昆山中輔導(dǎo)騰大教育以“愛+激勵”為教育理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)動力的激發(fā)，習(xí)慣的培養(yǎng)和方法的傳授。

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尊敬的董老師： 　　

    您好! 　　

    首先非常感謝您為孩子所做的，現(xiàn)在孩子對已經(jīng)很感興趣了，真的非常感謝! 　　

    今天一大早孩子就起來做了一張數(shù)學(xué)卷子，而且很有速度，看到孩子的進步，我心里也感到很欣慰! 　　

    ……

    當(dāng)我看到這封學(xué)生米盼盼家長的郵件，聽到家長說謝謝的時候，我為我是一名教師而感到榮耀，和大家分享我和李同學(xué)一起努力的點滴。 　

盼盼沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，馬上面臨，時間比較緊張，11月底來騰大教育中心學(xué)習(xí)，和學(xué)生接觸了兩次，發(fā)現(xiàn)孩子存在以下學(xué)習(xí)問題：①由于沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣，不喜歡做題。②孩子自己不善于總結(jié)，和技巧沒有固定的模式。 　　

    針對孩子學(xué)習(xí)興趣不高、不愛做題的情況，我在給學(xué)生講課之前，每一道題目都需要精心的準(zhǔn)備，每一句話都要想好怎么說才能夠使學(xué)生能明白。要站在生的位置上思考問題，我不僅僅是老師，更是一個生，只有這樣，才能體會生的樂趣，激發(fā)孩子對這門學(xué)科的興趣，經(jīng)過4次課的學(xué)習(xí)，盼盼明顯表現(xiàn)出對的興趣，并主動要求我給他布置家庭作業(yè)。 

 針對孩子時間的要求和他學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，關(guān)鍵是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動總結(jié)的能力。首先，在學(xué)生掌握現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，先把他本身的知識系統(tǒng)細致化，進行分類概括，總結(jié)每一類題目基本的知識點。其次，在學(xué)生原有知識的基礎(chǔ)上進行拓展，給他解決難題的方法。我給孩子更多的是怎樣從一道題中，總結(jié)出一類題的思想，從一類題的來擴展自己的解題思路及方法，從錯題中總結(jié)出自己的不足，以及自己疏忽的地方，另外，我還給他講一些中的技巧，以及需要注意的問題，并且?guī)退麡淞⑿判? 　　

    家長評價說：孩子在解題會總結(jié)了，進步很快……值得我高興的是孩子能在短短的3個多月的時間里考上自己理想的學(xué)校，并且在的中取得92分的!希望盼盼能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)熱情，取得更大的!

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