督，學(xué)習(xí)效率更高
課程內(nèi)容：
第 一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)
1、激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；3、掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念。
第二階段：同步進(jìn)階
1、精講課本基礎(chǔ)概念；2、理解和應(yīng)用?？脊?；3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力；4、初一、初二、初三各年級(jí)數(shù)學(xué)對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練；5、各類習(xí)題答疑。
第三階段：專項(xiàng)優(yōu)化
1、函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測，找出弱項(xiàng)；2、重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力；3、總結(jié)解題方法，舉一反三；4、基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。
第四階段：拓展拔高
1、預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)；2、期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練；3、單元易錯(cuò)題講解；4、數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化；5、自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案。
第五階段：飛速超越
1、階段性測試卷試題訓(xùn)練；2、近三年難題選講；3、典型壓軸題講解。
學(xué)大教育簡介
學(xué)大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經(jīng)20年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設(shè)400+家學(xué)習(xí)中心，已擁有4千多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)面授和在線輔導(dǎo)等。
學(xué)大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中，校區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大，憑借雄厚的師資力量，先進(jìn)的教育理念，遵循“個(gè)性化教學(xué)”的原則，個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，努力為家長和學(xué)生指點(diǎn)迷津，解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑，成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充者。
學(xué)大教育教學(xué)模式多元化，包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導(dǎo)、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學(xué)體系，先進(jìn)的管理理念，整合社會(huì)高品質(zhì)教育資源，盡程度地釋放學(xué)生的潛能，受到學(xué)生和家長的一致好評(píng)，成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
學(xué)大教育文化
學(xué)大教育個(gè)性化教育理念：
以人為本，因材施教
學(xué)大教育一核心：
讓學(xué)生成為更好的自己
學(xué)大教育兩目標(biāo)：
用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求！
成為推動(dòng)中國教育改革進(jìn)步的擔(dān)當(dāng)者、奮斗者！
學(xué)大教育三愿景：
用質(zhì)量打造口碑，用口碑贏得市場
擁有讓家長和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量
成為讓和社會(huì)依賴的教育集團(tuán)
學(xué)大教育四要點(diǎn)：
尊重個(gè)性差異、滿足個(gè)性需求、
注重個(gè)性發(fā)展、挖掘個(gè)性潛能
學(xué)大服務(wù)六步法
第 1步：全 方位個(gè)性化測評(píng)
多角度，多維度：基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平。
第2步：現(xiàn)狀分析
將升學(xué)考試大綱要求與考生全 方位測評(píng)結(jié)果相對照，找出知識(shí)盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。
第3步：增長空間分析
結(jié)合學(xué)生成績，充分挖掘?qū)W生潛能，分析提升空間，預(yù)測增分趨勢。
第4步：個(gè)性化增分方案制定
學(xué)科老師組建增分團(tuán)，以總分為目標(biāo)，圍繞各學(xué)科增分點(diǎn)，進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練，制定行之有效的增分計(jì)劃。
第5步：個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行
中高考命題專 家把握命題趨勢，專職老師1對1授課、全天全科免 費(fèi)陪讀答疑、心理激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識(shí)、技巧、心態(tài)要分?jǐn)?shù)。
第6步：效果跟蹤
學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差，定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案使考生處于較佳狀態(tài)，沖刺高分。
學(xué)大教育師資團(tuán)隊(duì)
6對1服務(wù)團(tuán)隊(duì) 實(shí)時(shí)貼心保駕護(hù)航
1.教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
2.學(xué)習(xí)管理師
制定輔導(dǎo)方案，實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪
3.學(xué)科教師
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
4.陪讀教師
-陪讀答疑解惑
5.個(gè)性教研組
嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
6.心理輔導(dǎo)老師
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
初中數(shù)學(xué)作業(yè)方法
初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè)，以達(dá)成對知識(shí)的鞏固、深化理解和學(xué)會(huì)應(yīng)用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力和能力。
作業(yè)應(yīng)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成的，作業(yè)一方面能檢查出對所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，考查能力水平，還便于發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)中存在的問題，以便及時(shí)糾正。做作業(yè)必須要規(guī)范，要按一定的程序、步驟進(jìn)行。
1、要舍得花時(shí)間審清題意，弄清哪些是已知條件，哪些是要去求證的結(jié)論，題中涉及到哪些運(yùn)算，它們之間的相互關(guān)系是怎樣的，能否用直觀地表示，能否用字母去代替一個(gè)未知的數(shù)（或量）等等。
2、要對上述內(nèi)容進(jìn)行詳盡的分析，找出已知與未知之間的聯(lián)系，回憶與之有關(guān)的知識(shí)、方法探索合理、充分地利用組織已知條件與相關(guān)知識(shí)，求得未知的內(nèi)容。
3、根據(jù)探究得到的解題方案按要求規(guī)范書寫，把解的過程敘述出來，并力求簡單、明白、完整，步步有據(jù)。
4、要對解題過程進(jìn)行回顧體會(huì)，檢查過程的合理性有無問題，思考解題方法可否改進(jìn)，結(jié)論可否推廣等。并小結(jié)一下解題的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而發(fā)展與完善解題的思想方法，總結(jié)出帶有規(guī)律性的內(nèi)容來。
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