重慶虎頭巖小升初語文培訓比較好強的
小升初學生
開辦班型：
精品小班課或一對一個性化課，按學生學情分層教學
課程內容：
1、小升初數(shù)學重在培養(yǎng)學生的思維能力，小數(shù)和分數(shù)的乘除法、簡單幾何概念是這學期的學習重點。學生可通過增加題量、典型題分析，提升解題方法及技巧。
2、小升初語文重在系統(tǒng)梳理，構建完整知識體系，提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧，訓練學生閱讀能力，體會中心思想，積累語言素材。
3、小升初英語強調孩子表達的準確性。學習語法，掌握語法的構成及詞形的變化、以及名詞、冠詞、連詞、并列句和復合句，區(qū)分八種時態(tài)的用法。
教學目標：
結合歷年小升初數(shù)學、語文、英語的考點、難點，綜合學生的學習水平，進行有效指導，讓學生提前進入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。
三中英才輔導優(yōu)勢
-
智能測評
先診斷后學習，認真分析每個孩子的差異與不足，從問題出發(fā)。
-
培養(yǎng)方案
根據(jù)每個孩子特點，制定針對性學習方案，有效解決學習問題。
-
學情報告
課中教學家長遠程旁聽，課后學情反饋，全方面保障學習質量。
-
個性教案
根據(jù)學生大致的知識缺陷范圍，生成針對這名學生的個性化教案。
重慶三中英才學校成立于2000年，擁有30多家直營校區(qū)，秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀，以“用優(yōu)質教育陪伴中國家庭成長”為使命，堅持“陪伴成長”的服務理念，開設一對一及各種精品小班課程，為3-18歲兒童青少年提供中小學學科輔導、中高考集訓、出國留學考試等全學科、高品質教育產品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報、戶外素質拓展、游學研學等多樣化的教育服務與一體，累計服務重慶36萬組家庭。深耕本土學情，更懂重慶學生。
重慶三中英才堅持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師700多人，其中本科及以上學歷占比95% ，擁有一大批北大清華學霸師資和市級重點教師，根據(jù)重慶當?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓課程數(shù)十門，各學科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。
重慶三中英才堅持依法、誠信、規(guī)范辦學，嚴格履行自律公約，多次獲得“民辦教育先進集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機構50強”、“五星級培訓機構”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽稱號。
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導
豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學情境，為學生提供專業(yè)服務
校內各科目個性化1對1或各種精品小班教學，面向基礎知識薄弱的學生提供個性化委托輔導，提供差異服務
全程1對1個性化或小班教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的133提升計劃
為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案，進行個性化輔導教學
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務
三中英才師資介紹
劉老師：畢業(yè)于西大教育專業(yè)，一直從事小初語文教學工作。態(tài)度和藹可親，語言溫柔親切。真心對待每一位孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在鼓勵中揚起孩子自信的風帆。
吳老師：中學化學教師，多年中考畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對中考考點及命題方向有深入研究，教學論文和教學設計多次獲得獎項。主張讓學生愉快地學習，快樂地成長。
曹老師：中學物理教師，十幾年教學經(jīng)驗，熟悉多個版本的教材和歷年中高考熱點重點，多次輔導學生在物理競賽中取得好成績。把愛融入教學，用愛心、耐心和細心對待每一位學生。
黃老師：小學數(shù)學教師，奧數(shù)二級教練員，從教多年，深具個人教學特色，注重發(fā)揮學生的主動性和積極性，善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，欣賞學生優(yōu)點，放大學生優(yōu)點，以出色的教學成績贏得家長的認可和學生的喜愛。
1、力保推優(yōu)：這是非常穩(wěn)妥的擇校方式，成績依然是擇校過程中重要的因素。相關政策內容需要家長通過論壇、輔導機構等途徑關注相關擇校信息，積極準備。小 學生要得到推優(yōu)資格的前提是獲得過各類榮譽稱號或綜合成績優(yōu)異，一般而言，學生應當在班里排前幾名。
2、巧抓特長：專 家表示，特長這條路已經(jīng)越來越窄。由于現(xiàn)在的孩子大多數(shù)從小就參加音體美等各種興趣班，彈鋼琴、跳舞都已經(jīng)不算是特長，各個孩子都會。并且這種方式經(jīng)濟投入大，競爭激烈，難以保證擇校成功率。當前很多中學接受具有跆拳道、圍棋等興趣特長的學生，家長可以獨辟蹊徑，根據(jù)孩子的興趣有選擇的學習一些特長，而不必局限于一般性的音樂美術類特長。
3、捕捉資訊：在各類教育論壇、微博、培訓班網(wǎng)站上，聚集著一大批家長，他們每天互相分享各類擇校、培訓、考試、占坑等種種信息。在小升初升學戰(zhàn)中，“誰掌握了信息誰就占了先機”。因此，家長需要要用敏銳的嗅覺從海量資訊中捕捉到有用的信息，尋找名 校招生政策的新動態(tài)。