課程詳情
日語(yǔ)培訓(xùn)
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? 招生對(duì)象：目前零起點(diǎn)或者有點(diǎn)基礎(chǔ)，日語(yǔ)興趣愛好者、日語(yǔ)動(dòng)漫愛好者、準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)等人員。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：從入門五十音圖開始，傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合情景會(huì)話和看動(dòng)漫來(lái)提員的聽說(shuō)水平，聽說(shuō)讀寫綜合訓(xùn)練，打下穩(wěn)固的日語(yǔ)基礎(chǔ)。學(xué)完后可達(dá)日語(yǔ)四級(jí)水平，并可由本中心指導(dǎo)報(bào)考每年的日本語(yǔ)能力，獲取。
表示上下文之間關(guān)系的語(yǔ)氣
該類語(yǔ)氣是表示上下文之間是以何種關(guān)系連接在一起的，屬于說(shuō)明的語(yǔ)氣范疇。說(shuō)明語(yǔ)氣通過(guò)提示上下文之間的關(guān)系使得聽話者對(duì)前面所敘內(nèi)容更加容易理解。
例如：?くなってすみません、いきなり社?から??をもらったんだ（說(shuō)明語(yǔ)氣）
本句的對(duì)前半句“來(lái)晚了”這一事實(shí)，在后半句中用“突然接到社長(zhǎng)的電話”來(lái)說(shuō)明其原因，其中通過(guò)のだ來(lái)提示前后句的因果關(guān)系。
說(shuō)明語(yǔ)氣間既有對(duì)內(nèi)容的把握的語(yǔ)氣類型特征，也有表示對(duì)聽話者語(yǔ)氣的類型特征，但其基本的性質(zhì)還是在表示對(duì)的把握方式上。下面的例子就表示說(shuō)明語(yǔ)氣兼有兩種語(yǔ)氣類型的特征。
例如：田中さん、まだ著てないなあ。今日の會(huì)?はきっと忘れているんだ
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