太原許坦初二學科課外培訓學校
太原許坦初二學科課外培訓學校-學大教育初二補課班為學生提供全面的學習資源和支持，包括優(yōu)秀的教師團隊、先進的教學設(shè)施、豐富的學習資料等，讓學生在學習中得到充分的保障和支持。學大教育擁有雄厚的師資團隊，數(shù)千名全職教學教研團隊、豐富的教學經(jīng)驗以及六對一團隊全力為學生提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學大教育教學以中、高考升入重點中學、大學為目標；以培養(yǎng)和訓練學生思考、解題能力和方法為目標；以協(xié)同家庭，共同教育，通過非智力因素開發(fā)智力和學習能力為目標。
適合對象：
初一、初二至初三學生、中考學生
課程簡介：
針對初一、初二和初三學生，提供初中全科課程輔導(dǎo)，涵蓋初中數(shù)學、語文、英語、物理、化學等學科內(nèi)容。采用1對1或小班教學，提高學生學科成績。
學習目標：
針對性教學模式，根據(jù)初中學生學習現(xiàn)狀、需求及達成目標制定專屬的方案，多方位立體式教學，確保學生突破學科瓶頸，實現(xiàn)中考目標。
課程內(nèi)容：
1、初一全科輔導(dǎo)：同步輔導(dǎo)，及時解決學習難點，注重學習方法的過渡與銜接，幫助學生快速轉(zhuǎn)換解題思維，適應(yīng)教學，穩(wěn)定成績，保持信心。
2、初二全科輔導(dǎo)：著重補充薄弱科目，盡可能保持學科平衡，不偏科瘸腿。合理規(guī)劃時間，消化學到的知識，并落實運用，解決課上遺留學習問題。
3、初三全科輔導(dǎo)：全面復(fù)習初中重要知識點，大量針對性訓練，提高學生的綜合解題能力，保持良好的學習節(jié)奏，定期心理輔導(dǎo)，調(diào)整學習狀態(tài)。
班型設(shè)置：
春季班、秋季班、寒假班、暑假班或定制班型等
學大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中小學生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全.面開啟智慧教育新時代。
學大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學資源，為全市中小 學生展開個性化教育輔導(dǎo)服務(wù)。校區(qū)采用1對1個性化輔導(dǎo)與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領(lǐng).導(dǎo)力和團隊合作精神的國.際化人才教育理念，設(shè)立輔導(dǎo)課程，做有價值的教育品牌。
學大解決常見八問題
線下面對面輔導(dǎo)上課，校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學習氣氛濃厚、注意力高度集中、學大教師貼心陪伴。
解決學習常見八問題：
不同學習問題不同應(yīng)對策略 因材施教
1.基礎(chǔ)薄弱型
加強訓練鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系
2.動力不足型
從興趣著手，深淺出，培養(yǎng)興趣
3.情緒波動型
由易到難，由簡到繁，重拾自信
4.學習無效型
分析無效本質(zhì)原因做到活學活用
5.缺少思路型
加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維
6.一做就錯型
集中訓練，舉一反三，觸類旁通
7.粗心大意型
心理疏導(dǎo)，刻意練習養(yǎng)成好習慣
8.知識生疏型
多背多練，反復(fù)記憶，熟能生巧
“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平
1.兩階段
- 崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
- 在崗培訓：關(guān)注教師的學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
2.三層次
- 新教師：側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
- 青年教師：側(cè)重教學技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
- 教研老師：側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。
3.四結(jié)合
- 學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導(dǎo)能力。
