重慶高考文化課1對1輔導(dǎo)班
重慶勤思優(yōu)才高考文化課1對1輔導(dǎo)班課程適合高三高考學(xué)生、藝體學(xué)生、高考復(fù)讀學(xué)生，鞏固復(fù)習(xí)高中三年所學(xué)知識，強(qiáng)化練習(xí)高考易難點(diǎn)，針對性幫助學(xué)員系統(tǒng)地掌握課程知識點(diǎn)或?qū)ｍ椖K課程。重慶勤思優(yōu)才教育有設(shè)有二十余個校區(qū)，憑借強(qiáng)大的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、先進(jìn)的教學(xué)輔導(dǎo)系統(tǒng)以及完善的教學(xué)管理模式，為數(shù)萬名學(xué)生提供了成功考上理想學(xué)校的機(jī)會，并得到了廣大家長和社會的青睞。
重慶專業(yè)的高考補(bǔ)課班
課程簡介：
勤思優(yōu)才高考培訓(xùn)課程涵蓋高中所有高考考點(diǎn)的梳理與鞏固及其相關(guān)的運(yùn)用練習(xí)，各學(xué)科整個高中知識點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，高考真題針對訓(xùn)練、全國卷針對性模擬訓(xùn)練。
課程特點(diǎn)：
1、全面性：特色緊扣教學(xué)大綱，分模塊導(dǎo)學(xué)，全面掌握課本知識，夯實(shí)基礎(chǔ)
2、針對性：針對知識重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不留死角
3、系統(tǒng)性：知識前后連貫，系統(tǒng)把握考試必考點(diǎn)，消除偏科，均衡發(fā)展
適合人群：
高三應(yīng)屆學(xué)生、藝體考生、復(fù)讀學(xué)生、春季單招學(xué)生
課程內(nèi)容：
1、時間管理
全托管教學(xué)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方案，嚴(yán)格按照時間規(guī)劃表來規(guī)范學(xué)生作息時間，合理充分的利用每一秒時間。
2、教學(xué)管理
采用個性化教學(xué)法，專業(yè)教師親自執(zhí)教，根據(jù)學(xué)生情況，打破常規(guī)教法，改變固定思維。
3、生活管理
每位學(xué)生配備一名獨(dú)立于教師的學(xué)業(yè)管理師，跟蹤服務(wù)，解決學(xué)生后顧之憂，全身心投入到輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中，消除外界打擾。
4、知識管理
根據(jù)高考考生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，打造全新教學(xué)模式，塑造簡化版知識體系，系統(tǒng)化梳理思維導(dǎo)圖，達(dá)到短期內(nèi)迅速的效果。
5、心理管理
高考學(xué)生普遍對自身學(xué)習(xí)信心不足，重塑自信，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情，心理咨詢老師，根據(jù)學(xué)生心理不斷溝通，建立良好學(xué)習(xí)心態(tài)。
重慶勤思優(yōu)才教育是一家從事教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，成立于2009年，總部位于重慶沙坪壩。主要提供小學(xué)、初中、高中階段的課程輔導(dǎo)、志愿填報服務(wù)等。學(xué)校秉承以學(xué)生為中心，以教育為本的理念，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個人價值的提升。
十多年來，勤思優(yōu)才教育在教學(xué)、管理、服務(wù)等方面積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，形成了專業(yè)、完善的教學(xué)體系，根據(jù)家長的不同需求，學(xué)員的不同基礎(chǔ)，分班教學(xué)，并堅持一對一和小班授課、家校溝通、定期監(jiān)測、及時調(diào)整的方法，來保證每個學(xué)員學(xué)有所得。
勤思優(yōu)才設(shè)有二十余個校區(qū)，憑借強(qiáng)大的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、先進(jìn)的教學(xué)輔導(dǎo)系統(tǒng)以及完善的教學(xué)管理模式，為數(shù)萬名學(xué)生提供了成功考上理想學(xué)校的機(jī)會，并得到了廣大家長和社會的青睞。
機(jī)構(gòu)實(shí)力
1、強(qiáng)大的專業(yè)師資團(tuán)隊：教師團(tuán)隊是重點(diǎn)院校科班畢業(yè)、綜合素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)質(zhì)的老師。老師有專業(yè)的教學(xué)方法和教學(xué)計劃，針對性教學(xué)特色，注重因材施教。
2、規(guī)模化的學(xué)校運(yùn)營：校區(qū)遍布范圍多而廣，從外到內(nèi)的教育一體化學(xué)習(xí)，完善的教育管理制度是教學(xué)設(shè)施是教學(xué)效果的保障。
3、優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)理念：堅持服務(wù)至上、學(xué)生為本，高標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)化正能量的服務(wù)行業(yè)宗旨，給孩子及家長優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
4、貼心的服務(wù)與管理：注重孩子的個人成長，讓孩子在快樂中提高自己的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力等綜合學(xué)習(xí)能力。
向老師：四年高中數(shù)學(xué)從教經(jīng)驗(yàn)，一直致力于高中尤其是高三數(shù)學(xué)教學(xué)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)豐富。課程設(shè)計感強(qiáng)，能準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生吸收程度。并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)時調(diào)整內(nèi)容安排，課程滿意度極高。
張老師：畢業(yè)于重點(diǎn)本科院校，研究生學(xué)歷，善于與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行方法指導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生的語文興趣，并利用新的教學(xué)觀念，新的思想，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)寬語文視野，培養(yǎng)學(xué)生做題習(xí)慣，增加學(xué)習(xí)信心。語文重積累，堅信天道酬勤。
周老師：川外英語專業(yè)本科學(xué)歷，任教高中各年級英語七年以上。理性教學(xué)，課堂上成熟幽默，嚴(yán)謹(jǐn)耐心，深受學(xué)生喜愛。善于與學(xué)生溝通從而給學(xué)生建立自信，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
楊老師：從事初高中物理教學(xué)多年；教學(xué)生做題有如教學(xué)生做人，注重理科思維的培養(yǎng)。教學(xué)思維縝密，課堂邏輯清晰，積極挖掘?qū)W生潛力，運(yùn)用一套自己的教學(xué)理念，用幽默的語言吸引學(xué)生的注意力，用淵博的知識調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
熊老師：化學(xué)本科學(xué)歷，畢業(yè)于川師大，擁有高 級中學(xué)教師資格證書。有豐富的高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于解題方法和技巧的應(yīng)用。采用啟發(fā)引導(dǎo)式方法教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和獨(dú)立分析問題的能力。
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