寧德正規(guī)教師資格證培訓(xùn)班招生報名咨詢電話
- 2025-02-13 14:52 關(guān)注度：9
函授學(xué)歷屬于認可的國民教育序列高等學(xué)歷，是可以報考中基礎(chǔ)教師資格考試的，不過與全日制普通高等院校的學(xué)生不一樣的是，全日制普通高等院校的在校學(xué)生大三和大四未拿到畢業(yè)證的學(xué)生可以憑學(xué)校開具的學(xué)籍證明即可報考，而國民教育序列高等學(xué)歷的考生必須已經(jīng)拿到畢業(yè)證書（即已經(jīng)畢業(yè)）后才能報考。
教師招聘筆面特色課程由專業(yè)教研團隊為學(xué)員進行筆試和面試知識的講解，主要針對筆試考試中知識重難點以及知識體系的梳理；面試技巧、備課技巧、講課思路等進行精講；講師為學(xué)員講解歷年真題考點，詳細解讀面試現(xiàn)場，傳授面試應(yīng)對經(jīng)驗，掌握答題和說課方法和技巧。
適合對象：想要參加教師招聘考試的學(xué)員
使用教材：教師招聘考試內(nèi)部教材
教學(xué)師資：教師招聘考試培訓(xùn)團隊
教學(xué)目的：幫助學(xué)員全力備戰(zhàn)教師招聘
課程簡介
教師資格證考試即將開考，學(xué)員們面對繁雜的考點大腦一片空白，不知道具體考什么、怎么考?？荚嚂r間越來越臨近，備考任務(wù)重，考生沒有進行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也沒時間做真題，答題效率低。當(dāng)出現(xiàn)這些情況你需要專業(yè)的培訓(xùn)啦。
教師招聘筆面特色課程是數(shù)十名專業(yè)教研團隊傾力打造的課程，科學(xué)合理的課程體系，專業(yè)貼心的教學(xué)服務(wù)，針對教師招聘的崗位需求考試知識和內(nèi)容，為學(xué)員進行的分析和培訓(xùn)指導(dǎo)。課堂中對考試的內(nèi)容進行的劃分，幫助學(xué)員梳理清晰合理的學(xué)習(xí)模塊，讓考生的學(xué)習(xí)更加的有針對性。
課程特點
科學(xué)系統(tǒng)方案：集習(xí)題、?？?、服務(wù)于一體的課程；
課程采用定制專屬教材，教材由百位教研團隊共同研發(fā)編寫；
專屬服務(wù)團隊：專屬的課程顧問、專屬的學(xué)習(xí)顧問，全程陪伴，全程提供個性化服務(wù)；
全程經(jīng)驗豐富老師教學(xué)：精選從教經(jīng)驗豐富、深受學(xué)員喜愛的老師授課。
課程詳情
適合對象：想要參加教師招聘考試的學(xué)員
教學(xué)目的：幫助學(xué)員全力備戰(zhàn)教師招聘
授課內(nèi)容：
筆試課程：根據(jù)入編筆試考核內(nèi)容詳細分析指導(dǎo)，精準(zhǔn)把握考試內(nèi)容、明確備考知識點，全程夯實基礎(chǔ)培養(yǎng)能力；
面試課程：根據(jù)入編面試考核內(nèi)容和形式，進行考前理論 實踐綜合指導(dǎo)，結(jié)合面試總體復(fù)習(xí)思路與訓(xùn)練方法。
優(yōu)路教育前瞻性的組建了自有師資隊伍，設(shè)立了覆蓋30個省級行政區(qū)域的教研網(wǎng)絡(luò)，在200多個地市設(shè)立了分支機構(gòu)，并形成了課程研發(fā)、教學(xué)實施、服務(wù)體系、師資管理等方面的要求和標(biāo)準(zhǔn)，搭建起了完善的產(chǎn)品體系和屬地服務(wù)體系，積極開展新業(yè)態(tài)，不斷豐富產(chǎn)品類型和培訓(xùn)內(nèi)容，為職業(yè)人群提供一站式培訓(xùn)服務(wù)，引領(lǐng)行業(yè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；I(yè)化、精細化的方向發(fā)展。
