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廣州番禺區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)銜接培訓(xùn)營
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/02/21 22:24
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廣州番禺區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)銜接培訓(xùn)營，學(xué)大教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)班針對(duì)數(shù)學(xué)成績亟待突破提升的小學(xué)生，全職數(shù)學(xué)教師授課輔導(dǎo)，量身制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，引導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，高 效提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。學(xué)大教育老師均通過初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核合格才可進(jìn)入學(xué)大；通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。學(xué)大教育師資團(tuán)隊(duì)以積極、陽光、真誠的服務(wù)改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，無論是一對(duì)一輔導(dǎo)，還是小班組教學(xué)，都是定制專屬輔導(dǎo)方案，6對(duì)1全方位跟蹤教學(xué)，讓學(xué)生及家長受益匪淺。
小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)課
適合對(duì)象：小學(xué)1-6年級(jí)
課程類型：小學(xué)數(shù)學(xué)
教學(xué)模式：一對(duì)一、3-6人小班
使用教材：內(nèi)部教材+多年積累教程
教學(xué)目的：注重綜合能力提升，側(cè)重小學(xué)數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步增長
課程目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)考試成績
項(xiàng)目特色：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)時(shí)間，充分考慮學(xué)員的獨(dú)特性和差異性，針對(duì)不同學(xué)員制定不同學(xué)習(xí)計(jì)劃，教學(xué)模式多變，教授學(xué)員學(xué)習(xí)技巧，提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
課程內(nèi)容：
1、樹立信心，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
2、查缺補(bǔ)漏，掌握數(shù)學(xué)課內(nèi)知識(shí)
3、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升計(jì)算能力
4、專項(xiàng)突破，攻克計(jì)算、應(yīng)用、圖形等問題
5、考點(diǎn)集訓(xùn)，掌握各類題型解題方法
6、拓展思維，提高數(shù)學(xué)邏輯思維能力
7、小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)系統(tǒng)梳理
8、從課內(nèi)向奧數(shù)延伸，掌握奧數(shù)考點(diǎn)和難點(diǎn)
9、考試真題模擬題強(qiáng)化訓(xùn)練
教學(xué)地點(diǎn)：
北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長春、青島、膠州、威海、煙臺(tái)、濟(jì)南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺(tái)州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等多個(gè)城市有學(xué)大分校
學(xué)大機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
學(xué)大教育總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20余年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開啟智慧教育新時(shí)代。
學(xué)大教育是專注一對(duì)一輔導(dǎo)，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一家教，一對(duì)一補(bǔ)課等家教培訓(xùn)中心，可以提供藝考文化課輔導(dǎo)與培訓(xùn)，春季高考輔導(dǎo)，全日制復(fù)讀輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)，高中家教，高中補(bǔ)習(xí)，高中補(bǔ)課等優(yōu)質(zhì)的家教輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)補(bǔ)課服務(wù)，能有效的提升高中生的認(rèn)知能力，學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力。
為什么選擇學(xué)大教育
- 1. 20年經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育一直專注于個(gè)性化教育，累積20年經(jīng)驗(yàn)。
2. 100+城市
截止2021年，學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國100多城市。
3. 400+校區(qū)
學(xué)大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心。
4. 4000+
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干教師
5. 百萬+
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百萬。
學(xué)大教育課程特點(diǎn)
100萬+學(xué)生選擇學(xué)大教育
個(gè)性化學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)
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前期咨詢
面對(duì)面交流溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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科學(xué)評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估
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定制計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
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1V1授課
面對(duì)面授課，因材施教，專項(xiàng)鞏固
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個(gè)性服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴
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學(xué)期反饋
定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告并反饋家長，隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)大教育師資優(yōu)勢(shì)
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師資數(shù)量
3000+實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)
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資質(zhì)認(rèn)證
通過教師資質(zhì)認(rèn)證
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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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服務(wù)人次
經(jīng)歷100W+學(xué)生及家長的檢驗(yàn)
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
1、鞏固教材基礎(chǔ)
教材課本是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，重做教材的上例題和習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。多進(jìn)行歸類整理，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析每個(gè)單元考試的題型，發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。
2、解決知識(shí)漏洞
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺必不可少，多對(duì)以往的錯(cuò)題多研究，找錯(cuò)誤的原因，對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯(cuò)誤的原因，就能對(duì)癥下藥，使犯過的錯(cuò)誤不再發(fā)生，會(huì)做的題目不再做錯(cuò)。不要認(rèn)為使用和分析錯(cuò)題本既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，一定要養(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績優(yōu) 秀穩(wěn)定的同學(xué)，就非常重視收集錯(cuò)題，然后在錯(cuò)題的分析和處理中得到提升。
3、養(yǎng)成檢查習(xí)慣
粗心和馬虎是數(shù)學(xué)考試常見的扣分點(diǎn)，一些學(xué)生考試時(shí)題題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，若能注意檢查，發(fā)現(xiàn)和改正細(xì)節(jié)，規(guī)范作答，效果會(huì)事半功倍。
4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于期末復(fù)習(xí)，切不可雜亂無章，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，隔三差五才復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣容易導(dǎo)致數(shù)學(xué)思維不夠靈活和流暢，再加上期末考試的科目多，所以復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，做到有條不紊。
5、歸納考試技巧
熟練掌握數(shù)學(xué)解題方法，以不變應(yīng)萬變。遇到不能突破的難題，仔細(xì)想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個(gè)難題，只要平時(shí)多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。