重慶南岸黃桷埡高中輔導(dǎo)機構(gòu)
重慶南岸黃桷埡高中輔導(dǎo)機構(gòu)勤思優(yōu)才高中輔導(dǎo)班老師會緊扣高中學(xué)員學(xué)習(xí)情況與需求，結(jié)合高考要求，為學(xué)員系統(tǒng)梳理各科目知識點，在夯實基礎(chǔ)的前提下幫助學(xué)員建立完整的學(xué)科知識框架。重慶勤思優(yōu)才教育一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實與創(chuàng)新的精神，憑借著的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育理念和科學(xué)的輔導(dǎo)方法，為小初高學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)的輔導(dǎo)服務(wù)，值得家長與學(xué)生選擇。
南岸黃桷埡高中輔導(dǎo)班
課程對象：
高一年級、高二年級、高三年級、高考及藝體考學(xué)生
班型設(shè)置：
一對一或2-15人精品小班，線下面授
教學(xué)目標：
以適應(yīng)高考為目標，全面提升學(xué)生的應(yīng)試能力，為高考復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)
教學(xué)內(nèi)容：
高中語文： 更加注重作文的練習(xí)，提升閱讀理解能力，注重學(xué)以致用，強化現(xiàn)代文寫作，文言詞語和句式是學(xué)習(xí)的重點；
高中數(shù)學(xué)： 圓錐曲線、概率在高考中的出鏡率很高，解析幾何難度大；徹底掌握圓錐曲線的計算，為立體幾何打下堅實基礎(chǔ)，高二數(shù)學(xué)占據(jù)了高考大題分數(shù)的*之七十；
高中英語： 單詞語法閱讀量都連續(xù)加大，英語寫作難度加大，還要熟悉短文改錯等變態(tài)題型；詞匯、語法、句型的學(xué)習(xí)量增加，且知識點非常豐富，囊括了高中英語知識體系的主體；
高中物理： 電磁學(xué)是高考難題大題光顧的重點；電、磁場與牛頓運動定律，是高考大題的重點出題范圍；
高中化學(xué)： 化學(xué)反應(yīng)原因，有機化學(xué)基礎(chǔ)，都是難點重點；化學(xué)平衡及電離平衡是學(xué)習(xí)的重點，抽象難懂，有機化學(xué)更要善于總結(jié)歸納；
高中生物： 掌握細胞結(jié)構(gòu)和代謝等基礎(chǔ)知識，生物進化和變異對于抽象思維能力要求較高。
重慶勤思優(yōu)才教育是一家專注于6-18歲孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、成長問題解決的教育機構(gòu)，關(guān)注提升孩子未來競爭力。勤思優(yōu)才致力于中小學(xué)一對一課程和精品小班課程指導(dǎo)，開設(shè)了小學(xué)一對一、小班課程，初中一對一、小班課程，高中一對一、小班課程，幫助不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生找到學(xué)習(xí)中存在的問題，為學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法，一對一傳授學(xué)習(xí)技巧，全方位為學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯保駕護航，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更佳有保障。自成立以來，受到廣大家長和學(xué)生的好評。
重慶勤思優(yōu)才教育目前在渝北區(qū)、兩江新區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、九龍坡區(qū)、渝中區(qū)、大渡口區(qū)、沙坪壩區(qū)、北碚區(qū)、江津區(qū)等多處設(shè)立了教學(xué)場地。干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的教師團隊，完善的課程體系，定期的公益講堂，致力于為學(xué)生和家長朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)管理服務(wù)。
教學(xué)特色
一、入學(xué)測試：對每一位學(xué)員進行綜合測評，結(jié)合學(xué)員自身的性格特點對學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)要素進行綜合分析測評，找到問題。
二、學(xué)習(xí)方案：學(xué)習(xí)顧問、成長顧問、學(xué)科教師、輔導(dǎo)教師綜合參考測評結(jié)果，為學(xué)生制定專業(yè)的個性化輔導(dǎo)方案，將課程進行科學(xué)規(guī)劃，并選用適合的教學(xué)方法。
三、輔助教學(xué)：新增課后輔導(dǎo)課程，對學(xué)員的學(xué)習(xí)提供更加全 面的輔導(dǎo)與跟進，對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、筆記提煉與整理、習(xí)題應(yīng)對等等進行全 方位的教學(xué)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、全程跟蹤：為每一個學(xué)員配備專業(yè)的學(xué)習(xí)顧問，以優(yōu)化學(xué)員在學(xué)期間的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，并根據(jù)學(xué)員階段性的成績?nèi)〉?，定期調(diào)整學(xué)員的授課方案。
徐老師：擁有十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，畢業(yè)于重師大，授課善于與學(xué)生溝通，從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴肅又幽默。數(shù)學(xué)很枯燥，但跟徐老師學(xué)數(shù)學(xué)，課堂不會寂寞。
陳老師：語文學(xué)科帶頭人、語文組組長，從事語文教育事業(yè)10多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對語文考點把握精準。在語文教學(xué)過程中，善于寓教于樂，深受家長和學(xué)生的信任。
向老師：英語專業(yè)八級，任教高中英語六年，秉承語言是一門藝術(shù)，學(xué)生應(yīng)該在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，在享受課堂的同時得到提高的教學(xué)理念，嚴格要求、嚴謹治學(xué)、嚴于律己。課堂深得學(xué)生喜愛。
朱老師：畢業(yè)于重點院校本科專業(yè)，五年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，課堂幽默，教法多元，教學(xué)精準；思維靈活，啟發(fā)性強，教學(xué)體系系統(tǒng)，善于從不同角度管教學(xué)生。
潘老師：從事物理教育工作八年，擅長物理知識系統(tǒng)化、方法化，讓學(xué)生在短時間內(nèi)提高。能針對每位學(xué)生特點針對性的制定科學(xué)的教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和能動性。
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