西安學大教育高新校區(qū)高二歷史一對一輔導課程
| 授課機構 | 西安學大教育高新校區(qū) |
| 上課地點 | 西安高新區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學習是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂?shù)牡缆?；學習也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。
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課程簡介
高三數(shù)學輔導課程，小班組授課，每組有3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授數(shù)學解題思路及技巧，幫助高三學生學習瓶頸。
課程特色
小班組授課，每組有3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強。
課程定位
高三數(shù)學小班組輔導課程
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適用學員
高三學生
授課內(nèi)容
包括集合、子集、全集、交集、并集、補集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點/直線/平面之間的位置關系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì)、直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點坐標與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關系、圓與圓的位置關系、空間直角坐標系、任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關系/誘導公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)y=Asin(ωx φ)的圖像、兩角和與差的正弦/余弦和正切公式、升降冪公式、平面向量的基本概念、平面向量的線性運算、平面向量的基本定理及坐標運算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應用、算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例、隨機抽樣、用樣本估計總體、變量間的相關關系、隨機事件概率、古典概型、幾何概型、數(shù)列的概念與簡單表示法、等差數(shù)列、等比數(shù)列、正弦定理和余弦定理等等內(nèi)容。備注：高三數(shù)學輔導課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高三數(shù)學知識的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
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個性化 動態(tài)化輔導方式，實時檢測調(diào)整教學計劃
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- 1、多維度了解孩子
與學科分析師深度交接孩子性格、、習慣、目標、親子關系等情況，并由教學副校、教務副校一起討論確定孩子初步教學計劃和目標。 - ?
2、匹配專屬老師
結合學科分析師、對孩子學科分析、個性分析等情況，以學科特點為導向，結合孩子現(xiàn)階段基礎，為孩子匹配專屬老師。
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3、定制個性教學計劃
3次課后，根據(jù)孩子學習情況再次調(diào)整教學計劃，計劃分長中短三期，并在后期的教學計劃實施過程中，學科老師會根據(jù)孩子每計劃階段學習情況做教學計劃實時調(diào)整。
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4、輔導過程全關注
長期關注整體變化，定期學情跟蹤分析，實時教案修訂，方案，有效提習能力。
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5、檢測可視化
針對大小考做詳細試卷分析，挖掘進步與空間，并通過階段性，讓孩子進步與否可視化，此外還同步孩子日常學習情況，找，看問題。
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適應期 -關鍵期 -選擇期，授課輔導將根據(jù)你的診斷結果為你定制個性化的1對1方案。
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中?。褐匾龑В榔?。
把握學生后的知識及心理變化，正確引導學習習慣，預防偏科。
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- 查缺補漏：建體系，查薄弱。
針對不同學生進行教學，幫助學生構建自己的數(shù)學知識體系，錯題難題梳理、模塊查漏補缺、拓寬知識范圍。
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- 階段備考：重引導，防偏科。
“基礎鞏固”、“專題”、“點睛提煉”、“基礎回歸”、“”、“心理疏導”，分階段教學，中考。
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更多關于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
