課程詳情
重慶大成教育初三化學(xué)一對一培訓(xùn)班由化學(xué)專業(yè)學(xué)科老輔導(dǎo)，針對初三化學(xué)年級階段學(xué)習(xí)特征，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、接受程度等多方面為學(xué)生量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡大限度提升學(xué)生化學(xué)成績。大成教育作為重慶教培行業(yè)的先行者，一直以客戶為中心，以提升學(xué)生成績和綜合能力為己任，務(wù)實(shí)篤行、勵(lì)學(xué)創(chuàng)新。
適合對象： 初三學(xué)生、中考學(xué)生
培訓(xùn)課程： 初三九年級化學(xué)
教學(xué)目標(biāo)： 掌握初中化學(xué)學(xué)科所學(xué)知識點(diǎn)，找出并解決化學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對性初中化學(xué)學(xué)習(xí)，備考中考，為高中階段的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
課程安排：
第 一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)；2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；3.化學(xué)方程式書寫；4.基礎(chǔ)知識梳理；5.基礎(chǔ)習(xí)題答疑。
第二階段：同步進(jìn)階
1.鞏固無機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)知識；2.?？嫉湫屠}歸類及解析方法；3.培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)技巧；4.構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)；5.培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
第三階段：專項(xiàng)優(yōu)化
1.基礎(chǔ)知識全 面檢測；2.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案；3.化工原理與實(shí)驗(yàn)等重難點(diǎn)專項(xiàng)突破；4.高頻考點(diǎn)歸納與應(yīng)對方法；5.計(jì)算技巧專項(xiàng)訓(xùn)練。
第四階段：拓展拔高
1.中考試題選講；2.化學(xué)計(jì)算能力突破；3.歷年易錯(cuò)題原因歸納；4.答題策略與限時(shí)訓(xùn)練；5.化學(xué)思維拓展與知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。
第五階段：飛速超越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練；2.基礎(chǔ)題不失分法則；3.高考壓軸題講解；4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練。
1、當(dāng)堂講清
設(shè)計(jì)反饋矯正環(huán)節(jié)、不把問題留到課后
2、全程跟蹤
跟蹤輔導(dǎo)、解決遺留問題、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容
3、驗(yàn)收成果
檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、找出存在問題并解決
4、調(diào)整方案
對學(xué)生考試情況及學(xué)習(xí)效率進(jìn)行測定、調(diào)整制定措施
重慶大成教育是中小學(xué)輔導(dǎo)品牌，為6-18歲青少兒提供語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科輔導(dǎo)、藝體文化培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)以及心理輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)歷高、能力強(qiáng)、師德好的標(biāo)準(zhǔn)選聘老師，對學(xué)生進(jìn)行針對性培養(yǎng)，讓學(xué)生更加出類拔萃。
對于報(bào)讀大成的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平，科學(xué)匹配適合的班型，以便進(jìn)行更細(xì)致、更有針對性的教學(xué)培養(yǎng)。
重慶大成教育教研人員和授課教師均畢業(yè)于國內(nèi)知名985、211高校，所有老師經(jīng)過嚴(yán)格的面試培訓(xùn)、教師技能培訓(xùn)和教師崗前素質(zhì)培訓(xùn)，考核合格才能正式授課。
目前，學(xué)校已經(jīng)在江北、渝北、沙坪壩、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)等開設(shè)分校，未來將在更多區(qū)域發(fā)展課外輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，為更多的家長和學(xué)生提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品與教學(xué)服務(wù)。
1.豐富的教輔經(jīng)驗(yàn)
依托雄厚師資，提供專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo)及素質(zhì)教育，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助數(shù)萬余名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校。
2.強(qiáng)大的教研支持
學(xué)校已成為中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地等，由教研專?家、一線骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì)，全力支持教學(xué)工作。
3.優(yōu) 秀的管理服務(wù)體系
實(shí)行管家式班主任管理體系，架起學(xué)生與家長的橋梁，成為家長信賴的好幫手，定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動，促進(jìn)身心健康，豐富課外生活。
4.先進(jìn)的教學(xué)理念
結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素，學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)員積極性，讓孩子在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識。
5.學(xué)習(xí)效果及時(shí)反饋
班主任和任課老師及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)情，讓學(xué)生進(jìn)步情況一目了然，讓家長清楚明白，放心。
化學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
趙老師
輔導(dǎo)學(xué)科：高中化學(xué)
教學(xué)特點(diǎn)：畢業(yè)于北師大，擁有高級中學(xué)教師資格證書。有豐富的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于解題方法和技巧的應(yīng)用。采用啟發(fā)引導(dǎo)式方法教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和獨(dú)立分析問題的能力。
蔣老師
輔導(dǎo)學(xué)科：初中化學(xué)
教學(xué)特點(diǎn)：畢業(yè)于重點(diǎn)院?；瘜W(xué)專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年初 中畢業(yè)班教研經(jīng)驗(yàn)。善于利用歸納總結(jié)的教學(xué)方法幫助學(xué)生理清知識框架及重難點(diǎn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成了自己較為獨(dú)特的化學(xué)教學(xué)方法。
尹老師
輔導(dǎo)學(xué)科：初高中化學(xué)
化學(xué)學(xué)科教育碩士研究生，從事化學(xué)教學(xué)8 年，教學(xué)風(fēng)趣，堅(jiān)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與技巧結(jié)合，知識與生活學(xué)習(xí)習(xí)慣相貫通。喜歡培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造低進(jìn)高出的教學(xué)理念，曾幫助上本科線困難的學(xué)生將化學(xué)成績提高幾十分。
1、復(fù)習(xí)計(jì)劃要有針對性。要針對化學(xué)課本，狠抓雙基，基本知識是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)階段就不能只滿足會背誦，而應(yīng)當(dāng)通過分析、研究后，挖掘、推理出知識間內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系，將分散的知識點(diǎn)系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系。例如在復(fù)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)這一問題時(shí)，用圖表展示知識結(jié)構(gòu)，就能將各知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系充分暴露，起到固本拓新的作用。
2、復(fù)習(xí)典型問題要體現(xiàn)技能性。要仔細(xì)研究書中的例題和精心推理習(xí)題，它們是具體地應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的方法所現(xiàn)，又能充分體現(xiàn)對知識和能力的基本要求，有利于我們與中考接軌。做題切記不能泛泛地重演一遍，而是要通過思考探究轉(zhuǎn)化的過程，總結(jié)出轉(zhuǎn)化用到的基本知識、基本方法，然后歸納出一般性質(zhì)規(guī)律。
3、復(fù)習(xí)全過程要體現(xiàn)實(shí)效性。要抓住自己在復(fù)習(xí)中認(rèn)識到的問題不放，直至解決。要做到這一點(diǎn)，必須在復(fù)習(xí)時(shí)通過平日的練題、測試，找出自己的病根，找出產(chǎn)生病根的原因，再認(rèn)真加以反復(fù)練習(xí)，有針對性地練習(xí)。還要在復(fù)習(xí)中狠抓重點(diǎn)知識、重點(diǎn)方法的理解和掌握情況，因?yàn)檫@些內(nèi)容往往能起到龍頭的作用，抓住了前后左右的知識可牽動一片。
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