東莞自閉癥兒童干預康復訓練——大米和小米
| 授課機構 | 東莞大米和小米兒童康復中心 |
| 上課地點 | 東莞市南城區(qū)財津科技產業(yè)園|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
課程介紹
大米和小米開設的自閉癥康復課程利用RICE體系倡導以社交為核心;為孩子提供自閉癥康復的場景:在老師的悉心指導之下，熟悉集體生活環(huán)境;在科學引導之下，讓孩子們建立溝通，交往體系;在全方位的教學之中，治療、干預孩子的自閉癥情況;讓他們能夠適應未來的幼兒園生活!
適合對象:患有自閉癥和言語遲緩的孩子
使用教材:北京大米和小米專用教材
教學師資:北京大米和小米專用教師
教學目的:讓孩子適應集體生活
適合對象:患有自閉癥和言語遲緩的孩子
使用教材:北京大米和小米專用教材
教學師資:北京大米和小米專用教師
教學目的:讓孩子適應集體生活
課程亮點
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定制化教學
針對每一位孩子的差異性， 先利用科學的測評，了 解孩子們的具體情況再進行治療計劃的制定!讓孩子們接受符合自己的指導!
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一對一教學
在教學過程中，實行的是一對一教學的模式!讓一位老師負責一位學生;根據(jù)與學生情況提供專業(yè)化指導!
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教學內容豐富
在干預治療的過程中，教學內容是非常豐富化的!孩子們要接受言語認知、感統(tǒng)訓練等方向的治療;教學內容多樣化!
課程優(yōu)勢
讓孩子適應集體生活
患有自閉癥或者有言語發(fā)育障礙的孩子通常都會遇到一個難題，那就是集體生活!北京大米和小米為了讓孩子能夠茁壯成長開發(fā)了自閉癥康復課程:利用全方位的教學，讓孩子們能夠適應集體生活:能夠在未來與小伙伴們在幼兒園、中基礎中茁壯的成長!
大米和小米的Rc體素倡導以社交為核心，為中高功能的自閉癥兒童提供自然康復場暑，能有效提升兒童社會融合，學校生活適應等方面的能力，便干后期更好地融入學校生活和學習。融合支持產品是對第五或部分第四階梯的中高功能孩子設計的康復服務，加強鍛煉幼兒園的集體生活技能。
教什么
適合對象:患有自閉癥，集體生活困難的孩子們:
教學內容:在180分鐘里，模擬幼兒園的環(huán)境和一天中的常規(guī)流程，利用繪本小組干預，同儕興趣角、小組繪畫手工、言語認知、思維訓練、集體游戲干預、生活自理主題環(huán)節(jié)，提升孩子和同伴的社交溝通技能，適應集體活動規(guī)則，為孩子上幼兒園做好準備!此外，自閉癥康復課程還提供定期的影子康復師培訓，利用密集培訓堂握影子康復師的理論知識和工作技能。
自閉癥干預康復
自閉癥譜系障礙（ASD）是一種神經發(fā)育障礙，影響著全球范圍內數(shù)百萬人。對于自閉癥患者來說，他們面臨著溝通困難、社交障礙和重復行為等問題。然而，通過理解、關愛和支持，我們可以幫助他們更好地融入社會，過上更美好的生活。
一、理解自閉癥
首先，我們需要了解自閉癥是什么。自閉癥是一種神經發(fā)育障礙，表現(xiàn)為社交障礙、溝通困難和重復行為。它可能影響患者的日常生活，如學習、工作和社交活動。然而，自閉癥并不是一種可怕的疾病，它只是一種不同的生活方式。
二、關愛自閉癥患者
關愛自閉癥患者是幫助他們融入社會的重要一步。首先，我們需要尊重他們的個性和需求。自閉癥患者可能對某些刺激過度敏感，因此我們需要避免過度刺激的環(huán)境。同時，我們需要提供適當?shù)闹С趾唾Y源，幫助他們應對日常生活中的挑戰(zhàn)。
三、支持自閉癥家庭
自閉癥患者的家庭也是我們關注和支持的對象。家庭是患者獲得情感支持和日常生活照顧的重要來源。我們需要提供情感支持、教育資源和專業(yè)指導，幫助家庭更好地照顧自閉癥患者。同時，我們也需要關注家庭成員的心理健康，確保他們能夠保持良好的心理狀態(tài)。
四、倡導包容和平等
我們需要倡導包容和平等的社會環(huán)境。自閉癥患者和其他人一樣，他們也有自己的才能和潛力。我們需要消除對自閉癥的歧視和偏見，為他們提供平等的機會和資源。同時，我們也需要倡導包容性的教育和社會環(huán)境，讓自閉癥患者能夠更好地融入社會。
自閉癥譜系障礙是一種常見的神經發(fā)育障礙，但通過理解、關愛和支持，我們可以幫助患者和家庭過上更美好的生活。讓我們一起倡導包容和平等的社會環(huán)境，為自閉癥患者和家庭提供更多的關愛和支持。
一、理解自閉癥
首先，我們需要了解自閉癥是什么。自閉癥是一種神經發(fā)育障礙，表現(xiàn)為社交障礙、溝通困難和重復行為。它可能影響患者的日常生活，如學習、工作和社交活動。然而，自閉癥并不是一種可怕的疾病，它只是一種不同的生活方式。
二、關愛自閉癥患者
關愛自閉癥患者是幫助他們融入社會的重要一步。首先，我們需要尊重他們的個性和需求。自閉癥患者可能對某些刺激過度敏感，因此我們需要避免過度刺激的環(huán)境。同時，我們需要提供適當?shù)闹С趾唾Y源，幫助他們應對日常生活中的挑戰(zhàn)。
三、支持自閉癥家庭
自閉癥患者的家庭也是我們關注和支持的對象。家庭是患者獲得情感支持和日常生活照顧的重要來源。我們需要提供情感支持、教育資源和專業(yè)指導，幫助家庭更好地照顧自閉癥患者。同時，我們也需要關注家庭成員的心理健康，確保他們能夠保持良好的心理狀態(tài)。
四、倡導包容和平等
我們需要倡導包容和平等的社會環(huán)境。自閉癥患者和其他人一樣，他們也有自己的才能和潛力。我們需要消除對自閉癥的歧視和偏見，為他們提供平等的機會和資源。同時，我們也需要倡導包容性的教育和社會環(huán)境，讓自閉癥患者能夠更好地融入社會。
自閉癥譜系障礙是一種常見的神經發(fā)育障礙，但通過理解、關愛和支持，我們可以幫助患者和家庭過上更美好的生活。讓我們一起倡導包容和平等的社會環(huán)境，為自閉癥患者和家庭提供更多的關愛和支持。
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