武漢學大教育江漢校區(qū)高考培訓班
武漢學大教育江漢校區(qū)高考培訓班，學大教育致力于為高考復讀生、高三藝考生、高中生等學生群體提供無干擾、無顧慮、無隱患的學習環(huán)境，根據(jù)學生實際情況全程安排個性化的教學進度和授課內(nèi)容，使學生獲得更有效率的學習體驗。目前學大教育形成以個性化一對一輔導、個性化小組課、藝考生文化課輔導為主的綜合性初高中文化課輔導機構，得到廣大家長和學生充分認可和信賴。學大教育針對不同的學生學習需求情況設置了不同的班型，如一對一、班組、小組、藝考全日制班、普通全日制班組等。
輔導對象：
高三高考生（藝考生、復讀生）
輔導內(nèi)容：
語文、數(shù)學、英語、文綜（史地政）、理綜（物化生）
輔導方式：
一對一或3-6人小班
輔導時間：
隨到隨學，按需上課，時間自由靈活
課程特點：
1、立足高考，根據(jù)往年高考情況，定點分析高頻考點，專項突破
2、心理全程坐鎮(zhèn)，師資團隊時刻待命，及時解決遇到的學習障礙
教學目標：
學大專注于高考輔導，擁有多年的高考教學經(jīng)驗，提高學員高考成績，讓無數(shù)的學生成就夢想，不僅讓學生愛上學習，更要會學。
課程內(nèi)容：
1、高考基礎班
根據(jù)學生入學成績分班，成績薄弱，需要全 面進步的學生培優(yōu)補差，優(yōu)勢互補；指派符合學生特點的教師授課，并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
2、高考精英班
針對成績，想要沖刺高校的學生；成績薄弱，需要全 面進步的學生；指派符合學生特點的教師授課，并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
3、高考沖刺班
全科發(fā)展均衡，想要綜合提升，全科優(yōu)化的學生。指派符合學生特點的教師授課，并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
師資配備：
學習規(guī)劃老師+學科教師+班主任+自習老師+心理素質(zhì)老師
全封閉式管理 360°貼心服務?
1、每周上課5天半+個性化課程+小考/大考，大小周放假，平均周休1天。
2、手機沒收，周一校會，積分制（100+10 ）扣完開除，軍令狀，流動紅旗。
3、每周跑操2次，專職宿管，查寢衛(wèi)生評比公示。
4、學情反饋：周電話，學期家長會，群通知。
5、每季度一次大型活動：開學典禮/青春期教育/百日誓師/成人禮/生日會、運動會/素質(zhì)拓展/打雞血/送考/志愿填報。
6、緩解心理壓力、激發(fā)學習動力，大.學規(guī)劃及志愿填報服務。
學大教育簡介
學大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經(jīng)20年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設400+家學習中心，已擁有4千多骨干教師，輔導學生超過一百萬。學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導面授和在線輔導等。
學大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中，校區(qū)規(guī)模不斷擴大，憑借雄厚的師資力量，先進的教育理念，遵循“個性化教學”的原則，個個兢兢業(yè)業(yè)，努力為家長和學生指點迷津，解決學習中的各種疑惑，成為學校教育的有益補充者。
學大教育教學模式多元化，包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學體系，先進的管理理念，整合社會高品質(zhì)教育資源，盡程度地釋放學生的潛能，受到學生和家長的一致好評，成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
學大教育個性化教育理念：
以人為本，因材施教
學大教育一核心：
讓學生成為更好的自己
學大教育兩目標：
用科學的工具和方法滿足學生的個性發(fā)展需求！
成為推動中國教育改革進步的擔當者、奮斗者！
學大教育三愿景：
用質(zhì)量打造口碑，用口碑贏得市場
擁有讓家長和學生信賴的教學質(zhì)量
成為讓和社會依賴的教育集團
學大教育四要點：
尊重個性差異、滿足個性需求、
注重個性發(fā)展、挖掘個性潛能
1、以學為先：在高考學生心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2、隨處學習：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3、講究條理：將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀：學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。
5、合理安排：該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。
6、善做筆記：能及時整理筆記，對老師強調(diào)的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。
7、作業(yè)規(guī)范：規(guī)范不僅訓練仔細認真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。
8、勤于思考，善于思考：這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。
9、學習互助：保持和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
10、自我調(diào)整：不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。