重慶兒童語言發(fā)育遲緩干預機構，重慶博愛兒童康復中心在重慶市分別開設有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。

重慶兒童語言發(fā)育遲緩干預機構，語言發(fā)育遲緩的孩子表達能力差，社交能力弱，對孩子造成很大的影響，所以需要及時的進行干預，語言康復訓練是很有必要的。那么如何在家進行語言發(fā)育遲緩訓練？試試以下幾個方法。

語言發(fā)育遲緩如何訓練？

1.呼吸訓練。在行為中添加呼氣的動作，以便能順利地進行聲音訓練，在訓練中應反復給予正面的強化，如表揚給予糖果。

2.口型和發(fā)音訓練。對孩子來說，學習快速模仿口型和發(fā)音是比較困難的。我們可以從要求他模仿身體的一些大動作開始，逐漸過渡到模仿口型和發(fā)音，在專門訓練之前應該立即鼓勵偶然發(fā)音，以增加自動發(fā)音的頻率。

3.單詞訓練。從模仿實際物體的名稱開始，較好選擇孩子感興趣的食物或玩具。當物體的名稱會說的時候，就可以轉移到卡片上，有些動詞可以通過動作來學習。

4.句子訓練?？衫煤⒆訉W習語言發(fā)展能力有問題的幾種表現(xiàn)，對孩子進行對應的訓練，如讓孩子按要求進行句子說話，從簡短到延長，較后通過加入一些表示禮貌和客套的詞。

5.語言理解能力的培養(yǎng)。在單詞訓練階段，例如通過讓孩子從許多卡片中選擇期望卡片，可以開始語言理解訓練。

6.培養(yǎng)復述和回答能力。兒童可以訓練聽講師朗讀句子或文章，然后正確模仿和復述，在患者復述后可以使用20多個單詞的圖畫書或日常情景來訓練他的回答能力。

7.閱讀文章與表達能力的訓練。對于已經(jīng)入學或認識一些單詞的孩子，讓他們讀一些單詞簡單的繪本或有一定插圖的故事，然后讓他們復述故事，并就故事的內(nèi)容提問。

8.文字能力訓練。用文字卡來進行教學訓練，目的是使患兒除了認識文字外還會將文字與朗讀結合起來。

以上介紹了語言發(fā)育遲緩訓練的方法，家長可以通過專業(yè)機構和家庭訓練結合的方式改善孩子語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)狀，希望對你有所幫助。