成都騾馬市朗閣雅思外教機(jī)構(gòu)
| 授課機(jī)構(gòu) | 朗閣教育成都青羊區(qū)分校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
朗閣教育雅思托福英語(yǔ)培訓(xùn)，詳細(xì)可咨詢老師，報(bào)名預(yù)約試聽(tīng)課程。學(xué)習(xí)雅思有什么用？對(duì)于大多數(shù)人看來(lái)，雅思只要出國(guó)留學(xué)才能用得到，其實(shí)答案是否定的。雅思成績(jī)助力職場(chǎng)發(fā)展，近年來(lái)雅思成績(jī)已經(jīng)被當(dāng)作衡量應(yīng)聘者英語(yǔ)水平的重要參考依據(jù)，承認(rèn)雅思和托福成績(jī)的職位也越老越多，崗位廣泛分布于各個(gè)用人單位。
課程名稱
GRE強(qiáng)化鉆石班
課程班型
小班5-9人
課程簡(jiǎn)介
朗閣GRE培訓(xùn)課程采用課程制度，采用OG官方指南教材，同步官方資訊，免費(fèi)使用朗閣內(nèi)部海量題庫(kù)；學(xué)員可同步獲得來(lái)自考試官方的新鮮考試資訊，分享得分技巧與心得。美國(guó)考試?yán)蠋熃萄惺颐嫦驅(qū)W員免費(fèi)開(kāi)放，外教與中教的無(wú)縫配合，運(yùn)用來(lái)自美國(guó)本土的教學(xué)理念，小班教學(xué)，1對(duì)1分析答疑。
使用教材
朗閣內(nèi)部教材以官方指南為核心教學(xué)導(dǎo)向
適合人群
六級(jí)、新托福90分、雅思6.5分或同等水平
課程目標(biāo)
熟悉閱讀題材，結(jié)合長(zhǎng)難句分析，進(jìn)行篇章結(jié)構(gòu)梳理及各大題型解題思路講解
優(yōu)質(zhì)環(huán)境全封閉管理
全封閉浸泡于校園，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，學(xué)員之間相互鼓勵(lì)；住宿班配有專業(yè)的保安，增強(qiáng)人身財(cái)產(chǎn)安全；學(xué)校環(huán)境清幽，硬件設(shè)施完善，學(xué)習(xí)及食宿環(huán)境優(yōu)雅。
師資團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)授課
師資團(tuán)隊(duì)，與老師零距離；兩術(shù)研究機(jī)構(gòu)研發(fā)精粹教材，官方考試后分享近期考試情報(bào)；學(xué)校家長(zhǎng)雙重教學(xué)管理體系。
豐富多彩的課余生活
定期組織課余學(xué)習(xí)如：英文電影鑒賞、英文短劇欣賞等；定期舉辦學(xué)生主題活動(dòng)如：英文辯論比賽、英語(yǔ)單詞記憶比賽等。
專注專業(yè)專心
專注出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)22年；免費(fèi)入學(xué)診斷及階段性測(cè)試，正確定位水平；免費(fèi)?？迹记懊赓M(fèi)摸底預(yù)估成績(jī)；提供專業(yè)的免費(fèi)服務(wù)。
朗閣教育（Longre）于1999年正式籌建，總部位于上海，在中國(guó)近30個(gè)城市設(shè)有約100所校區(qū)，并在歐洲設(shè)有分校。
目前朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)，國(guó)內(nèi)語(yǔ)言提升包含：劍橋少兒、劍橋英語(yǔ)通用五級(jí)、初高中英語(yǔ)能力提升、四六級(jí)、考研英語(yǔ)、歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)；海外國(guó)際升學(xué)包含：出國(guó)考試培訓(xùn)、國(guó)際教育學(xué)科課程輔導(dǎo)、國(guó)際高中擇校、國(guó)際學(xué)校入學(xué)備考、留學(xué)申請(qǐng)、課外活動(dòng)和背景提升項(xiàng)目以及境外服務(wù)，并擁有專業(yè)在線教育網(wǎng)站。
自創(chuàng)立以來(lái)，朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備先進(jìn)國(guó)際化教育理念、廣受家長(zhǎng)學(xué)生贊譽(yù)的國(guó)際教育品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，全面挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量；我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀，注重向?qū)W員傳遞“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的理念，激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會(huì)價(jià)值觀。
