廊坊廣陽區(qū)八-大街分校一對(duì)一課程價(jià)格是多少_學(xué)大教育
廊坊廣陽區(qū)八-大街分校初二語文一對(duì)一輔導(dǎo)班課程價(jià)格是多少_學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 廊坊學(xué)大教育廣陽區(qū)八大街分校 |
| 上課地點(diǎn) | 廊坊廣陽區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
為了給自己的孩子能夠，而且使自己的孩子愛上學(xué)習(xí)，這就要給孩子報(bào)，但是在選擇的問題上，很多家長是非常糾結(jié)的，因?yàn)椴恢澜o孩子報(bào)一個(gè)怎樣的，因?yàn)楣ぷ髅?，根本不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，所以在報(bào)班的時(shí)候一定要和孩子試聽幾節(jié)課程，看一下孩子的適應(yīng)情況，才能夠選擇好的。
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課程介紹
課程簡介
課程目標(biāo)：打通閱讀、寫作障礙，讓學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫，讀寫結(jié)合，同步。 及：本次課程設(shè)計(jì)尊重教材，同步課外，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，側(cè)重能力的。在幾大類型的閱讀上進(jìn)行專題梳理，同步加入寫作素材遷移儲(chǔ)備，打通閱讀與寫作的障礙，建立正確的語文學(xué)習(xí)觀。
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課程特色
尊重教材，夯實(shí)基礎(chǔ);能力，多維度拓展，做到課內(nèi)外和諧統(tǒng)一。
課程定位
網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課
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適用學(xué)員
初二學(xué)生
授課內(nèi)容
課程大綱：1、小說閱讀——人物 2、小說閱讀——情節(jié) 3、小說閱讀——環(huán)境 4、事理說明文閱讀——說明對(duì)象 5、事理說明文閱讀——說明順序 6、散文類文言文——課內(nèi)+課外 7、說明類文言文——課內(nèi)+課外 8、寫作——讀后感+演講稿 9、游記類散文閱讀——游蹤線索分析 10、游記類散文閱讀——情感線索分析 11、游記類散文閱讀——景物作用分析 12、寫作——學(xué)寫游記 13、哲理類文言文——課內(nèi)+課外 14、議論文閱讀初探 15、綜合性學(xué)習(xí)+口語交際
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根據(jù)以上的內(nèi)容，家長在給孩子選擇的時(shí)候，可以根據(jù)自己具體的情況來選擇，不一定選擇的時(shí)候價(jià)格越低就越差，只要孩子肯學(xué)，選擇的老師適合孩子這也是可以幫助孩子學(xué)習(xí)能力的。關(guān)于學(xué)大教育輔導(dǎo)課程學(xué)費(fèi)詳情，可在線咨詢學(xué)大老師。
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豐富多彩的教研活動(dòng)，只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步
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聽、說、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、及方法等，評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
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學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
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教學(xué)比武式
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果，激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
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