株洲學(xué)堂沖輔導(dǎo)初二哪家正規(guī)
株洲學(xué)堂沖輔導(dǎo)初二哪家正規(guī),學(xué)大教育為初二學(xué)生提供全面的學(xué)科輔導(dǎo),涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等,通過個性化教學(xué)方案,幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ),提升學(xué)習(xí)效率,為中考打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)大老師備課充分、講解精準(zhǔn)、熱情快樂、勵志向上、言行得體、互相尊重、關(guān)心過程、尊重結(jié)果,服務(wù)數(shù)萬名學(xué)生,深受家長和社會的認(rèn)可。學(xué)大教育始終以“服務(wù)學(xué)生成長,推動教育改革,爭做社會貢獻”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
適合人群:
初一、初二及初三全體學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:
初中數(shù)學(xué)、初中語文、初中英語、初中物理、初中化學(xué)
教學(xué)模式:
按學(xué)生不同年級不同學(xué)情分層教學(xué),1對1或小班輔導(dǎo)
課程安排:
1、基礎(chǔ)生
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會做的不在步驟上失分,對于不會做的中等題和難題盡量去拿步驟分,先掌握住基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和難題。
2、偏科生
要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容。做一個題目,學(xué)一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。
3、提高生
提高生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實了,側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升,完善知識體系,適量訓(xùn)練綜合難題型。要突出六練,練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態(tài)。
學(xué)大教育,中 學(xué)一對一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案,從而進行有針對性的一對一輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)自成立以來,憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評,口口相傳,成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊蓄,由學(xué)為大”,學(xué)大教育秉承著愛的教育理念,堅信每一個學(xué)生都是獨特的,為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃,真正從學(xué)生的角度出發(fā),對學(xué)生進行一對一輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個性化教育輔導(dǎo),設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學(xué)生的需求,幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。
為什么選擇學(xué)大教育高補
1、統(tǒng)一管理
就業(yè)競爭激烈,畢業(yè)面臨失業(yè)
2、雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)
教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
3、三清教學(xué)
日日清、周周清、月月清
4、四維服務(wù)
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報
5、五 大師訓(xùn)
資深教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、 醫(yī)療保障師
6、六科提升
各科模塊化學(xué)習(xí),雙向細(xì)目表對比
7、七無校園
無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
8、八次定位
八次定位考科學(xué)通關(guān),多輪復(fù)習(xí),分層滾動教學(xué)
9、九方安心
合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達標(biāo)、 獨立操場、標(biāo)準(zhǔn)實驗室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角
10、零距離家校
家長實時掌握學(xué)生每一次進步與成長
學(xué)大教育個性化教學(xué)
“引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)” 獨特新穎;摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式,采用獨特的“引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)”模式,促進師生之間、學(xué)生之間討論和交流。 在老師的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性, 增強學(xué)習(xí)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
1、引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)
2、1名教師只教3-6個學(xué)生
3、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
4、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會
5、使每名學(xué)生都能被照顧到
6、師生互動增強學(xué)生自信心
6名教師X1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)
思維方式點撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
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思想工作溝通,教育方案的制定
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精心授課,答疑解惑
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前期對學(xué)習(xí)進行科學(xué)評估
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組織學(xué)習(xí)會議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
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心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
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上課環(huán)境
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