廊坊學大教育燕郊校區(qū)小學補課
廊坊學大教育燕郊校區(qū)小學補課-學大教育小學語文、數(shù)學、奧數(shù)課程通過情景式教學、體系化的引導，遵循孩子的認知規(guī)律，采取分層教學、因材施教，不同程度的孩子有適合自己成長的課程，更有效地鍛煉思維。學大教育擁有專業(yè)的師資團隊，學習規(guī)劃師分析學習短板，量身定制輔導方案；學科教師面授學科知識點、解題技巧、學習方法；陪讀師對各學科答疑解惑與查漏補缺，全方面為學生做好服務。學大教育從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導教學研究，保障學大的教育教學質(zhì)量。
適合對象：
小學一至六年級想要提高語文、奧數(shù)、數(shù)學及英語成績的學生或即將小升初的學生
班型人數(shù)：
一對一或2人班、4人班、6人班等
課程安排：
1-6年級數(shù)學：
數(shù)學基礎班：1、挖掘培養(yǎng)學習興趣；2、掌握鞏固課內(nèi)基礎；3、提升數(shù)學計算能力
數(shù)學進階班：1、課本基礎例題講解；2、提升知識概念理解；3、提高強化解題能力
數(shù)學優(yōu)化班：1、數(shù)值計算、圖形專題等專項突破；2、集中訓練各類題型及方法解析；3、強化應用題解答能力；4、數(shù)學實際運用提升
奧數(shù)拔高班：1、銜接小升初知識點；2、數(shù)學思維拓展訓練；3、易錯題集詳細講解
奧數(shù)超越班：1、分題型進行集中訓練；2、小升初重難題集中講練；3、備考技巧講解；4、考前心理疏導
1-6年級語文：
語文基礎班：1、挖掘培養(yǎng)學習興趣；2、字音字形鞏固強化；3、認識病句知識鞏固
語文進階班：1、糾正學習方法習慣；2、多音字形近字訓練；3、閱讀寫作語言訓練
語文優(yōu)階班：1、病句解析成語訓練；2、標點符號正確使用訓練；3、閱讀題答題策略講解；4、寫作技巧講解訓練
語文拔高班：1、古詩詞鞏固拓展訓練；2、閱讀模塊鞏固進步；3、修改病句技巧訓練；4、熟練運用寫作技巧
語文超越班：1、小升初復習規(guī)劃；2、考點解析重難點梳理；3、基礎知識專項訓練；4、寫作技巧專項訓練
1-6年級英語：
英語基礎班：1、挖掘培養(yǎng)學習興趣；2、音標拼讀閱讀理解；3、訓練聽寫漢譯能力
英語進階班：1、基礎詞匯解析訓練；2、基礎語法解析訓練；3、詞匯語法專項講練
英語優(yōu)化班：1、詞組訓練優(yōu)化練習；2、寫作題型專項訓練及講解；3、完型閱讀能力訓練
英語拔高班：1、寫作題型強化訓練；2、完型閱讀技巧解析；3、聽說讀寫潛力培養(yǎng)
英語超越班：1、難點語法強化拓展訓練；2、難題技巧講解與練習；3、考前心理疏導
學大教育成立以來，尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強綜合素質(zhì)為目標對學生進行因材施教。
學大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴格篩選，教學經(jīng)驗豐富，有較高的教學素養(yǎng)，根據(jù)學生個性特征定制專屬輔導方案。學校每月還要對老師進行嚴格打分考核，根據(jù)教務組各項檢查，學生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴格認真授課。貼心的服務流程和精湛的教學知識技能，讓學生實現(xiàn)了目標，獲得了家長和孩子們的一致好評。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教室明亮，特色創(chuàng)新的教學文化，錯落有致的綠植修飾，輕松明快的學習環(huán)境，能讓每個學生在“學習沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩，以個性化教育輔導為中心，制定了一對一個性化輔導、個性化小組課輔導等，讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學服務，朝著自己的夢想而努力奮斗。
學大教育課程優(yōu)勢
1、因材施教：學大是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習薄弱的學科或知識點，有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法：學大可以使孩子更加集中精神學習，掌握更優(yōu)的學習方法，養(yǎng)成更好的學習習慣，學習效率更高，提分更多。
3、時間靈活：學大為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間，學習更方便、更合理。
4、自由選擇：學大可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
5、注重細節(jié)：學大注重每一個提分細節(jié)，助力孩子成績提升；孩子隨時可在學大輔導中心上自習課，并且可以得到各科輔導老師的答疑，各科老師全程陪讀，提分更快速。
6、貼身團隊：學大的每一個輔導團隊的目標都是幫助孩子快速成長，幫助孩子在考試中提分更多。
6對1服務團隊 實時貼心保駕護航
1.教育咨詢師
前期對學習情況進行科學評估
2.學習管理師
制定輔導方案，實時監(jiān)督回訪
3.學科教師
克服困難、指導方法、培養(yǎng)習慣
4.陪讀教師
-陪讀答疑解惑
5.個性教研組
嚴審課程體系、確保教學質(zhì)量
6.心理輔導老師
調(diào)節(jié)學生心態(tài)、激發(fā)學生斗志
