重慶奉節(jié)初二全科輔導哪里有
招生對象：
初一、初二、初三的適齡學生
開設班型：
春季班、秋季班、寒假班、暑假班，一對一或精品小班
學習目標：
通過講解初中各學科內(nèi)容，進行基礎知識梳理，使學生學習課本基礎知識，掌握學習方法，做到思路暢通，讓所學知識達到掌握的目的，并學會使用知識點進行解題，為初升高奠定基礎。
輔導課程：
1、初中語文：語文基礎知識，字詞句義形、現(xiàn)代文，文言文閱讀、寫作。
2、初中數(shù)學：三角形、方程與方程組、圓；函數(shù)、幾何等初 中數(shù)學等基礎知識、重難點知識。
3、初中英語：必備詞匯，短語句型，語法等考點；閱讀理解，完形填空，書面表達等專項訓練。
4、初中物理：中學階段力學、光學、電學等基礎知識和重難點知識，重點實驗。
5、初中化學：化學方程式、氧氣、二氧化碳、金屬等概念以及實驗現(xiàn)象；質量守恒定律，化學反應類型；基本概念、理論，實驗、計算等。
三中英才輔導優(yōu)勢
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智能測評
先診斷后學習，認真分析每個孩子的差異與不足，從問題出發(fā)。
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培養(yǎng)方案
根據(jù)每個孩子特點，制定針對性學習方案，有效解決學習問題。
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學情報告
課中教學家長遠程旁聽，課后學情反饋，全方面保障學習質量。
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個性教案
根據(jù)學生大致的知識缺陷范圍，生成針對這名學生的個性化教案。
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學科文化課教學、出國留學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒英語與藝術啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質的教育服務，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓課程上百門，各學科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學內(nèi)容的每一個章節(jié)，都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學專 家高標準的嚴格三審制度，確保教學內(nèi)容的嚴謹性和針對性。
三中英才采用“9+5教學模式”，即九步教學法與五維可視化教學模式相結合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎層次的學生，設立不同的教學目標，層層遞進，寓教于樂，確保孩子對知識的接收。同時，三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學習效果進行精準測評，并及時向家長反饋，讓家長零距離了解孩子的學習情況。
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辦學經(jīng)驗豐富
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師資力量雄厚
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服務流程完整
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校區(qū)分布較廣
張老師：多年從事中小學語文教育工作，以專業(yè)知識與孩子共舞一片藍天，用快樂、率真、激情感染孩子，以開朗笑容帶動孩子，讓孩子在快樂中收獲知識，收獲成長。
張老師：小學奧數(shù)教師，碩士研究生，教學能力強，善于與學生建立良好的關系，教學中以學習方法，興趣的引導為主，讓學生在愉快輕松的氛圍中學習，引導學生積極參與課堂，在體驗中成長。
方老師：中學英語教師，多年教學經(jīng)驗，致力于中學英語教學及學生心理健康研究，堅持贊賞學生，寓教于樂的教學原則，注重學生知識進步與心理健康共發(fā)展，喜愛學生，欣賞學生，做學生的良師益友，所教班級成績突出，深受學生及家長廣泛好評。
李老師：中學數(shù)學教師，從教多年，具有先進的教學理念。對重慶地區(qū)中高考數(shù)學命題方向有一定的研究，善于與學生溝通，課堂生動有趣，能極大限度地激發(fā)學生興趣。
初 三學生要學好初中化學，有哪些好的方法呢？
方法一：聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)問題
實際生產(chǎn)生活中存在許多化學現(xiàn)象，其中隱含許多化學知識，學習時，要善于聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)問題。如“油庫為何要嚴禁煙火?”“干燥的夏天為何常見鬼火現(xiàn)象?”等等。
方法二：探求因果，提出問題
抓住事物內(nèi)部的因果關系，由“果”導“因”或由“因”推“果”。這是常見的發(fā)現(xiàn)問題或提出問題的一種方法。我們知道，元素的結構、性質和用途之間存在關系，學習過程中，抓住“果”(物質的性質或用途)來探求“因”(物質的結構或性質);或抓住“因”推到事物的“果”。如進行氧氣用途的學習時，可以提出“氧氣為何可以用于煉鐵、航天和氣焊?”問題。
方法三：改變概念的內(nèi)涵和外延，提出問題
化學概念包含內(nèi)涵和外延兩部分。內(nèi)涵所反應的是事物的本質屬性的總和;而外延是指概念的對象范圍。如“單質”和“分子”的概念其內(nèi)涵和外延可以表示如下：
單質是指由同種元素組成的純凈物
分子是保持物質化學性質的一種微粒
通過改變概念的內(nèi)涵或外延，可以提問：(1)“由同種元素組成的物質屬于單質”;(2)“分子是保持物質性質的一種微粒”。這兩種說法是否正確?