本文是成都小米熊兒童康復(fù)中心為家長(zhǎng)整理的感統(tǒng)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦信息。成都小米熊兒童康復(fù)中心有多年特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，康復(fù)老師的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，收獲了眾多特殊兒童家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

自閉癥兒童需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？

這是我經(jīng)常被問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題。要回答這個(gè)問(wèn)題，首先我們需要了解自閉癥兒童需要訓(xùn)練什么？以及感統(tǒng)訓(xùn)練能提升什么？

自閉癥兒童往往在視覺(jué)、聽覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)、前庭覺(jué)等方面存在不同程度的功能失調(diào)，如視聽覺(jué)遲鈍、厭惡被觸碰、控制不了自己的行為等。

感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進(jìn)大腦功能的改善，對(duì)增強(qiáng)自閉癥孩子的身體意識(shí)、感知覺(jué)發(fā)展、運(yùn)動(dòng)能力和語(yǔ)言能力等均有較好的療效，為復(fù)雜的學(xué)習(xí)和社交能力的發(fā)生發(fā)展創(chuàng)造前提條件。

雖然感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童康復(fù)有效果，但也不能盲目的加以訓(xùn)練，我們需要先了解孩子在哪些方面存在困難，再針對(duì)性的加以感統(tǒng)訓(xùn)練，才能收獲良好的效果。

另外，再介紹兩個(gè)很實(shí)用的感統(tǒng)游戲，供家長(zhǎng)們參考：

感統(tǒng)游戲1

活動(dòng)名稱：來(lái)接球

適宜：2~6歲

目標(biāo)：訓(xùn)練手臂的運(yùn)動(dòng)能力，提高兒童的注意力、專注力。

操作要點(diǎn)：

家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐著，先把球直接放到孩子手中，家長(zhǎng)把球推向孩子，鼓勵(lì)孩子伸出手接球，如果孩子能主動(dòng)把球給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要給出反應(yīng)，對(duì)孩子說(shuō)謝謝，熟練后可慢慢變成投球、扔球，如果孩子始終沒(méi)有接球、給球的反應(yīng)，可以讓其他人給予孩子幫助，直到他學(xué)會(huì)接和給的動(dòng)作。

感統(tǒng)游戲2

活動(dòng)名稱：爬隧道

適宜：3~6歲

目標(biāo)：調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)系統(tǒng)加強(qiáng)肌膚的接觸，刺激。

操作要點(diǎn)：

先認(rèn)識(shí)隧道，通過(guò)觸摸和搖晃感受隧道，觀察其他孩子的動(dòng)作，消除孩子的恐懼感，讓孩子緩慢前進(jìn)，從隧道中爬行通過(guò)，可以通過(guò)食物或其他方法引導(dǎo)，不能強(qiáng)迫。

成都排名靠前的感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。