成都排名靠前的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

社交障礙、語言障礙、刻板行為是自閉癥兒童的三大核心癥狀，此外，常常還伴有感知覺、情緒、情感等異常。針對這些癥狀，自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練需要涉及到語言、認(rèn)知、社交、大運動、精細(xì)運動、感知覺等多個方面。自閉癥兒童的康復(fù)是循序漸進，而不是一蹴而就的，情況嚴(yán)重的可能需要終身干預(yù)，需要家長做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

01模仿能力訓(xùn)練

模仿是自閉癥兒童學(xué)習(xí)的重要課程。

自閉癥兒童學(xué)習(xí)模仿具有一定的困難，因此必須從一開始就要教給他們模仿技能，從而把他們遲緩的或怪異的行為方式納入正常的學(xué)習(xí)模式中，一步一步地引導(dǎo)他們發(fā)展出我們所需要的行為方式。

模仿能力訓(xùn)練的內(nèi)容包括：操作物品模仿、動作模仿、聲音模仿。訓(xùn)練較好從粗大動作的模仿開始。對于沒有語言的孩子，從動作模仿逐漸進入到聲音模仿是比較容易成功的。

02粗大運動訓(xùn)練

學(xué)齡前是兒童粗大動作發(fā)展得較快的階段，粗大動作訓(xùn)練的難度并不很大，只要在生理成熟的基礎(chǔ)上，著意訓(xùn)練就可以收到效果。

粗大動作訓(xùn)練主要有以下幾方面的內(nèi)容：俯臥、獨坐、爬行，站立(雙腳／單腳)、行走(自如擺臂)、上下樓梯、跨(跨障礙)、踢(球／沙包)、跑、跳(雙腳跳／單腳跳／跳繩／跳過障礙)、蹬(小自行車／滑板)。

03認(rèn)知訓(xùn)練

語言不是進行所有認(rèn)知任務(wù)的先決條件，但語言理解將會促進配對、分類、排序等這些操作技能。

認(rèn)知訓(xùn)練這一部分的內(nèi)容相當(dāng)廣泛?？傮w看包括教孩子認(rèn)識事物和人、了解自身、認(rèn)識數(shù)、理解語言、手勢和象征性符號等，不同智力水平的自閉癥孩子有不同的教育適應(yīng)，較終的差異還是相當(dāng)大的。