當我們談論學習機器人編程的益處時，賽事獎項無疑是一個重要的方面。孩子們在機器人編程比賽中可以鍛煉他們的技術(shù)能力，培養(yǎng)團隊合作技巧，并且還能夠獲得具有高含金量的賽事證書，這些都對他們的升學擇校有著極大的幫助。今天，我們將深入探討這個話題，并以FLL（FIRST LEGO League）國 際科創(chuàng)活動為例，揭示其獨特的魅力。

FLL是FIRST機構(gòu)與樂高集團于1998年組成的教育聯(lián)盟組織。這個聯(lián)盟的目的是通過樂高的積木和教育產(chǎn)品，以各種活動和競賽的方式，激發(fā)孩子們對科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學（STEAM）的興趣。每年9月，F(xiàn)LL都會公布年度挑戰(zhàn)項目主題，這些主題與當前的社會熱點問題緊密相關(guān)。孩子們將通過解決這些問題，鍛煉他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

FLL國 際科創(chuàng)活動是樂高的賽事，擁有25年的歷史，是目前歷史較悠久、累計參與人數(shù)較多的青少年機器人賽事。這個活動得到了中央電化教育館的支持，因此其含金量非常高。而且，美國麻省理工學院的首頁上也明確指出，將FIRST聯(lián)盟活動作為新生錄取標準之一。這進一步證明了FLL國 際科創(chuàng)活動的性和重要性。

FLL的覆蓋人群從幼兒到中學，分為三個級別，每個級別的孩子們都可以在這個主題派對模式的競賽中享受多巴胺與腎上腺素的完美碰撞。他們需要像科學家一樣思考，像工程師一樣解決問題。這種獨特的體驗為孩子們提供了一個在快樂中學習，在挑戰(zhàn)中成長的平臺。

FLL幼兒發(fā)現(xiàn)科創(chuàng)活動（DISCOVER）

針對4-6歲孩子的國 際科創(chuàng)展示活動。孩子們通過探索發(fā)現(xiàn)，團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神分享各自的創(chuàng)意，一同搭建并做公開匯報表演。這不僅能讓幼兒通過動手操作，體驗參與游戲活動的快樂，更能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，同時促進語言表達能力、合作交往能力、手眼協(xié)調(diào)能力、自然觀察能力、空間感知能力、邏輯思維能力的綜合發(fā)展。

FLL少兒探索科創(chuàng)活動（EXPLORE）

面向6-10歲低年齡孩子的國 際科創(chuàng)活動。這個活動將現(xiàn)實世界的事物與動手活動相結(jié)合，為參加活動的隊伍提供一個展示工作成果以及和其他對科學和技術(shù)感興趣的小朋友見面交流的機會和舞臺。甚至他們還有機會獲得與科學家和工程師們面對面的機會。

FLL青少年機器人挑戰(zhàn)賽（CHALLENGE）

針對9-16歲孩子的國 際科創(chuàng)活動。挑戰(zhàn)任務由機器人競賽和主題、研究項目兩個部分完成。項目鼓勵孩子們用科學的方式去調(diào)查研究以及自己動手設計機器人。賽季的高潮是參加一個派對式的展示比賽活動，這無疑為孩子們提供了一個展示自己才華的舞臺。

以童程童美為例，這個擁有十分豐富的賽事經(jīng)驗的培訓機構(gòu)，已經(jīng)幫助很多學員在FLL中國公開賽中取得了佳績。他們斬獲了、亞軍和季軍等眾多獎項，還有更多的學員獲得了多種單項獎。這無疑證明了童程童美在機器人編程教育方面的實力和優(yōu)勢。

目前，F(xiàn)LL國 際科創(chuàng)活動正在報名中，有興趣的學員要抓緊行動了！通過參與這樣的高水平比賽，孩子們不僅可以鍛煉自己的技術(shù)能力，還可以獲得具有高含金量的賽事證書，這些都將對他們未來的學習和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。