昆山三人行培訓(xùn)昆山三人行教育培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行小班制授課，手把手教學(xué)，真正照顧到每一位學(xué)生，讓每學(xué)習(xí)都對(duì)孩子將來的發(fā)展幫助。 

一、細(xì)觀察

觀察時(shí)，要巧妙。五感官，都用到。

先用眼，仔細(xì)瞧，形色態(tài)，分辨好。

觸形態(tài)，善比較，觀顏色，濃淡曉；

看姿態(tài)，靜動(dòng)找。聽聲音，動(dòng)腦筋。

嗅氣味，多聞聞；有順序，抓；

時(shí)間變，地點(diǎn)換，觀察時(shí)，多體驗(yàn)；

巧聯(lián)想，抓特點(diǎn)；觀察好，得用腦；

多感官，結(jié)合好。

二、勤集材

材料多，文章好；多讀書，佳句找；

勤觀察，筆記好；多用心，善思考，

勤摘錄，多剪報(bào)。分條記，整理好；

使用時(shí)，方便找。 

三、慎審題

要作文，先審題；明范圍，知題義；

扣題眼，記；知數(shù)量，不離題；

明人稱，好下筆；附加語(yǔ)，須重視；

寫真情，出新意。

四、精選材

選材料，須扣題。熟材料，反復(fù)比；

選新穎，是較好；選真實(shí)，要牢記；

選典型，有情趣。材料多，細(xì)琢磨；

多比較，用心計(jì)。

五、構(gòu)思清

先構(gòu)思，后動(dòng)筆；定中心，宜扣題。

一文章，一中心；無(wú)須多，不偏離。

想開頭，思順序；明，具體敘；

線索明，思路清；巧，會(huì)照應(yīng)；

時(shí)間變，按順序；地點(diǎn)變，合事理；

首和尾，要一致；立好意，才下筆。 

六、列題綱

構(gòu)思好，列題綱；搭架子，行文暢。

定順序，理思路；明詳略，細(xì)琢磨。

首和尾，要貼妥。

七、開頭新

開好頭，是關(guān)鍵。直入題，時(shí)地點(diǎn)；

設(shè)懸念，趣味見；描繪景，抒發(fā)情。

借故事，吸引人；好詩(shī)句，引入文；

借哲理，巧議論；先概述，再具體；

要，須新穎；方法多，靈活用。

八、結(jié)尾妙

結(jié)尾好，味無(wú)窮。自然收，渠自成；

巧總結(jié)，中心明；善啟發(fā)，留余聲；

要贊美，巧抒情；發(fā)議論，要點(diǎn)睛；

象征景，味無(wú)窮；呼開頭，暗照應(yīng)；

成一體，結(jié)構(gòu)整。

九、巧

巧，文無(wú)縫；段，思路清。

句，用詞語(yǔ)；巧鋪路，很有趣。

段，句子好；架設(shè)橋，連接巧。

篇，用段落；妙連接，好處多。

處，要自然，忌生硬，忌死板；

忌跳躍，忌突然。  

十、寫具體

寫文章，要具體。敘事文，重過程，

細(xì)節(jié)處，須注意。寫人物，動(dòng)語(yǔ)神；

細(xì)刻畫，須用心；人物活，要逼真。

狀物文，抓特點(diǎn)，多形容，多修飾；

善分解，巧對(duì)比。寫景文，形色態(tài)，

細(xì)心描，大膽想；靜動(dòng)態(tài)，憶。

寫活動(dòng)，要注意：從整體，到部分；

先場(chǎng)面，后聚焦。寫聯(lián)想，多比喻；

可夸張，可排比；情趣濃，文具體。

十一、繪景色

描景物，怎下筆？寫形狀，須具體；

繪顏色，濃淡宜；描形態(tài)，寫情趣；

多聯(lián)想，多比喻；并列寫，可排比；

引詩(shī)句，妙無(wú)比；抓特點(diǎn)，按順序，

融入情，精描繪。

十二、狀物文

狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。

寫植物，形色味，枝葉花，果實(shí)美，

擬人化，用比喻；寫成長(zhǎng)，分四季，

抓特點(diǎn)，記。寫動(dòng)物，描外形，

分類描，要具體；寫習(xí)性，抓特點(diǎn)，

聯(lián)生活，細(xì)節(jié)全，述感情，要自然。

寫物品，明來歷，描外形，按順序。

形與色，要看清。寫結(jié)構(gòu)，知用途。

抓，細(xì)描繪。人與物，用事例；

生活趣，要典型。建筑物，遠(yuǎn)近看，

抓特點(diǎn)，有；分層寫，視點(diǎn)變；

多聯(lián)想，古今全；人物情，融其間。

十三、敘事文

敘事文，有人稱；六要素，要記清；

時(shí)地事，交代明；環(huán)境清，有人物；

起因前，脈絡(luò)連；寫結(jié)果，別含糊。

有，有詳略；有細(xì)節(jié)，變化多；

生活趣，人物情，事三折，文入勝。

十四、記人物

寫人物，抓特點(diǎn)；描肖像，有；

記衣著，不一般；言與行，要逼真，

有細(xì)節(jié)，點(diǎn)神態(tài)；察心理，見精神。

具體事，表特點(diǎn)。

十五、多修改

好文章，改百遍。讀中改，細(xì)增刪；

多推敲，嚴(yán)把關(guān)。標(biāo)點(diǎn)號(hào)，用恰當(dāng)。

調(diào)并換，文意暢；熱加工，冷處理，

互批改，互借鑒。改中寫，技能練。

十六、改寫文

改寫文，有借鑒；改人稱，語(yǔ)氣變；

改體裁，結(jié)構(gòu)變。通讀文，明要求；

細(xì)比較，差異找。增刪換，細(xì)推敲；

多聯(lián)想，要巧妙；多修改，達(dá)目標(biāo)。 

十七、擴(kuò)寫文

擴(kuò)寫文，有；明中心，抓要點(diǎn)；

善想象，多描寫，添細(xì)節(jié)，事不變；

抒真情，巧議論；首尾新，故事全。

十八、縮寫文

縮寫文，意不變。理思路，明要點(diǎn)，

抓中心，留主干。去枝葉，注意刪。

有首尾，有。

十九、續(xù)寫文

續(xù)寫文，要聯(lián)想；人不變，事要變；

新時(shí)間，新地點(diǎn)，新人物、新事件。

變?cè)?，變環(huán)境，變故事，變?nèi)朔Q。

新發(fā)展，結(jié)果變。合情理，出意料；

故事妙，主題好。

二十、看圖文

看圖文，是創(chuàng)新。對(duì)照?qǐng)D，看仔細(xì)；

一看人，二看景，三看事，分主次。

推前因，想結(jié)果；多聯(lián)想，想合理。

看中想，求創(chuàng)新；寫文章，要具體。

二十一、應(yīng)用文

寫日記，有格式，見聞感，都可記。

自由寫，隨意記；天天寫，要堅(jiān)持。

寫書信，按格式，言得體，分層次；

有中心，述真意。板報(bào)稿，要快捷；

選材新，標(biāo)題切；言簡(jiǎn)明，揚(yáng)新風(fēng)。

應(yīng)用文，格式明，多實(shí)踐，活運(yùn)用。

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