中南財(cái)經(jīng)dx自考專升本課程
天津中南財(cái)經(jīng)大學(xué)自考專升本課程
| 授課機(jī)構(gòu) | 天津?qū)W森教育 |
| 上課地點(diǎn) | 天津?qū)W森教育 和平校區(qū)衛(wèi)津路|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-666-4820 |
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課程詳情
中南財(cái)經(jīng)政法是中華人民共和國(guó)直屬的一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)為主干，兼有哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等八科門類的普通高等學(xué)校，是“211工程”建設(shè)高校。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，南湖校區(qū)位于風(fēng)景秀麗的南湖湖畔，首義校區(qū)位于歷史悠久的黃鶴樓下。
歷史底蘊(yùn)深厚，發(fā)展穩(wěn)中求快。學(xué)校前身是1948年以鄧小平為書記的中共中央中原局創(chuàng)建,并由第二書記陳毅擔(dān)任籌備委員會(huì)主任的中原。1953年,在高等院校調(diào)整中，以中原財(cái)經(jīng)、政法為基礎(chǔ)，薈萃中南地區(qū)六省多所高等學(xué)校的財(cái)經(jīng)、政法系科，分別成立了中南財(cái)經(jīng)和中南政法。1958年，中南財(cái)經(jīng)和中南政法及中南政法干校、武漢法律系合并成為湖北?！拔母铩逼陂g，教育事業(yè)遭到嚴(yán)重摧殘，1971年湖北改名為湖北財(cái)經(jīng)專科學(xué)校。1978年1月，湖北省批準(zhǔn)學(xué)校更名為湖北財(cái)經(jīng)，并成為首批恢復(fù)招收本科生和研究生的高校。1979年1月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，湖北財(cái)經(jīng)由財(cái)政部及湖北省雙重領(lǐng)導(dǎo)，以財(cái)政部為主。1984年12月，以湖北財(cái)經(jīng)法律系為基礎(chǔ)，恢復(fù)重建中南政法，歸司法部領(lǐng)導(dǎo)。1985年9月，湖北財(cái)經(jīng)更名為中南財(cái)經(jīng)，鄧小平親筆題寫了校名。2000年2月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的方案，中南財(cái)經(jīng)和中南政法合并，并于2000年5月26日組建成新的中南財(cái)經(jīng)政法。合校以來(lái)，學(xué)校在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍、科研水平、社會(huì)服務(wù)等方面成果璀璨，引人注目。2005年9月，學(xué)?？缛搿?11工程”建設(shè)高校行列。
師資力量雄厚，科研成果斐然。學(xué)校下設(shè)馬克思主義、哲、經(jīng)濟(jì)、財(cái)政稅務(wù)、新華金融保險(xiǎn)、法、刑事司法、外國(guó)語(yǔ)、新聞與文化傳播、工商管理、會(huì)計(jì)(MPAcc中心)、公共管理(MPA中心)、統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)、信息與安全工程、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、MBA、繼續(xù)教育（網(wǎng)絡(luò)教育）、教育等18個(gè)。現(xiàn)有正式教職工2517人，其中教師總數(shù)1503人，教師中教授215人，副教授529人，博士生導(dǎo)師123人；擁有一批在學(xué)術(shù)上有相當(dāng)造詣，在國(guó)內(nèi)人文社會(huì)科學(xué)界有較高度和影響力的學(xué)者，現(xiàn)有“長(zhǎng)江學(xué)者”1人，“楚天學(xué)者”7人，先后有35名教師享受國(guó)務(wù)院津貼，25名教師獲“湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年”稱號(hào)，10名教師獲湖北省專項(xiàng)津貼?！笆濉币詠?lái)，學(xué)校有2人榮獲“高校青年教師獎(jiǎng)”；3人入選“青年教師資助計(jì)劃”，13人入選“新世紀(jì)人才支持計(jì)劃”，4人入選“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”級(jí)人選；1人入選湖北省“跨世紀(jì)111人才工程”，42人入選湖北省“新世紀(jì)高層次人才工程”。
“十五”時(shí)期以來(lái)，學(xué)校教師共承擔(dān)完成、省部級(jí)科研項(xiàng)目807項(xiàng)，其中社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、自然科學(xué)基金項(xiàng)目和門重大攻關(guān)科研項(xiàng)目175項(xiàng)，、財(cái)政部和司法部等科研課題632項(xiàng)。2000年以來(lái)，共取得科研成果項(xiàng)，其中專著900余部、教材1100余部、論文篇，在國(guó)外發(fā)表成果600余項(xiàng)。
培養(yǎng)體系完備，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。學(xué)?，F(xiàn)有全日制本科生人，碩士生6400余人，博士生650余人，成人教育學(xué)生4800余人，每年接受來(lái)華留學(xué)生200余人次。學(xué)校以經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)三科為主干，多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)互動(dòng)，通過(guò)學(xué)科、品牌專業(yè)、、優(yōu)質(zhì)教材、主講教師形成人才培養(yǎng)合力。學(xué)校擁有學(xué)科4個(gè)，（培育）學(xué)科1個(gè)；湖北省一級(jí)學(xué)科4個(gè)，二級(jí)學(xué)科2個(gè)、學(xué)科4個(gè)、特色學(xué)科3個(gè)；人文社科研究基地1個(gè)，湖北省人文社科研究基地4個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、工商管理4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)；本科專業(yè)44個(gè)、碩士點(diǎn)64個(gè)、博士點(diǎn)32個(gè)、博士后流動(dòng)站5個(gè)；工商管理碩士（MBA）、法律專業(yè)碩士（JM）、會(huì)計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）、公共管理專業(yè)碩士（MPA）等14個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；并擁有各層次外國(guó)留學(xué)生、港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生的招生權(quán)。學(xué)校還擁有2個(gè)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和1個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；2個(gè)創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)區(qū)（經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和解紛型法學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)）。截至目前，我校連續(xù)3年成為生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃高校，共有級(jí)特色專業(yè)8個(gè)，級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，品牌專業(yè)16個(gè)，級(jí)15門，級(jí)雙語(yǔ)課程6門，43門，校級(jí)97門，級(jí)精品教材2本。
學(xué)校十分重視本科教育的教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，確立科學(xué)的“以生為本”、“質(zhì)量觀”、“特色制勝觀”、“協(xié)調(diào)發(fā)展觀”等教育思想觀念，突出“應(yīng)用型、融通性、開放式”的人才培養(yǎng)特色，規(guī)定所有教授必須進(jìn)本科生課堂授課。學(xué)校一方面開設(shè)了商貿(mào)英語(yǔ)、法律英語(yǔ)、法制新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、司法會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)倫理、法經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)偵查等極具特色的學(xué)科；另一方面，在高校公共基礎(chǔ)課中首先創(chuàng)設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)通論”、“法學(xué)通論”和“管理學(xué)通論”三門必修課程，有力推動(dòng)了經(jīng)、法、管三大互動(dòng)學(xué)科的交叉、滲透與融合。為學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、科學(xué)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，學(xué)校在大力課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還主辦、承辦和參加一系列的性、地區(qū)性本科學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，取得優(yōu)異的。作為大的財(cái)經(jīng)政法人才培養(yǎng)基地，我校在半個(gè)多世紀(jì)的歷史積淀與發(fā)展中，逐步形成了“辦特色、創(chuàng)”的辦學(xué)理念以及與之相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式，打造了人才培養(yǎng)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力，本科畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在高位，畢業(yè)生就業(yè)層次較高。
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