重慶小學(xué)語文作文培優(yōu)培訓(xùn)學(xué)校
適用對(duì)象:
小學(xué)一年級(jí)至小學(xué)六年級(jí)
輔導(dǎo)科目:
小學(xué)各年級(jí)語文
教學(xué)內(nèi)容:
1、夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、溝通交流能力及邏輯構(gòu)造能力。
2、運(yùn)用豐富、有趣的教學(xué)手法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、提高識(shí)字質(zhì)量,過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練,提高聽話、說話和作文的能力,加深生字記憶。
4、系統(tǒng)梳理,構(gòu)建完整知識(shí)體系。提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
對(duì)小學(xué)語文課程進(jìn)行系統(tǒng)、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。
課程流程:
1、學(xué)前診斷:知識(shí)、心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法綜合測評(píng);
2、定制方案:針對(duì)學(xué)生知識(shí)框架、學(xué)習(xí)方式方法定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案;
3、匹配:根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況,因材施教匹配教師;
4、磨課:根據(jù)上課的形式、上課內(nèi)容、難易程度進(jìn)行磨課;
5、個(gè)性化教育和管理:個(gè)性化教學(xué)管理,培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;
6、家校配合:每次補(bǔ)習(xí)情況及時(shí)反饋至學(xué)管師及家長;
7、效果達(dá)成:根據(jù)學(xué)生接受程度,優(yōu)化輔導(dǎo)方案。
授課地點(diǎn):
龍湖U城、陳家橋、三峽廣場、英利大融城、鳳天路、楊家坪、萬象城、南坪城市廣場、融僑金輝廣場、茶園金科、花溪土橋、星光學(xué)校、龍湖源著、兩江春城、南橋寺、重光、鴛鴦、汽博等開設(shè)小學(xué)語文輔導(dǎo)班
三中英才課程特點(diǎn)
-
科學(xué)診斷
通過科學(xué)測評(píng)和診斷,精準(zhǔn)層次分班
-
精準(zhǔn)定位
精準(zhǔn)定位每位學(xué)生學(xué)習(xí)需求及目標(biāo)
-
個(gè)性化教學(xué)
一對(duì)一或3人、5人、7人、9人小班
-
匹配師資
根據(jù)學(xué)生情況,匹配適合的精英師資
-
隨堂監(jiān)管
隨時(shí)監(jiān)管授課進(jìn)程,及時(shí)調(diào)整教學(xué)
-
授課方式
變“被動(dòng)接受式”為“自主點(diǎn)撥式”
重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立,標(biāo)志著三中英才的成立,經(jīng)過20年深耕重慶的發(fā)展,三中英才從原來的7個(gè)人發(fā)展成700多人的大家庭,從原來的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成超30個(gè)直營校區(qū),校區(qū)總面積超6萬平米,從原來的服務(wù)中學(xué)家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計(jì)服務(wù)超36萬個(gè)家庭,滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
三中英才堅(jiān)持不忘初心,牢記使命的戰(zhàn)略定力,繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)力和教學(xué)服務(wù)體驗(yàn),逐步打造教學(xué)驅(qū)動(dòng)型的發(fā)展格局,形成以素質(zhì)能力驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的教育產(chǎn)品內(nèi)核;持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù),建立一站式、全周期、個(gè)性化的產(chǎn)品生態(tài)群,精準(zhǔn)匹配家庭個(gè)性成長,從商圈到社區(qū),讓三中英才隨時(shí)隨地陪伴在家庭身邊,滿足家庭多元化需求;堅(jiān)持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理,讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價(jià)值。
-
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
-
師資力量雄厚
-
服務(wù)流程完整
-
校區(qū)分布較廣
三中英才師資介紹
劉老師:畢業(yè)于西大教育專業(yè),一直從事小初語文教學(xué)工作。態(tài)度和藹可親,語言溫柔親切。真心對(duì)待每一位孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在鼓勵(lì)中揚(yáng)起孩子自信的風(fēng)帆。
吳老師:中學(xué)化學(xué)教師,多年中考畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)中考考點(diǎn)及命題方向有深入研究,教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。主張讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),快樂地成長。
曹老師:中學(xué)物理教師,十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉多個(gè)版本的教材和歷年中高考熱點(diǎn)重點(diǎn),多次輔導(dǎo)學(xué)生在物理競賽中取得好成績。把愛融入教學(xué),用愛心、耐心和細(xì)心對(duì)待每一位學(xué)生。
黃老師:小學(xué)數(shù)學(xué)教師,奧數(shù)二級(jí)教練員,從教多年,深具個(gè)人教學(xué)特色,注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn),欣賞學(xué)生優(yōu)點(diǎn),放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn),以出色的教學(xué)成績贏得家長的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛。
如何提高小學(xué)語文成績
1、學(xué)好拼音知識(shí)
小學(xué)是孩子剛開始接觸語文知識(shí)的階段,拼音是學(xué)習(xí)語文的入門知識(shí),學(xué)不好拼音就不會(huì)識(shí)字,也自然讀不了字。所以,學(xué)好拼音是提高語文成績基礎(chǔ)的一步。
2、掌握生字詞的讀寫能力
我國常用的漢字有幾千個(gè),小學(xué)階段需要掌握的漢字有三千個(gè)左右,不僅需要會(huì)讀,還要會(huì)寫。對(duì)漢字的掌握程度,是小學(xué)語文的重點(diǎn)考查內(nèi)容,因此,學(xué)會(huì)的生字越多,對(duì)漢字掌握得越牢固,小學(xué)的語文成績必然越好。
3、提高閱讀理解能力
語文成績的好壞,與閱讀理解能力息息相關(guān),小學(xué)語文同樣如此。小學(xué)語文中的組詞造句、改寫句子、根據(jù)語境寫詞語、按要求寫句子、閱讀理解題型等等,都是需要閱讀理解能力作為支撐,可以說,閱讀理解能力的提高,是提高語文成績的重中之重。
4、提高寫作能力
寫作能力的提高,需要多讀、多寫。小學(xué)階段的寫作,主要集中在記敘和描寫這兩個(gè)方面。記敘能力的提高可以在日常的寫日記中鍛煉,練習(xí)寫清楚一件事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。描寫能力的提高則依賴于觀察,要用心觀察生活中的人、事、物,將觀察到的用文字記錄下來,這樣日積月累下來,寫作能力必然會(huì)有所提高。
熱門資訊
- 鄭州新航道雅思單項(xiàng)培訓(xùn)全日制班有哪些?
- 河南新航道高校生雅思班次新航道都有什么課程
- 環(huán)球鄭州西大學(xué)城留學(xué)美國托福輔導(dǎo)去哪兒學(xué)
- 環(huán)球雅思鄭州中州大道雅思輔導(dǎo)課程推薦
- 鄭州新航道雅思6.5分培訓(xùn)全日制班有哪些?
- 南陽裝載機(jī)技術(shù)培訓(xùn)哪兒專業(yè)
- 環(huán)球雅思鄭州市中原區(qū)留美托福語言培訓(xùn)報(bào)名電話
- 鄭州實(shí)驗(yàn)中等專業(yè)學(xué)校南陽報(bào)名條件
- 河南叉車技術(shù)考證找發(fā)達(dá)技校
- 駐馬店文都教育考研專業(yè)課集訓(xùn)營在哪兒上課