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重慶北環(huán)二年級數(shù)學(xué)早培培訓(xùn)中心
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/02/19 08:31
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導(dǎo) 語
重慶北環(huán)二年級數(shù)學(xué)早培培訓(xùn)中心三中英才研發(fā)的小學(xué)數(shù)學(xué)體系，課程從計(jì)算、應(yīng)用、幾何、數(shù)論、計(jì)數(shù)、思維拓展等模塊幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。三中英才根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試考評，檢測近期學(xué)習(xí)情況同時查漏補(bǔ)缺，及時優(yōu)化下一步的教學(xué)方案。三中英才主要教學(xué)課程為中小學(xué)課外輔導(dǎo)，輔以素質(zhì)能力成長發(fā)展，多年來保持與時俱進(jìn)，及時根據(jù)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢及學(xué)生學(xué)習(xí)需求的變化調(diào)整。
重慶北環(huán)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班
適合對象：
小學(xué)一、二、三、四、五、六年級想要提高數(shù)學(xué)成績的學(xué)生
教學(xué)模式：
一對一、3-5人、7-9小班
課程設(shè)置：
一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班：
1、通過圖片、視頻、兒歌等多種形式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和積極性；
2、從認(rèn)真聽講、寫字糾正、記憶復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成；
3、學(xué)習(xí)加減法，提高計(jì)算能力和速度。
二年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班：
1、幫助孩子建立起數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣；
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展學(xué)習(xí)更多相關(guān)數(shù)學(xué)有點(diǎn)難度的計(jì)算題；
3、幫助孩子學(xué)習(xí)用多種方法找答案，讓孩子在玩樂中愛上學(xué)習(xí)。
三年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班：
1、為孩子教授應(yīng)用題的基本解題思路；
2、養(yǎng)成良好的邏輯思維習(xí)慣，注重培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理能力；
3、形成基本的計(jì)算技能技巧，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。
四年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班：
1、教授小數(shù)的加減乘除計(jì)算法則；
2、講解三角形的基礎(chǔ)知識與面積計(jì)算；
3、了解基本行程問題的幾種分類。
五年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班：
1、講解分?jǐn)?shù)的計(jì)算；
2、會獨(dú)立分析和解決幾何中的常見模型；
3、認(rèn)識因數(shù)與倍數(shù)，了解因數(shù)與倍數(shù)的意義。
六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班：
1、鞏固各種計(jì)算技巧，力求提升計(jì)算速度與質(zhì)量；
2、講解幾何中的典型模型與規(guī)律，靈活解答幾何問題；
3、鞏固講解計(jì)數(shù)的常用方法。
三中英才課程特點(diǎn)
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科學(xué)診斷
通過科學(xué)測評和診斷，精準(zhǔn)層次分班
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精準(zhǔn)定位
精準(zhǔn)定位每位學(xué)生學(xué)習(xí)需求及目標(biāo)
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個性化教學(xué)
一對一或3人、5人、7人、9人小班
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匹配師資
根據(jù)學(xué)生情況，匹配適合的精英師資
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隨堂監(jiān)管
隨時監(jiān)管授課進(jìn)程，及時調(diào)整教學(xué)
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授課方式
變“被動接受式”為“自主點(diǎn)撥式”
重慶三中英才簡介
重慶三中英才堅(jiān)持“陪伴成長”的服務(wù)理念，開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為5-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品，累計(jì)服務(wù)重慶36萬組家庭，擁有良好口碑。
三中英才在充分調(diào)研重慶學(xué)生需求后開設(shè)多元化班型，真正做到因材施教，可供不同需求的學(xué)生選擇，包括一對一，完全個性精準(zhǔn)教學(xué)；一對三、一對五小班教學(xué)，讓學(xué)生們有同學(xué)陪伴又不失個性教學(xué)；15人標(biāo)準(zhǔn)中班，讓學(xué)生們更多用同學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；精英班，讓追求卓越的學(xué)生能夠在一起學(xué)習(xí)勁頭更大。
作為重慶本土個性化輔導(dǎo)教育的首倡者，三中英才致力于為學(xué)生提供全方位的個性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛能，讓學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度，為千萬家庭孕育未來及希望。
三中英才機(jī)構(gòu)特色
- 1、溫馨——提供優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)專屬環(huán)境
- 2、便利——家門口的輔導(dǎo)學(xué)校方便快捷
- 3、專業(yè)——資深教師教學(xué)輔導(dǎo)答疑解惑
- 4、用心——精心指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)
- 5、服務(wù)——及時跟蹤評估反饋學(xué)習(xí)效果
三中英才教師團(tuán)隊(duì)
嚴(yán)老師：高中數(shù)學(xué)老師，多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對高考命題方向及水平測試有深入的研究，課堂上能有效地提高學(xué)生的學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的教學(xué)思維方法，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)生及家長的歡迎。
杜老師：五年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具強(qiáng)有力的教研能力，是學(xué)校語文組的骨干教師，多次擔(dān)任中心大型公開課的主講工作，對上課流程及課堂把握有獨(dú)特的方法，能讓學(xué)生學(xué)得輕松、體會成功。所教學(xué)生進(jìn)步明顯，深受學(xué)生家長歡迎。
吳老師：高 級教師，從事物理教育工作近二十年，多次被評為優(yōu) 秀教師，熱衷于研究特色教育和特色教學(xué)，多次舉辦學(xué)生心理教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與智力開發(fā)等專題講座。
趙老師：畢業(yè)陜西師大英語專業(yè)，本科學(xué)歷，高中英語教師，畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，崇尚情感教育，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，多次輔導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力大賽中獲獎。
小學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的技巧
小學(xué)數(shù)學(xué)隨著年級的不斷提高，數(shù)學(xué)的難度會逐漸增多，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也將會變得更加困難。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是有竅門的，下面分享學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的技巧。
1、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。
新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
2、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。
3、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
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