課程詳情
重慶中考培訓(xùn)比較專業(yè)的大成教育的中考補(bǔ)習(xí)沖刺課程強(qiáng)化各學(xué)科解題思路以及解題方法和知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，答疑輔導(dǎo)，嚴(yán)格跟進(jìn)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成。重慶大成教育作為重慶教培行業(yè)的先行者，一直以客戶為中心，以提升學(xué)生成績(jī)和綜合能力為己任，務(wù)實(shí)篤行、勵(lì)學(xué)創(chuàng)新。
課程簡(jiǎn)介： 重慶大成教育中考培訓(xùn)班針對(duì)準(zhǔn)備參加中考的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況開(kāi)設(shè)多種班型供學(xué)生選擇，每名學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生掌握知識(shí)并在中考中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
適合人群：
1、成績(jī)不是很穩(wěn)定，需要扎實(shí)鞏固基礎(chǔ)的初三學(xué)生
2、想要掌握中考各學(xué)科必考題型解題技巧的初三學(xué)生
3、對(duì)中考重難點(diǎn)把握不好，想要對(duì)重難點(diǎn)系統(tǒng)梳理的初三學(xué)生
輔導(dǎo)課程 ：中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)
班級(jí)設(shè)置： 初三暑假補(bǔ)習(xí)班、初三周末輔導(dǎo)班、初三全日制班、中考沖刺集訓(xùn)班
教學(xué)內(nèi)容： 梳理初中各學(xué)科舊知識(shí)框架、提升解題能力、中考強(qiáng)化訓(xùn)練
1、立足課本，提升難度，針對(duì)重點(diǎn)高中。
2、要求學(xué)生們能夠充分掌握基本的熟悉重點(diǎn)和難點(diǎn)題型，掌握解題技巧和方法，輕松應(yīng)對(duì)初三的各種考試；提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和分析總結(jié)歸納能力。
3、幫助學(xué)生將初中各學(xué)科內(nèi)容系統(tǒng)化，加大知識(shí)的深度和廣度，提高學(xué)生的考試技巧和應(yīng)試能力，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)學(xué)科；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提升成績(jī)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的雙重評(píng)估，向家長(zhǎng)提供完善、詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告。全方面分析學(xué)生特點(diǎn)，并為學(xué)生制定科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
2、及時(shí)疏導(dǎo)和解決教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的各種問(wèn)題，詳細(xì)記錄學(xué)生的課程安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)與測(cè)試分?jǐn)?shù)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行多方溝通。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)體系，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)發(fā)個(gè)性化課程內(nèi)容、注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思維潛力。幫助學(xué)生靈魂掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會(huì)解題技巧，大幅度提升應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。
5、心理咨詢師幫助學(xué)生建立更加健康積極的心理狀態(tài)，輔助解決學(xué)習(xí)興趣低、考前焦慮、考場(chǎng)緊張、青春期心理等問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。
6、陪讀老師在自習(xí)室提供免?費(fèi)陪讀服務(wù)，及時(shí)解答學(xué)生疑難問(wèn)題，提供幫助和輔導(dǎo)。
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重慶大成教育以雄厚的師資力量與先進(jìn)的教學(xué)理念和完善的教學(xué)體系，為孩子們提供專業(yè)、高 效的輔導(dǎo)課程。學(xué)校根據(jù)孩子的基礎(chǔ)情況制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃，為未來(lái)人生成就的取得奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
重慶大成教育成立了專職教師隊(duì)伍，創(chuàng)立專職教師標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，為個(gè)性化教育樹(shù)立了規(guī)范化的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以人為本的教育思想，以的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式更好地服務(wù)社會(huì)。
學(xué)校集合優(yōu)質(zhì)教育資源，建立教育研究院，專注于個(gè)性化教育的課程體系、教學(xué)方法、教材產(chǎn)品的研發(fā)工作。由學(xué)業(yè)分析師借助科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，輔以問(wèn)卷、訪談等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析診斷，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生量身定做一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)方案。組織專業(yè)教師采用針對(duì)性的教學(xué)方法、教學(xué)策略，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、1對(duì)1、精品小班或按需設(shè)班等多種不同班型，覆蓋小、初、高各階段各科目。課程多樣，模式靈活，可滿足各類學(xué)生需求。由于一對(duì)一和小班化教學(xué)的學(xué)生人數(shù)較少，授課教師有更多的時(shí)間、精力，更加全 面地了解、關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)校傾力打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍，目前我校有多個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)的學(xué)科課研組，積極引入知名學(xué)校課程資源。同時(shí)，我校學(xué)業(yè)規(guī)劃師和學(xué)管師組成的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供專業(yè)化、精細(xì)化、全方位的服務(wù)。
三、堅(jiān)持個(gè)性化定制的教學(xué)模式，由學(xué)業(yè)規(guī)劃師一對(duì)一為學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，專業(yè)任課教師一對(duì)一為學(xué)生制定個(gè)性化教學(xué)方案并組織教學(xué)，專業(yè)學(xué)管師一對(duì)一為學(xué)生提供課后管理服務(wù)，專業(yè)心理輔導(dǎo)老師全程關(guān)注并及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)。
四、以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷探索新的教法、學(xué)法。以學(xué)生成長(zhǎng)中心，定期舉辦各類講座、公開(kāi)課、師生家長(zhǎng)座談會(huì)、親子活動(dòng)等。
田老師：本科學(xué)歷，課堂生動(dòng)形象，善于從生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。文學(xué)功底深厚，講課思路清晰，感染力強(qiáng)，在教學(xué)中更多地以“授之以漁”的方式培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和興趣；寓教于樂(lè)，學(xué)以致用，開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活一體化。
王老師：漢語(yǔ)言師范本科畢業(yè)，專業(yè)過(guò)硬，熟悉考綱考情，重視因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而通過(guò)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和運(yùn)用提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，真正幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
杜老師：英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，科班出身。幽默的授課方式；生動(dòng)形象的舉例；嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度；快樂(lè)的氛圍；授課邏輯強(qiáng)，主次分明，有連貫銜接緊密的教學(xué)體系和對(duì)學(xué)生的階段規(guī)劃。同時(shí)注重講練測(cè)環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)思考和興趣，改變學(xué)生習(xí)慣。
趙老師：研究生學(xué)歷，多年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)化學(xué)教學(xué)，先后任教研組長(zhǎng)、教學(xué)主任等職。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生成績(jī)大幅度提高，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，與家長(zhǎng)和學(xué)生建立了深厚的友誼。
譚老師：物理教育本科學(xué)歷，扎根課外輔導(dǎo)多年，一直從事初高中物理畢業(yè)班教學(xué)工作，專業(yè)過(guò)硬，教學(xué)有方。擅長(zhǎng)興趣導(dǎo)入，因材施教，課堂生動(dòng)、活潑、高?效。
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