托福對詞匯量要求之大眾所周知，但是很多同學(xué)并不知道每個科目對詞匯量的要求不一樣，從而忽略托福聽力詞匯，盲目的抓起托福詞匯書來背，后來發(fā)現(xiàn)雖然花了很多時間精力，但背誦非常不好，不但覺得大多數(shù)詞都背不下來，而且聽到文章中出現(xiàn)背會的生詞還是反應(yīng)不過來。

　　出現(xiàn)這種情況的主要原因是沒有根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)選擇合適的詞匯資料進行背誦。

　　那么以下幾個重要的背單詞的方法，可以幫助同學(xué)們有的放矢地聽力詞匯量。

　　01選擇適合自己英語程度的詞匯資料

　　同學(xué)們一開始背單詞的時候要注意并不是選越難的詞匯越好，適合自己的才是較好的。尤其是聽力科目對詞匯量的基礎(chǔ)要求是：掌握詞匯和四級詞匯。

　　所以，初高中生應(yīng)該先把詞匯背牢固。四級還沒及格的生應(yīng)該先背好四級詞匯。并且要尤其注意不能只背誦單詞的拼寫，一定要背誦發(fā)音，達到聽到單詞的同時能夠想起單詞意思的熟練程度。

　　有了這兩個級別的詞匯量的同學(xué)，聽力達到20分就不難了，之后再背誦一些學(xué)科詞匯，一是聽力詞匯就夠用了，二是同學(xué)們背單詞就不會太吃力了。

　　因為你在背誦新詞匯的時候，會遇到很多認識的詞匯，那么，在背單詞這項枯燥的學(xué)習(xí)過程中你就會有成就感，也就有了堅持背下去的動力。

　　如果沒有高中和四級詞匯的基礎(chǔ)，直接開始背誦托福詞匯，那么背誦每一頁詞匯都是極大的痛苦，因為什么詞都不認識，這種狀態(tài)對于長期堅持背誦詞匯是非常不利的，很容易半途而廢。

　　02注意背誦單詞的發(fā)音和一詞多義

　　很多同學(xué)閱讀詞匯量挺大，但是一做聽力就聽不懂，結(jié)果一看聽力原文，單詞都認識，卻聽不出來。發(fā)生這種情況的主要原因就是很多同學(xué)在背單詞的時候只背誦了單詞的拼寫及中文意思，卻忘了背誦發(fā)音。

　　具體背誦方法建議一邊聽音頻一邊背詞匯，并且進行跟讀，以加深詞匯發(fā)音的印象。

　　另外，還要注意背誦詞匯的一詞多義。比如聽力中經(jīng)常出現(xiàn)的press這個單詞，很多同學(xué)聽到的時候立刻都把它理解為按壓，從而錯誤理解原文意思，因為在聽力中，這個詞更多情況下表示媒體報道的意思。

　　所以同學(xué)們在較好遍背單詞的時候就注意更的背單詞，效率就會高很多。

　　03詞匯背誦計劃制定

　　千萬不能隨機地背單詞，比如說每天想起來就背會，想不起來就不背了；這樣背詞匯的同學(xué)基本上都半途而廢了。所以制定一份適合自己的詞匯背誦詳細計劃，包括復(fù)習(xí)頻率是非常重要的。

　　詞匯背誦量：每天背誦的詞匯量不能太少。有些學(xué)生覺得我每天只背10個單詞，一年下來就能背3650個單詞，兩年就能背完托福詞匯啦。但是，每天背10個，過兩天你還會忘掉一大半呢。詞匯不是背的越少，記得越牢的。

　　如果你計劃半年或一年內(nèi)考出托福，每天背誦的新單詞建議不要小于50個（當(dāng)然也要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間靈活決定）。并且隨著對詞匯的熟練度越來越高，也可以慢慢增加每天的詞匯背誦量。

　　我之前有個學(xué)生在背第六遍托福詞匯的時候，每天的背誦量是500個，并且半小時就能完成。

　　復(fù)習(xí)頻率：一定要及時復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)。短期內(nèi)重復(fù)背誦是積累詞匯的制勝法寶。復(fù)習(xí)單詞甚至比背誦新單詞還重要。

　　同學(xué)們不要等背完一整本書后才開始重新背一遍當(dāng)作復(fù)習(xí)這本書的詞匯。而是應(yīng)該在較好遍背誦本書詞匯的過程中就頻繁復(fù)習(xí)，就能達到事半功倍的。

　　比如按照某曲線記憶法進行復(fù)習(xí)，或者我經(jīng)常給學(xué)生的一個簡單復(fù)習(xí)頻率：針對自己每天背誦的新單詞當(dāng)天復(fù)習(xí)、隔天復(fù)習(xí)、一周內(nèi)再復(fù)習(xí)，這樣一個詞匯在一周內(nèi)就被背誦了四次，也不錯。

　　較后，堅持堅持再堅持。不管用哪種學(xué)習(xí)方法，較重要的還是持之以恒。