吳江金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心
感覺運動統(tǒng)合課、體能課、注意力記憶力課、視覺動作統(tǒng)合課、閱讀能力課、邏輯能力課...
【吳江少兒學(xué)習(xí)能力專業(yè)訓(xùn)練】金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心向提供較專業(yè)的3-12歲兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的心理教育服務(wù),為中國的兒童心理教育事業(yè)做出貢獻。
什么是學(xué)習(xí)能力?
學(xué)習(xí)能力就是怎樣學(xué)習(xí)的能力。就是在環(huán)境和教育的影響下形成的、概括化了的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)能力是人的能力的一部分,也是非常重要的一部分。每個人都具備學(xué)習(xí)的能力,但是學(xué)習(xí)能力的差距會影響學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)結(jié)果。 學(xué)習(xí)能力是一個由低級到的復(fù)雜的信息加工過程。學(xué)習(xí)能力會隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的不同而表現(xiàn)出不同的層次:
(1)感覺動作能力
(2)知覺--動作統(tǒng)合能力
(3)符號--閱讀能力
(4)數(shù)學(xué)推理能力
(5)自我監(jiān)控能力與注意力。
這是一個有組織的,有層次的整體。在人的一生發(fā)展中,這些能力在不同的時期具有不同的重要性。如在幼兒時期,感覺動作能力的培養(yǎng)具有較重要的意義,如果在這一時期動作能力落后,不僅易導(dǎo)致注意力問題,而且影響兒童的認(rèn)知能力和社會交往能力。再如上之后,知覺--動作能力就更重要了,如果兒童的視知覺和聽知覺發(fā)展落后,他們的言語學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)計算能力都會受到妨礙。
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