重慶專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？“孩子在課堂上心不在焉，靜坐不住，做一會(huì)兒作業(yè)跑去玩玩具... ...”這些都是孩子專注力不集中的表現(xiàn)。

專注力可以分為主動(dòng)注意和被動(dòng)注意。很多人會(huì)把孩子的被動(dòng)注意誤認(rèn)為是孩子的主動(dòng)注意能力，導(dǎo)致孩子的注意水平得不到提高。那么，專注力的常見誤區(qū)有哪些？一起來看看。

孩子專注力的常見誤區(qū)

1.有的學(xué)生家長認(rèn)為自己孩子年齡小，長大了就好了?？偸撬自捳f“長大就好了”。

2.有的家長說，孩子在家看卡通片，玩游戲，他一個(gè)小時(shí)都沒動(dòng)，專注力很好啊！

3.一些家長認(rèn)為孩子的注意力只是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，從而導(dǎo)致專注力不集中。

4.還有的家長認(rèn)為男生頑皮點(diǎn)是正常的，和專注力沒什么關(guān)系。

5.還有的家長認(rèn)為，給孩子找點(diǎn)專注力的書，在家里進(jìn)行訓(xùn)練訓(xùn)練就好了..........

當(dāng)我們談?wù)摵⒆拥淖⒁饬κ欠窦袝r(shí)，我們更多地提到他的主動(dòng)注意力。這是孩子在課堂和學(xué)習(xí)中注意力集中的能力。

專注力的兩個(gè)特征

一是指向性，是指心理活動(dòng)選擇性地反映某些現(xiàn)象，并離開其余的對(duì)象。

孩子們可以將注意力集中在某項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)或任務(wù)上。在這個(gè)過程中他的目標(biāo)明確與否很重要。孩子指向性不好的問題主要是注意力分散。

二是集中性，是指心理活動(dòng)停留在被我們選擇研究對(duì)象上的強(qiáng)度或緊張。

這意味著孩子的注意力維持時(shí)間，如果注意力不集中，就無法完成好的學(xué)習(xí)任務(wù)。它與集中的方向性密不可分，方向清晰和注意力集中好，能夠很好地完成任務(wù)。

專注力的常見誤區(qū)有哪些？以上介紹了幾點(diǎn)，孩子的專注力是從小培養(yǎng)的，一個(gè)好的專注力可以事半功倍，要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。