課程詳情
重慶萬州靠譜的中考一對一輔導學校大成教育初三中考沖刺培訓班讓學生在中考前，對各學科進行查漏補缺，消除知識漏洞，提升學生的整體學習水平，提高初升高及中考成績。萬州區(qū)大成教育課程覆蓋小學、初中、高中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、奧數(shù)全學科一對一教學、班課教學、素質(zhì)教育、志愿指導等。
適合年級： 初三即將初升高，參加中考的學生
班型設置： 初三周末輔導班、初三寒假補習班、初三暑假培訓班、中考全日制輔導班等
班級人數(shù)： 1人VIP個性化班、2-6人精品小班
學習目標： 重慶大成教育為滿足初三學生的實際需求，推出中考各類輔導課程，一站式中考服務，定制專屬的中考備考方案，中考重點和難點攻克，考前模擬演練，提升應試能力，力爭順利取得中考高分成績。?
課程內(nèi)容：
1、通過課程講解與詳細的解答習題，擴展學生對各學科知識點的詳細解讀，加強學生自主學習能力，擴散學生的思維，做到學以致用，靈活多變，不再為習題煩惱。
2、對初中各學科知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎知識的相互及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點。避免因無法理解教材導致的知識點缺失等情況。
3、就初中學習知識重點，難點，進行歸納加強訓練，以反復練習為主，充分發(fā)揮學生的主體作用。通過以中考模擬題，綜合練習題為主，精選習題，詳細講評，查漏補缺，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。
1、專業(yè)咨詢
教育規(guī)劃師、家長、孩子三方溝通，全面分析學生特點和具體需求
2、入學測評
學習能力、學習方法、學習態(tài)度精準化測評
3、精準規(guī)劃
教務中心選派老師，制定針對性教學方案
3、教學管理
教學管理中心、班主任、任課教師三方聯(lián)動，確保教學質(zhì)量
4、VIP服務
心理疏導、學習引導、生活指導、課后輔導
5、跟蹤反饋
家校共建，多頻次溝通
重慶大成教育是中小學輔導品牌，為6-18歲青少兒提供語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科輔導、藝體文化培訓、家庭教育指導以及心理輔導服務。學校嚴格按照學歷高、能力強、師德好的標準選聘老師，對學生進行針對性培養(yǎng)，讓學生更加出類拔萃。
對于報讀大成的學生，依據(jù)學生學習進度和學習水平，科學匹配適合的班型，以便進行更細致、更有針對性的教學培養(yǎng)。
重慶大成教育教研人員和授課教師均畢業(yè)于國內(nèi)知名985、211高校，所有老師經(jīng)過嚴格的面試培訓、教師技能培訓和教師崗前素質(zhì)培訓，考核合格才能正式授課。
目前，學校已經(jīng)在江北、渝北、沙坪壩、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)等開設分校，未來將在更多區(qū)域發(fā)展課外輔導業(yè)務，為更多的家長和學生提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品與教學服務。
一、1對1、精品小班或按需設班等多種不同班型，覆蓋小、初、高各階段各科目。課程多樣，模式靈活，可滿足各類學生需求。由于一對一和小班化教學的學生人數(shù)較少，授課教師有更多的時間、精力，更加全 面地了解、關注每一位學生的學習、生活情況，從而促進學生健康成長。
二、學校傾力打造高素質(zhì)師資隊伍，目前我校有多個團隊帶領的學科課研組，積極引入知名學校課程資源。同時，我校學業(yè)規(guī)劃師和學管師組成的教學服務團隊，為學生提供專業(yè)化、精細化、全方位的服務。
三、堅持個性化定制的教學模式，由學業(yè)規(guī)劃師一對一為學生制定學習規(guī)劃，專業(yè)任課教師一對一為學生制定個性化教學方案并組織教學，專業(yè)學管師一對一為學生提供課后管理服務，專業(yè)心理輔導老師全程關注并及時疏導學生心理問題，對學生學習效果進行專業(yè)測評。
四、以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目標，培養(yǎng)學生學習能力和學習習慣，不斷探索新的教法、學法。以學生成長中心，定期舉辦各類講座、公開課、師生家長座談會、親子活動等。
秦老師：從事語文教學多年，一直致力于中學語文知識體系、考點的研究。課堂上幽默風趣，親切自然，善于因材施教，采用簡單的方法解決粗暴的問題，培養(yǎng)學生對語文的學習興趣。
趙老師：中學數(shù)學教師，擁有十多年數(shù)學教學經(jīng)驗，常年帶畢業(yè)班，對初?中教材研究透徹，熟知中考考點，善于啟發(fā)性教學，注重數(shù)學與其它學科以及生活的關聯(lián)性，注重培養(yǎng)孩子自主思考的能力
王老師：英語研究生學歷，任教高中英語學科六年多，善于鼓勵學生，講解重點突出，條理清晰，能夠耐心細致的解答學生各種疑問。注重研究學生的學習心理，了解學生的需求，調(diào)動學生學習的積極性。
代老師：畢業(yè)于重點本科物理專業(yè)，教學經(jīng)驗豐富。上課條理清晰，層次分明，能用簡單生活現(xiàn)象吸引學生產(chǎn)生對物理的學習興趣及學習熱情，引導學生建立良好的學習方法與習慣，使學生感受進步的成就感。
龔老師：優(yōu)?秀骨干教師，多年初高中化學教學經(jīng)驗；思維靈活，深入淺出，啟發(fā)性強，環(huán)環(huán)相扣；教學體系系統(tǒng)，善于從孩子實際情況出發(fā)進行管理和教學。
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