重慶奉節(jié)縣三中英才初一數(shù)學補習機構
招生對象：
初一、初二、初三和中考學生
輔導模式：
精品小班或一對一教學
開辦班型：
初中數(shù)學周末班、初中數(shù)學銜接班、初中數(shù)學寒暑假班、中考數(shù)學沖刺班
課程內容：
【 初一年級數(shù)學 】主要學習有理數(shù)及其運算、平面圖形及其位置關系、方程、整式及負數(shù)的運算、三角形等。
【 初二年級數(shù)學 】主要學習勾股定理、實數(shù)、四邊形、一次函數(shù)、二元一次方程組、一元一次不等式組、分式及證明等。
【 初三年級數(shù)學 】主要學習一元二次方程、反比例函數(shù)、二次函數(shù)、圓、相似等，知識點難度大，考點多，題目綜合性與靈活性較強。
教學設置：
1、情景帶入：調整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)
2、復習評估：個性化分析學生實際水平
3、基礎梳理：知識整體梳理，溫故知新
4、拓展新知：通過舊知識點延展新知識點
5、典型例題：篩選經典例題，集中練習
6、拓展鞏固：知識拓展，專項練習
7、及時反饋：學習問題及時溝通教學不斷跟進
8、舉一反三：培養(yǎng)發(fā)散式思維，一題多解靈活掌握
第 一步測評定位
個性化智能學業(yè)測評，深度解析生成測評結果
第二步查找缺漏
解析學生學習習慣、解題方法和思維技巧等不足原因
第三步制定計劃
結合測評與首次上課的表現(xiàn)，為學生定制教學計劃
第四步引導方法
針對學生學習壁壘，引導學生真正掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生獨立思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力
第五步講評擊破
及時掌握學生動態(tài)，定期對學生回訪，了解學生學習中遇到的困難；不定期召開家長溝通會議，及時調整教學方案，學習效果化
第六步測訪跟蹤
隨時性對學生進行測試，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，逐層優(yōu)化學習方案
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導
豐富個性化教學經驗的教師，充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學情境，為學生提供專業(yè)服務
校內各科目個性化1對1或各種精品小班教學，面向基礎知識薄弱的學生提供個性化委托輔導，提供差異服務
全程1對1個性化或小班教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的133提升計劃
為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案，進行個性化輔導教學
專業(yè)的教育咨詢師、經驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務
|
2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所 |
|
2001年 |
構建家庭教育課程體系 |
|
2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
|
2003年 |
在重慶率先推行“固定教學場所”模式 |
|
2004年 |
推出三 大教學理念構建學生學習成長體系 |
|
2005年 |
幫助學生突破千人次 |
|
2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學點 |
|
2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學點 |
|
2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學點 |
|
2009年 |
組建高水平、專業(yè)化教研團隊 |
|
2010年 |
新增立海大廈、欣陽廣場教學點 |
|
2011年 |
組建教學管理部，對教學質量進行管理提升 |
|
2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學點 |
|
2013年 |
新增北部新區(qū)星光學校教學點 |
|
2014年 |
新增清華源教學點 |
|
2015年 |
新增融僑、汽博教學點 |
|
2016年 |
新增魯能教學點 |
|
2017年 |
成立教研中心 |
|
2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學點 |
|
2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區(qū) |
|
2020年 |
教學點數(shù)量近30家 |
1、敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考。
2、擅長思考，會抓住問題的關鍵、數(shù)學知識的重點進行思考。
3、學會反思，要擅長從回顧數(shù)學解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結。
重慶三中英才培訓學校專注于小初高文化學科培訓，同時集家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導及擇校咨詢等多維一體，擁有校區(qū)近30家，是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上，三中英才擁有強大的教師隊伍，現(xiàn)有全職教師700多人，均為本科及以上學歷，其中碩士58人，博士7人，聘請有重慶當?shù)赜胸S富教學經驗的退休的市重點中學高 級教師、市骨干教師作為成長導師，并創(chuàng)立英才學 院，為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓練體系和訓練標準。
在教材上，緊貼重慶本土考點考綱，自主研發(fā)本土教學資料，同時根據(jù)重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生進行分層教學。
在教研上，經過多年的沉淀與進步，三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩英語”、“妙筆語文”、“學橙將來”和“學管佳”等特色品牌，為學生提供越來越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務。