1.獨有的課程體系，為教材備考設(shè)計，循序漸進達到學(xué)習(xí)目標(biāo)；
2.微觀授課，豐富多元的授課方式，互動性強，感染力佳，易被書籍接受；
3.擁有競爭優(yōu)勢的出眾性價比，給本書提供貼心舒心安心的教學(xué)服務(wù)。
面試作為教師資格考試的一個環(huán)節(jié)至關(guān)重要，它決定著我們是否能夠順利拿到步入教師行列的敲門磚——教師資格證，所以如何在面試中取得高分突出亮點尤為重要。英語學(xué)科10分鐘試講主要包括四個部分：新課導(dǎo)入、新課的講授與呈現(xiàn)、鞏固拓展和小結(jié)作業(yè)。這四個部分環(huán)環(huán)相扣，只有安排合理得當(dāng)，做到“鳳頭—豬肚—豹尾”，試講才可脫穎而出。我們可以從以下幾個方面來講。
一、流利清晰地表達
較后，英語面試試講毋庸置疑需要全英進行，流利清晰、大方自然的表達則是對英語考生較基本的要求，能有起有伏地講，有一口標(biāo)準(zhǔn)的口語是較能博得考官欣賞的技巧，考生須在考試前多進行朗讀訓(xùn)練，從而能更快地進行英語試講的練習(xí)。
二、精心明確的設(shè)計
做到了“鳳頭—豬肚—豹尾”，我們還要在細節(jié)上注意，讓考官更加注意到我們的用心，這就是板書設(shè)計。板書設(shè)計一定要注意針對性、高度的概括性以及邏輯性，基礎(chǔ)生的課堂則更加注意趣味性，所以考生要把握課題內(nèi)容，在備課時有個整體的構(gòu)思。
三、新穎生動的開場
所謂“鳳頭”即新穎靚麗、直擊主題的導(dǎo)入，它能從一開始就吸引住考官的眼球，取得良好的印象。考生們需要開動腦筋，盡量避免比較通俗的導(dǎo)入方法，比如復(fù)習(xí)式，應(yīng)多利用先進的教學(xué)設(shè)施展開設(shè)置情境式熱門方法，例如用音樂、兒歌等方法引入新課，同時也可模仿利用多媒體展示出多彩的內(nèi)容進行新課的導(dǎo)入。
四、充實豐富的內(nèi)容
“豬肚”則是面試當(dāng)中占用時間較長的部分—新課的講授與鞏固拓展，要做到充實豐富。首先，考生需要明確考題要求，在試講過程中不可遺漏任何知識點。其次，注意聯(lián)系生活，將枯燥乏味的知識內(nèi)容生動的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，比如在講解高中有關(guān)于英語語言的閱讀課，可以講一講世界上的其他語言，或者聽一聽優(yōu)美的英文詩歌，讓同學(xué)們真實的感受英語等等。較后，在鞏固拓展部分考生一定要利用自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的方法，帶學(xué)生跳出課本，真正的運用本節(jié)課所學(xué)的知識內(nèi)容進行鞏固與拓展，例如基礎(chǔ)詞匯課授之后，可以將詞匯編成chant帶學(xué)生們練習(xí)，既鞏固了新知，又活躍了氣氛，更給考官展示出自己的才能。
五、有意義性的結(jié)尾
在所有知識內(nèi)容講解完畢后，考生要記住總結(jié)本課的內(nèi)容并留作業(yè)，雖然此環(huán)節(jié)只占一分鐘左右，但要注意作業(yè)切不可老套繁冗，盡量聯(lián)系下節(jié)課的知識內(nèi)容或多讓學(xué)生動手動腦應(yīng)用新知，比如上網(wǎng)搜集的任務(wù)、畫圖等作業(yè)，要讓試講的較后變成“豹尾”，而不是狗尾續(xù)貂，這樣一堂課才能夠前后呼應(yīng)，達到余音繞梁的效果。
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