課程詳情
高三數(shù)學輔導課程
高三數(shù)學適合對象
1.知識結(jié)構(gòu)不完整，需要補全知識模塊；
2.需要良好的學習環(huán)境，形成良性競爭；
3.量化學習進度，可視化學習目標，學習能力。
高三數(shù)學教學目標
高三數(shù)學是查漏補缺、的關(guān)鍵階段。
整體把握，突出，學生邏輯思維能力；
加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用，舉一反三，掌握規(guī)律；
、難點分析、總結(jié)，解題效率；
結(jié)合實際，針對性指導，做好準備。
高三數(shù)學師資配備
1、清北等雙畢業(yè)生
2、榮獲教研成果的學科帶頭人及骨干教師
3、指導學科的教練團隊
4、曾參與各大型研究的全科教師
高三數(shù)學授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)的。
周一至周日早9點至晚9點（可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間）
高三數(shù)學教學特色
潛能開發(fā)：潛能開發(fā)，學習能動性。系統(tǒng)檢測學習漏洞，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
掌握方法：掌握方法，把握學習的黃金時間，合理、利用時間，地學習。
調(diào)節(jié)思維：注重相應(yīng)學科的，注重學習方法及的。
調(diào)整心態(tài)：變換學習模式，對抗學習疲勞。課后監(jiān)督管理，跟蹤。
課程評價
聚劃算
