重慶中考補(bǔ)課
重慶中考補(bǔ)課-重慶三中英才初三中考補(bǔ)習(xí)課程強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力，提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力。三中英才是重慶本土教育培訓(xùn)學(xué)校，是一所把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中，并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。三中英才教育模式以個(gè)性化一對(duì)一為核心，2-8人小班為教學(xué)特色，始終以學(xué)生為本，綜合全面發(fā)展，教學(xué)成果顯著，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
重慶初三中考補(bǔ)習(xí)班
適合對(duì)象：
初三初升高、中考學(xué)生
課程班型：
一對(duì)一、3-5人班、7-9人班等
授課內(nèi)容：
1、初中語(yǔ)文：中學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，字詞句義形、現(xiàn)代文，文言文閱讀、寫作；
2、初中數(shù)學(xué)：中考考綱上涉及的三角形、方程與方程組、圓；函數(shù)、幾何等初中數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)、重難點(diǎn)知識(shí)；
3、初中英語(yǔ)：中考必備詞匯，短語(yǔ)句型，語(yǔ)法等考點(diǎn)；閱讀理解，完形填空，書面表達(dá)等專項(xiàng)訓(xùn)練；
4、初中物理：中學(xué)階段力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；
5、初中化學(xué)：化學(xué)方程式、氧氣、二氧化碳、金屬等概念以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)類型；基本概念、理論，實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生的親切輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，并且在專項(xiàng)的針對(duì)訓(xùn)練下提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提升中考成績(jī)。
三中英才教學(xué)亮點(diǎn)
1、以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識(shí)性；教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
2、獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法，個(gè)別化體制教學(xué)，針對(duì)性輔導(dǎo)，可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的高峰體驗(yàn)，以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念，我們推行個(gè)性化學(xué)習(xí)觀念，把所學(xué)學(xué)科藝術(shù)化、立體化、動(dòng)態(tài)化。
5、在關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和成功品格。
三中英才機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過(guò)二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計(jì)服務(wù)超36萬(wàn)余個(gè)家庭，滿足了中國(guó)家庭日益增長(zhǎng)和更加多元化的教育需求。
合理分層教學(xué)、高 效學(xué)習(xí)氛圍、精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)、持續(xù)評(píng)測(cè)反饋、精細(xì)教學(xué)管理，五維可視化教學(xué)模式和入門測(cè)、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。
三中英才通過(guò)入學(xué)測(cè)、隨堂測(cè)、定期診斷、學(xué)情報(bào)告等各種方式，讓學(xué)生能夠更及時(shí)、直觀地了解到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，三中英才會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平定期對(duì)學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效果。三中英才還有師生互評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金等方式激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
三中英才學(xué)校理念
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
1、看師資水平
好的中考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，必然擁有很優(yōu) 秀、專業(yè)的老師，教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠保證有好的教學(xué)質(zhì)量。在這樣的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，老師不但可以很快發(fā)現(xiàn)孩子的不足，還可以糾正孩子的不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、看教學(xué)的方式
選擇中考輔導(dǎo)班，我們必須要看看老師是怎么的教學(xué)方式。這樣的方式是不是比較適合自己的孩子，因?yàn)樗P(guān)系著學(xué)習(xí)效果。
3、看服務(wù)體系
比較專業(yè)的中考輔導(dǎo)班會(huì)有一個(gè)很專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)?？梢噪S時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，能及時(shí)得到解決。會(huì)幫孩子構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系，制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子更好地學(xué)習(xí)。
4、體驗(yàn)課程
通過(guò)試聽(tīng)、體驗(yàn)老師的課程，可以判斷老師的教學(xué)水平好不好，這是很重要的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)和跟學(xué)生一起去試聽(tīng)一下，聽(tīng)完之后，可以聽(tīng)聽(tīng)孩子的看法，看這樣的課程對(duì)自己是否有用，是否適合自己，從中判斷要不要去這家輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。
總而言之，選擇合適的中考輔導(dǎo)班對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助是很大的，只有在合適的輔導(dǎo)班聽(tīng)課，學(xué)生才能迅速提高學(xué)習(xí)的成績(jī)。
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