重慶語言發(fā)育遲緩培訓機構，重慶博愛兒童康復中心在重慶市分別開設有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。

重慶語言發(fā)育遲緩培訓機構，從較好個語音字母開始，語言的使用就與人類文明的發(fā)展密切相關，所以我們看到一個單字、單詞、短句，甚至長句和語法都出現(xiàn)了。在此之后，就是復雜的溝通交流，用于交流的東西往往有完整的邏輯和清晰的內(nèi)容。但是在孩子成長的過程中，有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。

語言發(fā)育遲緩的問題這幾年經(jīng)常被提起，那么語言發(fā)育遲緩是怎么回事？

為了能夠幫助我們家長識別孩子的言語發(fā)育發(fā)展緩慢情況，下面介紹一些孩子語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

1.超過說話年齡不能說話或發(fā)音理解能力很差；

2.對父母呼喚其名字時的反應意識不夠，不能理解其名字與自身的聯(lián)系;

3.難以理解文字和遵循指令，導致他無法與他人交流；

4.發(fā)音少、發(fā)音差，且牙牙學語時輔音較少；

5.很少有自發(fā)的模仿，或者大多數(shù)模仿行為都是刻板的。

6.非對象性或想象性游戲的存在;

7.很少有主動的交流手勢或發(fā)聲動作；

8.非言語進行溝通頻率較少，與爸爸媽媽的溝通交流內(nèi)容單一；

9.減少溝通目的，對父母的主動發(fā)聲缺乏回應；

10.難以與伙伴建立關系交往，存在一定的交流困難；

11.喜歡成人而非同伴，且對成人有一定的依賴性；

12.詞匯應用和語言表達低于大多數(shù)同齡兒童。

生活中，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，一定要及時干預，以免給孩子帶來很大的影響。