成都排名靠前的語遲康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩該怎么辦？有的家長焦急萬分，就醫(yī)問診忙不停，有的家長穩(wěn)如泰山，認為孩子只是貴人語遲，沒必要著急。

語言作為孩子發(fā)展的基礎(chǔ)能力，直接影響著智力的發(fā)展、溝通交流、社交活動等。當(dāng)孩子出現(xiàn)語遲情況時，家長也不必過于焦慮，先帶孩子去檢查，查明具體原因，再針對性治療。通過以下的訓(xùn)練方法，也能改善語遲孩子的語言問題。

1.日常交流練習(xí)：

鼓勵孩子參與日常對話，并盡量保持簡單清晰的語言。

給予充分的時間等待孩子回應(yīng)，鼓勵他們用詞語或簡短的句子作出回應(yīng)。

避免過多干預(yù)或糾正，以降低焦慮感和建立積極的溝通氛圍。

2.歌曲和兒歌：

選擇簡單易懂、節(jié)奏明快的兒歌，與孩子一起唱歌。

重復(fù)唱同一首歌曲多次，讓孩子逐漸熟悉歌詞，并在某些部分中填入空缺的單詞或短語。

利用手勢和肢體語言輔助表達，幫助孩子理解歌詞的意義。

3.社交互動活動：

安排孩子與其他兒童或成年人進行互動，例如參加小型團隊游戲或與其他孩子一起玩耍。

創(chuàng)造適當(dāng)?shù)慕涣鳈C會，鼓勵孩子主動與他人交流并分享他的想法和感受。

監(jiān)督互動過程，并提供積極的反饋和支持。

4.聲音辨識游戲：

準備一些與兒童所學(xué)語音相關(guān)的圖片，如動物、水果或交通工具。

播放各種聲音，如動物叫聲或環(huán)境聲音，讓孩子根據(jù)聽到的聲音選擇相應(yīng)的圖片。

逐漸增加聲音的復(fù)雜度，如使用更多不同類別的圖片或加快播放速度。