包頭青山區(qū)合志家園分校初三(中考)數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程具體學(xué)費(fèi)是多少_學(xué)大教育
包頭青山區(qū)合志家園分校初三(中考)數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程具體學(xué)費(fèi)是多少_學(xué)大教育
授課機(jī)構(gòu) | 包頭學(xué)大教育青山區(qū)合志家園分校 |
上課地點(diǎn) | 包頭|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
比別人多一點(diǎn)努力、多一點(diǎn)自律、多一點(diǎn)決心、多一點(diǎn)反省、多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、多一點(diǎn)實(shí)踐、多一點(diǎn)瘋狂,多一點(diǎn)點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡!
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課程簡(jiǎn)介
初三(中考)數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,每個(gè)小組有3-6名學(xué)生,專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)解題思路及做題技巧,學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色
總結(jié)各個(gè)階段、易錯(cuò)點(diǎn),提煉簡(jiǎn)潔實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。通過方法點(diǎn)撥、易錯(cuò)辨析,幫助學(xué)生、準(zhǔn)確把握、難點(diǎn)。
課程定位
數(shù)學(xué)小班組輔導(dǎo)課程
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適用學(xué)員
初三學(xué)生
授課內(nèi)容
一、數(shù)與式。1、實(shí)數(shù);2、整式和因式分解;3、分式;4、二次根式。二、方程(組)與不等式(組);1、方程與方程組;2、不等式與不等式組。三、函數(shù)。1、平面直角坐標(biāo)系與函數(shù);2、函數(shù)和反比例函數(shù);3、二次函數(shù)。四、圖形的認(rèn)識(shí);1、圖形初步;2、三角形(三角形初步和全等三角形、特殊三角形、相似三角形、銳角三角函數(shù));3、四邊形(平行四邊形、特殊的平行四邊形);4、圓(圓的性質(zhì)及與圓有關(guān)的位置關(guān)系、與圓有關(guān)的計(jì)算)。五、圖形與變換。六、統(tǒng)計(jì)與概率。1、代數(shù)綜合題;2、幾何綜合題;3、代數(shù)幾何綜合題;4、新題型等。備注:初三(中考)數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求而定,具體請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
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- 學(xué)科教師
- 難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
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- 學(xué)習(xí)管理師
- 思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定
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- 陪讀教師
- 免費(fèi)陪讀答疑
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- 教育咨詢師
- 前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)
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- 個(gè)性化教研組
- 把握,教育教學(xué)質(zhì)量
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- 心理咨詢師
- 心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
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豐富多彩的教研活動(dòng),只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步
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聽、說、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、及方法等,評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng),終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
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學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
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教學(xué)比武式
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果,激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
更多詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。