永嘉哪里有交際口才培訓(xùn)
溫州卡耐基口才
| 授課機(jī)構(gòu) | 溫州卡耐基演講口才培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 溫州鹿城車(chē)站大道|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0577-80650500 |
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課程詳情
永嘉哪里有交際口才培訓(xùn)
卡耐基口才培訓(xùn)溫州校區(qū)：溫州大道洛河路15號(hào)西飛世紀(jì)大廈A幢六樓 新城校區(qū)：新城大道新城大廈21樓
溫州卡耐基《演講與口才培訓(xùn)課程》
課程老師：
唐老師 課程班次：
每周一、三班或周二、四班 課程備注：
演講與口才培訓(xùn) 課程采用理論講解、實(shí)際訓(xùn)練、課后輔導(dǎo)的方法... 課程咨詢(xún)：
親愛(ài)的朋友：
1、你是否因在公眾場(chǎng)合發(fā)言緊張，而心跳加速、大腦一片空白……結(jié)果，你一直在 逃避 公開(kāi)演講和人際溝通？
2、你是否見(jiàn)到同事之間聊得很開(kāi)心，可是你卻沒(méi)有話題可以插得上嘴，想和同事們打成一片，卻總是詞不達(dá)意？
3、你是否因?yàn)楹蛣e人爭(zhēng)論一件事情，明明你是對(duì)的，可是因?yàn)椴恢绾伪磉_(dá)，讓對(duì)方占據(jù)強(qiáng)勢(shì)地位？
4、你是否因?yàn)榭诓挪缓?，面試?jìng)崗慘遭失敗，以至影響你一生的發(fā)展？……而縱是才華橫溢,卻無(wú)人賞識(shí)? ……反受別人的領(lǐng)導(dǎo)? 做得好卻不如說(shuō)得好？
5、你是否現(xiàn)在總是沒(méi)有激情，過(guò)得不如意，沒(méi)有生活的目標(biāo)？你是否雖然有強(qiáng)烈的欲望但是苦于找不到人生的方向和發(fā)展的方法？
6、你是否身為領(lǐng)導(dǎo)和管理人員，卻害怕開(kāi)會(huì)？ 這成為你 更大發(fā)展的瓶頸 ？
7、你是否技術(shù)非常好,想與別人合作或銷(xiāo)售過(guò)程中因?yàn)樽砸褵o(wú)論怎么說(shuō)，別人都在拒絕的慘痛經(jīng)歷呢？
想說(shuō)而不敢說(shuō)，敢說(shuō)而不會(huì)說(shuō)，是困惑當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)人的一種現(xiàn)象。 在學(xué)校，我們學(xué)了的知識(shí)，但是卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)校能教我們?cè)鯓诱f(shuō)話。溫州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校助你找回這一把與生俱來(lái)卻被你丟棄的鑰匙重新開(kāi)啟這扇神秘的大門(mén)
選擇溫州卡耐基 口才培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)習(xí) 口才培訓(xùn) 的四大理由：
1、 演講與口才培訓(xùn) 課程教學(xué)模式： 18 人左右的小班教學(xué)，以學(xué)員練習(xí)為主、老師講解為輔，學(xué)習(xí)；
2、： 報(bào)名即簽定書(shū)面《培訓(xùn)》，注明課程學(xué)完感覺(jué)未達(dá)到預(yù)期，可選擇全額退費(fèi)或下期免費(fèi)再學(xué)；
3、 演講與口才培訓(xùn) 課程設(shè)置： 課程前期在教室里輪流上臺(tái)訓(xùn)練，結(jié)束會(huì)舉行上百人場(chǎng)合演講讓每位學(xué)員參加，立竿見(jiàn)影；
4、 個(gè)性服務(wù)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中因個(gè)人因素?zé)o法如期進(jìn)行學(xué)習(xí)，可轉(zhuǎn)至他人或申請(qǐng)保留名額，限期一年，逾期視為放棄， 每周還有免費(fèi)沙龍活動(dòng)讓您鞏固練習(xí)。
溫馨提醒：為了幫助您放心、安全地做出正確決定，歡迎您先預(yù)約 一個(gè)針對(duì)性《個(gè)人診斷》，這樣你可以在短時(shí)間內(nèi)了解自己的表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)，獲得更正方法和了解卡耐基 演講與口才培訓(xùn) 課程。
卡耐基教育集團(tuán)旗下溫州卡耐基 口才培訓(xùn)學(xué)校、溫州卡耐基企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司、大講堂學(xué)員俱樂(lè)部、青少年快樂(lè)暑假學(xué)校。成立于2007年1月，是將風(fēng)靡的“卡耐基教學(xué)模式”引入浙江地區(qū)的培訓(xùn)，也是國(guó)內(nèi)較早專(zhuān)注于素質(zhì)教育的專(zhuān)業(yè)。
現(xiàn)在請(qǐng)您安安靜靜地，閉上眼睛，好好思考一下：
