重慶陳家橋高三英語暑假補課
導 語
重慶陳家橋三中英才幫助高三學生對英語課本詞匯、句型、語法進行歸類、整理、提煉，形成知識網(wǎng)絡；結(jié)合近年英語高考試題和新的?？碱}，提高對所學高中英語知識的綜合運用能力，分析能力。三中英才開設一對一及各種精品小班課程，為6-18歲兒童青少年提供少兒素質(zhì)教育、中小學學科輔導、中高考沖刺、出國留學考試等全學科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。三中英才陳家橋?qū)W校擁有一支經(jīng)驗豐富、教育熱忱的師資團隊，他們具備豐富的教學經(jīng)驗和對不同學科的深入理解，為學生提供優(yōu)質(zhì)、個性化的教育服務。
培訓對象： 高中學生
課程名稱： 高一英語、高二英語、高三英語、高考英語、藝體英語
教學安排：
第 一階段：夯實基礎
1.激發(fā)英語學習動機；2.培養(yǎng)學習興趣；3.精講基礎單詞、短語；4.串講高中英語基礎語法，形成語法知識網(wǎng)絡；5.英語基礎專項練習。
第二階段：同步進階
1.精講從句、非謂語動詞用法；2.高頻語法考點專項訓練；3.語篇理解鞏固與強化；4.掌握一定的學習技巧；5.培養(yǎng)英語學科素養(yǎng)；6.高中英語經(jīng)典例題講解與變式訓練。
第三階段：專項優(yōu)化
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律；2.專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)；3.寫作技巧引導，注重語言輸出能力的培養(yǎng)；4.聽力技巧強化。
第四階段：拓展拔高
1.高中英語閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破；2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破；3.高分作文的特征與訓練；4.階段性復習規(guī)劃梳理。
第五階段：飛速超越
1.階段性測試卷試題訓練；2.高中英語重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破；3.高頻考點匯總與自我總結(jié)；4.注重細節(jié)，完善答題規(guī)范。
三中英才教管服體系
教學、管理、服務三管齊下，保障教學質(zhì)量和效果。
1、教學質(zhì)量為王
教學質(zhì)量是三中英才賴以生存的基礎。成立教學研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴控教學質(zhì)量。
2、同步教務管理
教務管理是教學質(zhì)量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學生學習情況，做到家校無縫配合，達到較佳學習效果。
3、配套服務齊全
教學服務教學體系的補充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質(zhì)教學服務，幫助學生隨時隨地能夠獲取知識，實現(xiàn)提升。
重慶三中英才培訓學校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學多元化教育的培訓機構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學科VIP教學、班課教學、素質(zhì)教育、出國留學等。
重慶三中英才培訓學校一直秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的辦學宗旨，在關(guān)注學生學習能力與成績提升的同時，促進學生的綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊和完善的管理模式，不斷整合優(yōu) 秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進完備的教育平臺，為學生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務。
重慶三中英才培訓學校致力于幫助學生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，實行全 方位個性化輔導與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，重慶三中英才培訓學校的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配專業(yè)輔導老師進行針對性的輔導。
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活動環(huán)境
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課外活動
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學習環(huán)境
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學習環(huán)境
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學習環(huán)境
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公益活動
寫作在英語學習中是培養(yǎng)和提高語言能力的有效手段，它有助于鞏固和掌握所學詞匯、語法等語言知識，有助于訓練直接用所學語言進行思維，有利于提高駕馭語言的能力。高中學生該如何寫好英語作文呢？
1．認真審題立意，定文章之靈魂對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準確、鮮明、深刻、集中。
2．草擬提綱，打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。
3．寫出落主題句，理文章之脈絡一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的準繩，闡述的對象。
4．參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉 。有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。