重慶語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

重慶語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)，有的家長認(rèn)為孩子說晚是“貴人語遲、大器晚成”，越晚說話孩子越聰明，其實這是不對的，這可能是語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

什么是語言發(fā)育遲緩？語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響？

語言發(fā)育遲緩是指由于各種原因造成的口語表達(dá)或言語理解能力明顯低于同齡兒童的正常發(fā)育水平，他們不能像正常兒童那樣理解和表達(dá)語言符號。

語言發(fā)育遲緩帶給孩子的影響：

1、溝通交流不良：因為自己孩子言語表達(dá)能力差、口齒不清或口吃等問題，無法用恰當(dāng)?shù)难哉Z和同齡孩子溝通交流。

2、社會交往障礙：由于兒童不能與同齡兒童正常溝通，很難形成自己的朋友圈，甚至可能被朋友孤立，因此難以進(jìn)行正常的社交活動。

3、影響智力發(fā)展：語言能力是智力的一個組成部分，它與智力的其他組成部分相關(guān)并受其影響，語言發(fā)展緩慢會形成兒童理解、表達(dá)和接受能力受限，影響兒童智力的正常發(fā)展。

4、入學(xué)難：由于孩子言語發(fā)育緩慢，理解和表達(dá)能力與同齡人相差甚遠(yuǎn)，沒有機會上重點校區(qū)，有的甚至不能按照正常的時間入學(xué)。

5、學(xué)習(xí)生活困難：因為自己孩子進(jìn)行理解、表達(dá)分析能力等落后，引起一系列的學(xué)習(xí)活動障礙綜合征（如拼寫困難、閱讀障礙），日積月累，他們的抽象思維發(fā)展能力也會受到影響，造成學(xué)習(xí)困難的局面。

以上介紹了語言發(fā)育遲緩帶給孩子的影響，希望家長能夠引起重視。