唐山單招文化課全日制補(bǔ)課學(xué)校
唐山單招文化課全日制補(bǔ)課學(xué)校，學(xué)大教育藝體考及單招文化輔導(dǎo)課程涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等學(xué)科，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)化、全面地掌握高考所需要的各科知識點(diǎn)。學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完善，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并始終以“關(guān)注學(xué)生成長每一天”為宗旨，一如既往地給予學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)。學(xué)大教育擁有學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺，包含教研活動、高 級研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等，從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流。
適合學(xué)生：
高三藝考、體考生
輔導(dǎo)學(xué)科：
高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三物理、高三化學(xué)、高三生物、高三政治、高三歷史、高三地理
教學(xué)安排：
1、研究考試大綱：針對藝術(shù)生的具體情況，選擇高考?？嫉暮颓泻蠈W(xué)生實(shí)際，且在短期內(nèi)能掌握較好的內(nèi)容進(jìn)行組織教學(xué)，另外注意培養(yǎng)藝術(shù)生的數(shù)學(xué)能力包括一般的運(yùn)算能力、分析問題的能力、觀察能力、簡單的直接推理能力、簡單的模仿能力等。
2、降低難度，分層次教學(xué)：很多學(xué)生基礎(chǔ)太差，高考時，關(guān)鍵是讓學(xué)生拿到基礎(chǔ)題目的分?jǐn)?shù)，每次講課都要降低起點(diǎn)，先把用到的知識領(lǐng)學(xué)生回顧，然后再開始復(fù)習(xí)新內(nèi)容。明確要求學(xué)生哪些題大部分學(xué)生可以做，做完基礎(chǔ)題可以再做提綱上的哪些題。對于基礎(chǔ)好的同學(xué)設(shè)置選做題
3、重點(diǎn)問題強(qiáng)化訓(xùn)練：想讓藝術(shù)生在短時間內(nèi)全 面掌握數(shù)學(xué)是不可能的，基礎(chǔ)差，時間少是現(xiàn)實(shí)，要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)高考中重點(diǎn)在選擇、填空和前三個解答題以及選做題中得分。所以就得把有限的時間和精力放在重點(diǎn)的地方，在重點(diǎn)部分多重復(fù)多下功夫，直到大部分同學(xué)掌握，一點(diǎn)一點(diǎn)突破。特別像三角函數(shù)，導(dǎo)數(shù)，這些高考題型比較固定的題目，要經(jīng)常讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固，通過做近幾年的高考題，增強(qiáng)信心。
4、隨時查漏補(bǔ)缺：即使進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練的地方仍會有許多學(xué)生遺忘，也有部分學(xué)生前面基礎(chǔ)太差，在后面的復(fù)習(xí)過程中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。一定要保證講過的知識點(diǎn)要會，高考的重點(diǎn)知識要掌握，高考中較簡單的題目要拿到分?jǐn)?shù)，使學(xué)生在考前對自己有充分的信心。
5、邊講邊練：在講課時采取邊講邊練的方式，先講一部分，接著進(jìn)行訓(xùn)練鞏固，再講一部分再進(jìn)行訓(xùn)練鞏固，交叉進(jìn)行，避免學(xué)生上課走神或聽的懂就是不會做題的問題。
學(xué)大教育簡介
學(xué)大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經(jīng)20年發(fā)展，已覆蓋全國100多座城市，開設(shè)400+家學(xué)習(xí)中心，已擁有4千多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)面授和在線輔導(dǎo)等。
學(xué)大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中，校區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大，憑借雄厚的師資力量，先進(jìn)的教育理念，遵循“個性化教學(xué)”的原則，個個兢兢業(yè)業(yè)，努力為家長和學(xué)生指點(diǎn)迷津，解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑，成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充者。
學(xué)大教育教學(xué)模式多元化，包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導(dǎo)、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學(xué)體系，先進(jìn)的管理理念，整合社會高品質(zhì)教育資源，盡程度地釋放學(xué)生的潛能，受到學(xué)生和家長的一致好評，成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
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學(xué)大品質(zhì)
20余年課外教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；全國 100+ 城市，400+個性化學(xué)習(xí)中心以及全日制培訓(xùn)學(xué)校；100W+學(xué)生受益；A股市場上專注于個性化教育的上市公司。
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師資精良
歷經(jīng)“兩階段 + 三層次 + 四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系，錄-取率僅為1%； 4000+ 專業(yè)教師，多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自編貼身高考及藝體考生專用教材。
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貼心服務(wù)
6 對1專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)；周測試、月測試全階段相結(jié)合，助力各個階段各類學(xué)生學(xué)習(xí)成績逐步提升雙螺旋教育模式；線上 + 線下同步輔導(dǎo)。
全日制小班上課 個性化教學(xué)
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情，根據(jù)程度及選科（可選日語）編班。
每個小班擁有20-30人，教師學(xué)管個性化教學(xué)、半軍事化封閉管理。
采取靈活個性化教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。
“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
1.兩階段
- 崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
- 在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
2.三層次
- 新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
- 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
- 教研老師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3.四結(jié)合
- 學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
1、要樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
藝考生一般來說數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，正因?yàn)槠瘘c(diǎn)低，才有更大的提升空間，要建立十分的信心。高考數(shù)學(xué)有60的基礎(chǔ)題，30的中檔題，剩下10的難題。其實(shí)很多題目你只要上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真練習(xí)，就可以得分。比如說復(fù)數(shù)、線性規(guī)化、框圖、三視圖、表面積與體積的計算、概率、統(tǒng)計、集合邏輯，加起來約有50分，一般學(xué)生都能得分。再加上三角函數(shù)與向量、數(shù)列、立體幾何固定的有三個大題，基本上也都有一道小題，加起來又有50多分，也是可以完全或部分得分的。也就是說做好基礎(chǔ)題，能得90分左右。
2、做好備考的各個常規(guī)環(huán)節(jié)，有效落實(shí)是關(guān)鍵。
上課認(rèn)真聽講，勤做筆記。教師所講的知識點(diǎn)，要保證能聽到、聽懂，明確哪些知識點(diǎn)可以有效拿分。
及時做練習(xí)，學(xué)會反思，要有錯題集。只有不斷地練習(xí)教師所教內(nèi)容，熟能生巧，知識才能有效吸收。要通過反思來鞏固所學(xué)，做完練習(xí)要反思哪些公式、知識出現(xiàn)遺忘，再加以強(qiáng)化。
3、認(rèn)真對待平時的每一次考試。
平時考試是對所學(xué)知識掌握程度的檢驗(yàn)，是不可或缺的一環(huán)。只有通過考試才能感受那種考試氣氛，適應(yīng)在那種緊張環(huán)境下思考、答題。
總而言之，藝考生數(shù)學(xué)是有很大提升空間的。要結(jié)合自身實(shí)際，明確哪些可以有效拿分，制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，采取行之有效的方法，把這些知識點(diǎn)落實(shí)到位。
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