重慶兒童語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練，重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶兒童語(yǔ)言遲緩康復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)我們養(yǎng)育一個(gè)喜歡說(shuō)話、表達(dá)、溝通的孩子，作為父母，自然會(huì)感到快樂(lè)和自豪。但是，當(dāng)孩子表達(dá)困難時(shí)，遲遲不說(shuō)話，語(yǔ)言發(fā)育遲緩時(shí)，擔(dān)心的是父母，如何讓孩子早點(diǎn)說(shuō)話是父母關(guān)心的。那么，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子需要做哪些訓(xùn)練呢？下面一起來(lái)看看。

在專業(yè)兒童，醫(yī)生首先會(huì)用物理儀器和針灸治療來(lái)刺激大腦皮層，幫助兒童打開(kāi)語(yǔ)言的大門，使他們有一個(gè)了解和認(rèn)知的基礎(chǔ)，然后與兒童配合老師的康復(fù)，然后進(jìn)行后續(xù)的康復(fù)訓(xùn)練。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子需要做哪些訓(xùn)練？

1.感統(tǒng)訓(xùn)練：有感覺(jué)障礙的兒童通常表現(xiàn)為不安、笨拙、言語(yǔ)發(fā)育緩慢、觸覺(jué)敏感和遲鈍，這也會(huì)導(dǎo)致情緒問(wèn)題、注意力不集中、缺乏耐心和行為懶散。嚴(yán)重影響孩子未來(lái)的社交、溝通和其他能力。

2.口肌訓(xùn)練：口肌訓(xùn)練活動(dòng)主要研究針對(duì)這些孩子的構(gòu)音障礙，通過(guò)呼吸法訓(xùn)練，以及對(duì)主要構(gòu)音器官（下頜、唇、舌、軟腭等）的定位進(jìn)行治療，練習(xí)孩子口部肌肉組織力量、訓(xùn)練發(fā)音、糾正孩子語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，讓孩子說(shuō)話吐字清晰。

3.大運(yùn)動(dòng)：人體是一個(gè)完整而精密的整體系統(tǒng)。運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律是大肌群驅(qū)動(dòng)小肌群，粗大運(yùn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)精密運(yùn)動(dòng)?？谳喸鸭∈且粋€(gè)局部肌群，其發(fā)育與大肌群的發(fā)育密切相關(guān)。

4.精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練：精細(xì)動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)、左右手的合作和手指運(yùn)動(dòng)、大腦的靈敏度。涉及到一個(gè)孩子自我認(rèn)知、了解、聽(tīng)指令、邏輯設(shè)計(jì)思維、注意力等多項(xiàng)能力。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子需要做哪些訓(xùn)練？其實(shí)，兒童不說(shuō)話，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，難以表達(dá)是一個(gè)多方面配合的綜合行為，首先要解決兒童大腦神經(jīng)遞質(zhì)紊亂，讓兒童控制每個(gè)器官和發(fā)音部分，再通過(guò)大動(dòng)作、感覺(jué)系統(tǒng)、口腔肌肉等多方面進(jìn)行針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子的語(yǔ)言能力有所進(jìn)步。