重慶光環(huán)的小升初培訓學校
主要針對小學五六年級面臨小升初的學生
學習目標：
對小學語文、數(shù)學、英語學科進行知識點重點講解、難點疏通、考點強化，全面提升；進行學習方法總結(jié)，全面掌握答題技巧，助力高分突破小升初。
使用教材：
內(nèi)部專編小升初教材
教學模式：
一對一個性化教學或精品小班分層教學
培訓內(nèi)容：
一、小升初數(shù)學培訓課程主要幫助孩子鞏固復習小升初數(shù)學基礎知識點，并且創(chuàng)設生動、有趣的教學情境，激發(fā)學習興趣，提高學習效率。
二、小升初英培訓課程主要幫助孩子梳理小學英語知識點，查漏補缺，幫助學生掌握正確的解題思路，助學生高分突破小升初。
三、小升初語文培訓課程引導學生掌握作文寫作的思路以及分析題目的方法，進行閱讀題型和基礎知識專題訓練，幫助學生熟練掌握小升初語文的答題套路。
班級類型：
春季班、秋季班、寒假班、暑假班；沖刺刷題班等
三中英才課程特點
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科學診斷
通過科學測評和診斷，精準層次分班
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精準定位
精準定位每位學生學習需求及目標
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個性化教學
一對一或3人、5人、7人、9人小班
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匹配師資
根據(jù)學生情況，匹配適合的精英師資
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隨堂監(jiān)管
隨時監(jiān)管授課進程，及時調(diào)整教學
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授課方式
變“被動接受式”為“自主點撥式”
關(guān)于三中英才教育
重慶三中英才成立于2000年，擁有近30家教學點，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學科輔導和素質(zhì)教育服務。
三中英才憑借20多年的教學經(jīng)驗沉淀，結(jié)合重慶各區(qū)的教學大綱和目標，根據(jù)重慶學情特點自主研發(fā)本土教學資料多套，根據(jù)政策區(qū)塊化進行模塊化教學方案設計，結(jié)合重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生分層教學，緊密貼合各區(qū)公立校的教學進度和難度，讓教材教學更適合重慶本地中小 學和中高考的特點。
三中英才為學生個性化的教學服務和精準化的生涯規(guī)劃服務，進行性格測評、職業(yè)方向測評和學習測評，根據(jù)其所在學校的教材版本、教學進度、學習梯度以及個性特點制定出適合學生的學習計劃，選擇匹配適合的老師和班型。
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強大的師資團隊
本著以人為本的精神培養(yǎng)出了大批教師，教師本科以上學歷眾多，涵蓋英語、漢語言文學、數(shù)學、化工、物理、生物、歷史、政治學等十多個專業(yè)。學校以強大的教學研發(fā)團隊為依托，全職教師為骨干，在保證學術(shù)嚴謹性、教學規(guī)范性的前提下組建了一支實力強勁的教學管理隊伍。
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先進的教學理念
積極倡導結(jié)合學校教育、家庭教育、輔導機構(gòu)教育三位一體的立體式教學管理法。推出一個學生一個教學服務團隊的先進教學管理模式。尊重和關(guān)注學生的個體差異，深入挖掘?qū)W生的潛能，使其在接受鞏固知識的同時開拓思路，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生的發(fā)展全方面發(fā)展。
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全程專業(yè)化流程
通過對學生量化的服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、量身定做教學方案、進行科學的輔導教學，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、開拓學習思維。根據(jù)學生具體情況，制定課外拓展方案，讓學生在提高學習成績的同時提高各方面綜合素質(zhì)，為學生的終身打下堅實的基礎。
代老師：中學初高中物理教師，憑借扎實的專業(yè)知識和幽默風趣而又富含哲理的教學風格，深受學生的喜愛與崇拜，多次被評為學校優(yōu) 秀班主任。
李老師：從事中小學語言教學多年，資深語文教師。曾輔導孩子參加各類作文競賽并多次獲得優(yōu)異的成績。有豐富的語文教學經(jīng)驗，以親和與睿智的教風深得學生喜愛和家長認可。
譚老師：小初數(shù)學教師，熟悉小學各年級數(shù)學教材和小升初重難點，善于對考點進行分析和歸納，教學深入淺出，用心關(guān)愛每一位學生，因材施教。教學理念為用心教學，用心體會，孩子們的進步，就是我的快樂。
王老師：資深英語教師，性格活潑開朗，擅長運用形象的簡筆畫、有趣的游戲、設置情境等活躍課堂氣氛，增強學生的學習興趣，讓學生在愉快、輕松的環(huán)境下自然習得。
小升初誤區(qū)
1、非重點學校不考慮
重點學校報名人數(shù)非常多，綜合實力肯定不差，但未必真正適合自己的孩子。擇校重點考慮三個因素：
一是學校的教學理念是否適合孩子；
二是上學的路程遠近，因為初 中課業(yè)壓力大，孩子年紀也小，路程過遠會很辛苦；
三是孩子的自主學習能力和抗壓能力，因為重點學校一般學習壓力都會比較大，老師講課進度也會相對快一些。
2、過度焦慮
目前小升初競爭較為激烈，孩子一次考試成績不好，不少家長就會感到很焦慮。想讓孩子保持好的心態(tài)，家長首先自己就需要有好的心態(tài)，對孩子有一個合理的預估，而不要期望過高。
3、常批評孩子
有些家長動輒就對孩子批評訓斥，容易打擊孩子的信心。小升初沖刺階段，自信心對于考生有著非常大的作用。應多從孩子身上挖掘長處和優(yōu)點，對于他們每一點的進步都及時鼓勵和表揚。時間長了，孩子就會慢慢建立起信心。