首頁(yè) >培訓(xùn)動(dòng)態(tài) >機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)
- 2024-07-17 09:27 關(guān)注度：7
國(guó)內(nèi)十大語(yǔ)言訓(xùn)練康復(fù)矯正機(jī)構(gòu)排名前十，依據(jù)各線(xiàn)下/線(xiàn)上自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦規(guī)模、從業(yè)年限、師資力量、教材選擇、課程體系、教學(xué)質(zhì)量、所獲榮譽(yù)、學(xué)員數(shù)量等多項(xiàng)指標(biāo)，并綜合參考大眾評(píng)價(jià)、社會(huì)知名度，以及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)排行榜進(jìn)行總結(jié)。
寶寶兩三歲了還不會(huì)說(shuō)話(huà)怎么辦？
很多家長(zhǎng)很著急，寶寶是怎么了？康語(yǔ)兒童康復(fù)中心為大家整理了語(yǔ)言發(fā)育遲緩的知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩分為發(fā)育性發(fā)音障礙和特殊性語(yǔ)言發(fā)育障礙，發(fā)育性發(fā)音障礙是指口頭語(yǔ)言中的發(fā)音、發(fā)聲及語(yǔ)言流暢性和節(jié)律性障礙，特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙可分為表達(dá)性語(yǔ)言障礙和感受性語(yǔ)言障礙，表達(dá)性語(yǔ)言障礙能理解語(yǔ)言但不能表達(dá)，感受性語(yǔ)言障礙對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)均受限制。
孤獨(dú)癥病因常見(jiàn)有智力低下、聽(tīng)力障礙、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素，特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙的病因目前尚不清楚，可能與腦組織的某些感知功能相關(guān)，一般認(rèn)為主要由先天因素所致。
康語(yǔ)作為國(guó)內(nèi)康復(fù)行業(yè)的中流砥柱，對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的干預(yù)重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽(tīng)覺(jué)記憶及聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)等方面的能力。為此，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的言語(yǔ)課程幫助語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子。
言語(yǔ)治療 授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童 課程模式：一對(duì)一 科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué) 課程內(nèi)容： ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練 ②氣息訓(xùn)練 ③20組音系開(kāi)發(fā) 課程效果： ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力 課程教具：引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材
福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有88家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶(hù)，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8433人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
推薦閱讀：孩子兩歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)怎么辦？ 1.增加孩子表達(dá)需求的機(jī)會(huì) 首先，盡量避免什么都幫孩子淮備得好好的，要讓他有機(jī)會(huì)去表達(dá)需求，當(dāng)他想要東西的時(shí)候，我們可以帶著他的手去指，并告訴孩子物體名稱(chēng)，比如蘋(píng)果等;同時(shí)，盡量把物品放在我們的嘴巴旁邊，并夸大嘴型，讓孩子看到物品的同時(shí)也能看到我們的發(fā)音方式。 2.盡量和孩子互動(dòng) 盡量減少讓孩子自己玩的時(shí)間，雖然孩子可以自己玩、看電視很好帶，也減少我們大人的麻煩，但是相對(duì)的，也減少了我們跟孩子的互動(dòng)，孩子也就缺少機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知理解或是操弄玩具的功能性玩法。所以，盡可能的加入孩子的游戲，一起玩玩具、過(guò)家家、或是一起說(shuō)故事、看圖卡，都是很不錯(cuò)的活動(dòng)。
本頁(yè)面由 福建省康語(yǔ)教育科技有限公司自行上傳，本網(wǎng)不對(duì)該頁(yè)面內(nèi)容（包括但不限于文字、圖片）真實(shí)性和知識(shí)產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系處理刪除qq:16720809 。
相關(guān)熱點(diǎn)
