廣州家長(zhǎng)干預(yù)自閉癥能力培訓(xùn)——大米和小米
| 授課機(jī)構(gòu) | 廣州大米和小米兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 盈豐中心 崗頂中心 番禺中心 黃埔中心|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
該課程是大米小米為家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)的:小班化教學(xué)，手把手傳授家長(zhǎng)們干預(yù)方法;在利用強(qiáng)師教學(xué)，讓家長(zhǎng)了解正確的治療方法;以及根據(jù)家庭情況，為家長(zhǎng)制定專屬的訓(xùn)練計(jì)劃;還有多樣化的授課模式，讓家長(zhǎng)的時(shí)間。靈活運(yùn)動(dòng)!讓家長(zhǎng)們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，為孩子帶來(lái)專業(yè)化的干預(yù)治療!
適合對(duì)象:想掌握自閉癥干預(yù)方法的家長(zhǎng)們
使用教材:北京大米和小米專用教材
教學(xué)師資:北京大米和小米專業(yè)師資
教學(xué)目的:傳授家長(zhǎng)正確的干預(yù)方法
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每個(gè)月教學(xué)觀摩
申請(qǐng)每個(gè)月到康復(fù)室觀看學(xué)習(xí)，督導(dǎo)在為康教小組督導(dǎo)時(shí)，會(huì)為你講解部分干預(yù)目標(biāo)的操作要領(lǐng)，以及在居家干預(yù)時(shí)可以怎么做類化。
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線上學(xué)
利用大小米APP學(xué)習(xí)鄒小兵、郭延慶、袁巧玲、曾松添等行業(yè)老師直播培訓(xùn)，或購(gòu)-APP里的1對(duì)1遠(yuǎn)程居家干預(yù)指導(dǎo)服務(wù)(另收費(fèi))。
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線下集訓(xùn)
參加線下中心每月舉辦的集體家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)如何跟孩子玩起來(lái)，如何改善孩子的注意力，怎么調(diào)整自己的情緒和正面管教等，培訓(xùn)師的生動(dòng)講解和示范教學(xué)讓你腦洞大開(kāi)。
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遠(yuǎn)程居家干預(yù)
利用RICE溝通寶及時(shí)了解孩子的干預(yù)進(jìn)展，并且學(xué)習(xí)每個(gè)目標(biāo)都帶有示范視頻;參加家長(zhǎng)實(shí)操技能培訓(xùn)(另收費(fèi))，在專業(yè)康復(fù)師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)實(shí)操指導(dǎo)。
如果孩子患有自閉癥或者言語(yǔ)發(fā)展緩慢，家長(zhǎng)們不用擔(dān)心;現(xiàn)在已經(jīng)具有了干預(yù)治療方法，利用科學(xué)的方法為孩子提供了優(yōu)質(zhì)的治療服務(wù);
為了讓孩子的治療效果更好，大米和小米為家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)培訓(xùn)課程，利用RICE理念，讓家長(zhǎng)必須要掌握科學(xué)的居家干預(yù)技能，全情投入，從而在家長(zhǎng)就能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┛茖W(xué)，優(yōu)質(zhì)，準(zhǔn)確話的干預(yù)治療服務(wù)!在過(guò)里，為家長(zhǎng)們提供了一系列的線上和線下教學(xué)，靈活利用家長(zhǎng)們的時(shí)間!
1.幫助孩子促講語(yǔ)前技能，語(yǔ)言理解人語(yǔ)言表達(dá)，小朋友會(huì)學(xué)習(xí)與其年齡相符的詞匯擴(kuò)展，提問(wèn)并回答問(wèn)題在談話中進(jìn)行互動(dòng)等。
2.幫助孩子的閱讀和寫(xiě)作，例如看圖回書(shū)，然后講故事等。
3.促進(jìn)孩子認(rèn)知能力，從而讓其會(huì)話和語(yǔ)言技能都能提升，幫助小朋友學(xué)習(xí)聽(tīng)力理解，邏輯分析，以及解決問(wèn)題的思路。
4.幫助小朋友發(fā)展與其年齡相符的玩耍技能。
5.使用擴(kuò)大輔助溝通系統(tǒng)(AAC)促講其溝通與表達(dá)能力，幫助自閉癥兒童促講其社交溝通能力，小朋友們會(huì)學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言達(dá)到不同的目的，根據(jù)交流對(duì)象和環(huán)境的不同改變使用的語(yǔ)言，以及對(duì)話和講故事，
每個(gè)孩子都是家庭的希望，他們的成長(zhǎng)牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心。但當(dāng)孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況，對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。。今天，我們就來(lái)深入探討語(yǔ)言發(fā)育遲緩這一現(xiàn)象，以及如何通過(guò)居家干預(yù)幫助孩子走出沉默。
一、揭開(kāi)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的神秘面紗
語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指在預(yù)期的發(fā)育時(shí)期內(nèi)，兒童不能與正常同齡人同步使用語(yǔ)言交流的一種情況。這可能是由于各種原因引起的，包括聽(tīng)力障礙、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、心理障礙等。而在這個(gè)過(guò)程中，孩子可能因?yàn)闊o(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和需求，而變得沉默寡言。
二、居家干預(yù)：幫助孩子打破沉默的有效途徑
面對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，家長(zhǎng)們不必過(guò)于焦慮。通過(guò)科學(xué)的居家干預(yù)，可以幫助孩子逐漸走出沉默。以下是一些實(shí)用的居家干預(yù)策略：
提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境：與孩子多交流，鼓勵(lì)他們模仿語(yǔ)音和詞匯?？梢酝ㄟ^(guò)日常生活中的事物、故事、兒歌等，激發(fā)孩子的語(yǔ)言興趣。
鼓勵(lì)主動(dòng)表達(dá)：當(dāng)孩子嘗試表達(dá)自己的需求或情感時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，讓孩子建立起自信心。
聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：對(duì)于有聽(tīng)力障礙的孩子，適當(dāng)?shù)穆?tīng)覺(jué)訓(xùn)練可以幫助他們更好地捕捉聲音，進(jìn)而促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。
游戲化學(xué)習(xí)：通過(guò)游戲的方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，提高他們的溝通技巧。
定期評(píng)估：定期對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言評(píng)估，了解他們的進(jìn)步情況，以便及時(shí)調(diào)整干預(yù)策略。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，面對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，我們需要更多的耐心和關(guān)愛(ài)。通過(guò)科學(xué)的居家干預(yù)，可以幫助孩子逐漸走出沉默，重拾自信。讓我們一起努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)！
