托福對(duì)詞匯量要求之大眾所周知，但是很多同學(xué)并不知道每個(gè)科目對(duì)詞匯量的要求不一樣，從而忽略托福聽(tīng)力詞匯，盲目的抓起托福詞匯書(shū)來(lái)背，后來(lái)發(fā)現(xiàn)雖然花了很多時(shí)間精力，但背誦非常不好，不但覺(jué)得大多數(shù)詞都背不下來(lái)，而且聽(tīng)到文章中出現(xiàn)背會(huì)的生詞還是反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

　　出現(xiàn)這種情況的主要原因是沒(méi)有根據(jù)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)選擇合適的詞匯資料進(jìn)行背誦。

　　那么以下幾個(gè)重要的背單詞的方法，可以幫助同學(xué)們有的放矢地聽(tīng)力詞匯量。

　　01選擇適合自己英語(yǔ)程度的詞匯資料

　　同學(xué)們一開(kāi)始背單詞的時(shí)候要注意并不是選越難的詞匯越好，適合自己的才是較好的。尤其是聽(tīng)力科目對(duì)詞匯量的基礎(chǔ)要求是：掌握詞匯和四級(jí)詞匯。

　　所以，初高中生應(yīng)該先把詞匯背牢固。四級(jí)還沒(méi)及格的生應(yīng)該先背好四級(jí)詞匯。并且要尤其注意不能只背誦單詞的拼寫(xiě)，一定要背誦發(fā)音，達(dá)到聽(tīng)到單詞的同時(shí)能夠想起單詞意思的熟練程度。

　　有了這兩個(gè)級(jí)別的詞匯量的同學(xué)，聽(tīng)力達(dá)到20分就不難了，之后再背誦一些學(xué)科詞匯，一是聽(tīng)力詞匯就夠用了，二是同學(xué)們背單詞就不會(huì)太吃力了。

　　因?yàn)槟阍诒痴b新詞匯的時(shí)候，會(huì)遇到很多認(rèn)識(shí)的詞匯，那么，在背單詞這項(xiàng)枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程中你就會(huì)有成就感，也就有了堅(jiān)持背下去的動(dòng)力。

　　如果沒(méi)有高中和四級(jí)詞匯的基礎(chǔ)，直接開(kāi)始背誦托福詞匯，那么背誦每一頁(yè)詞匯都是極大的痛苦，因?yàn)槭裁丛~都不認(rèn)識(shí)，這種狀態(tài)對(duì)于長(zhǎng)期堅(jiān)持背誦詞匯是非常不利的，很容易半途而廢。

　　02注意背誦單詞的發(fā)音和一詞多義

　　很多同學(xué)閱讀詞匯量挺大，但是一做聽(tīng)力就聽(tīng)不懂，結(jié)果一看聽(tīng)力原文，單詞都認(rèn)識(shí)，卻聽(tīng)不出來(lái)。發(fā)生這種情況的主要原因就是很多同學(xué)在背單詞的時(shí)候只背誦了單詞的拼寫(xiě)及中文意思，卻忘了背誦發(fā)音。

　　具體背誦方法建議一邊聽(tīng)音頻一邊背詞匯，并且進(jìn)行跟讀，以加深詞匯發(fā)音的印象。

　　另外，還要注意背誦詞匯的一詞多義。比如聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)的press這個(gè)單詞，很多同學(xué)聽(tīng)到的時(shí)候立刻都把它理解為按壓，從而錯(cuò)誤理解原文意思，因?yàn)樵诼?tīng)力中，這個(gè)詞更多情況下表示媒體報(bào)道的意思。

　　所以同學(xué)們?cè)谳^好遍背單詞的時(shí)候就注意更的背單詞，效率就會(huì)高很多。

　　03詞匯背誦計(jì)劃制定

　　千萬(wàn)不能隨機(jī)地背單詞，比如說(shuō)每天想起來(lái)就背會(huì)，想不起來(lái)就不背了；這樣背詞匯的同學(xué)基本上都半途而廢了。所以制定一份適合自己的詞匯背誦詳細(xì)計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)頻率是非常重要的。

　　詞匯背誦量：每天背誦的詞匯量不能太少。有些學(xué)生覺(jué)得我每天只背10個(gè)單詞，一年下來(lái)就能背3650個(gè)單詞，兩年就能背完托福詞匯啦。但是，每天背10個(gè)，過(guò)兩天你還會(huì)忘掉一大半呢。詞匯不是背的越少，記得越牢的。

　　如果你計(jì)劃半年或一年內(nèi)考出托福，每天背誦的新單詞建議不要小于50個(gè)（當(dāng)然也要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間靈活決定）。并且隨著對(duì)詞匯的熟練度越來(lái)越高，也可以慢慢增加每天的詞匯背誦量。

　　我之前有個(gè)學(xué)生在背第六遍托福詞匯的時(shí)候，每天的背誦量是500個(gè)，并且半小時(shí)就能完成。

　　復(fù)習(xí)頻率：一定要及時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)。短期內(nèi)重復(fù)背誦是積累詞匯的制勝法寶。復(fù)習(xí)單詞甚至比背誦新單詞還重要。

　　同學(xué)們不要等背完一整本書(shū)后才開(kāi)始重新背一遍當(dāng)作復(fù)習(xí)這本書(shū)的詞匯。而是應(yīng)該在較好遍背誦本書(shū)詞匯的過(guò)程中就頻繁復(fù)習(xí)，就能達(dá)到事半功倍的。

　　比如按照某曲線(xiàn)記憶法進(jìn)行復(fù)習(xí)，或者我經(jīng)常給學(xué)生的一個(gè)簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)頻率：針對(duì)自己每天背誦的新單詞當(dāng)天復(fù)習(xí)、隔天復(fù)習(xí)、一周內(nèi)再?gòu)?fù)習(xí)，這樣一個(gè)詞匯在一周內(nèi)就被背誦了四次，也不錯(cuò)。

　　較后，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。不管用哪種學(xué)習(xí)方法，較重要的還是持之以恒。