試想一下 ，參加二三個(gè)月的 口才培訓(xùn) 之后，你徹底改變了你以前笨嘴拙舌的狀態(tài)，變得自信、熱忱、快樂(lè)、陽(yáng)光，擁有令人羨慕的魅力口才，你的人生將會(huì)發(fā)生什么樣的變化？即使你今年沒(méi)有多賺錢(qián)，但是你找到了你的自信，增加了你的膽量，想想以后的你，通過(guò)培訓(xùn)消除了在一群人面前講話的畏懼后，也會(huì)克服對(duì)自己、對(duì)別人以及對(duì)生活本身的畏懼，你對(duì)自己會(huì)有全新的感覺(jué)和看法，克服拘謹(jǐn)與羞怯，改良自己的個(gè)性，得到更多的快樂(lè)?！?br/>2013年、2014年你因?yàn)榭诓庞謱⒍噘嵍嗌馘X(qián)？更重要的是你對(duì)未來(lái)會(huì)擁有怎樣的激情和自信？
試想一下 ，如果你還是不行動(dòng)，口才不好的瓶頸仍然是你大的發(fā)展障礙，每次公眾場(chǎng)合發(fā)言都緊張，每次溝通都不到位，不敢講話，不愛(ài)講話，不會(huì)講話······這個(gè)沉重的包袱，你已經(jīng)背了五年、十年、二十年？你還要背上多久？
試想一下 ，假如你立即行動(dòng)，給自己一個(gè)，為自己負(fù)起責(zé)任，勇敢地站起來(lái)挑戰(zhàn)以前的“不可能”，積極地投入到口才訓(xùn)練中來(lái)，勇敢地去做自己害怕做的事情！當(dāng)你徹底改變了，當(dāng)你開(kāi)始擁有一個(gè)自信的心態(tài)、魅力的口才，你將開(kāi)始發(fā)揮自己的影響力和溝通力，你的人生價(jià)值將倍增，你的人生因此將更加精彩！
演講與口才培訓(xùn) 課程大綱
上 課 內(nèi) 容
A 、演講技巧之（一） B 、克服緊張心理，站姿眼神訓(xùn)練
A 、演講技巧之（二） B 、避免講話羅嗦，主持會(huì)議
A 、演講技巧之（三） B 、上場(chǎng)退場(chǎng)訓(xùn)練，充滿激情活力
A 、演講技巧之（四） B 、清晰表達(dá)觀點(diǎn)，語(yǔ)言具體有效
A 、演講技巧之（五） B 、豐富肢體語(yǔ)言，增強(qiáng)模仿能力
A 、演講技巧之（六） B 、掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)講幽默笑話
A 、演講技巧之（七） B 、講話條理清晰，語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)潔
A 、演講技巧之（八） B 、講話生動(dòng)形象，能夠吸引聽(tīng)眾
永嘉哪里有交際口才培訓(xùn)
記憶力精英
一、課程描述
現(xiàn)今孩子的痛苦和壓力，并不比在社會(huì)上工作的成年人少。而中國(guó)的教育特色，更使得作為學(xué)生的孩子，早早地背上枷鎖。缺乏正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在讀書(shū)、、上吃盡苦頭，心力交瘁。如何引導(dǎo)孩子建立積極的讀書(shū)心態(tài)以及掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)作為嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題擺在家長(zhǎng)們面前。
卡耐基記憶力精英，正是提取華人教育的精華，并結(jié)合現(xiàn)在中國(guó)教育特色而錘煉出來(lái)的八天的封閉式訓(xùn)練營(yíng)。專(zhuān)門(mén)解決讀書(shū)的壓力，讓學(xué)生與家庭脫離學(xué)習(xí)困擾。
讀書(shū)需要好的學(xué)習(xí)心態(tài)，更需要良好的心理素質(zhì)及科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在記憶力精英里，孩子們將享受到。與學(xué)校的教學(xué)氛圍不同，從心靈到心理，從思想到精神，從學(xué)習(xí)方法到技巧，融匯尖的教學(xué)精華。顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使孩子們能在短短的八天里，改變消積的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，攻克九大科目的難題，讓讀書(shū)真正成為一種樂(lè)趣，從而擺脫壓力與煩惱。真正實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)學(xué)習(xí)、、理想”的愿景。
二、教學(xué)大綱
講
開(kāi)營(yíng)典禮，報(bào)道軍訓(xùn)
第七講
記憶運(yùn)用，數(shù)學(xué)科目
第二講
團(tuán)隊(duì)分組，打造團(tuán)隊(duì)
第八講
記憶運(yùn)用，各科導(dǎo)入
第三講
記憶教學(xué)，標(biāo)簽位置
第九講
腦力游戲鍛煉
第四講
思維導(dǎo)圖，原理規(guī)則
第十講
膽量能力鍛煉
第五講
記憶運(yùn)用，課文背誦
第十一講
放飛夢(mèng)想，感恩父母
第六講
思維導(dǎo)圖，作文構(gòu)思
第十二講
成果展示，結(jié)營(yíng)典禮
三、報(bào)名咨詢(xún)
上課時(shí)間
常年滾動(dòng)開(kāi)課，詳情電話咨詢(xún)。
上課地址
總校：溫州大道西飛大廈A幢6樓 新城分校：新城大廈5樓
溫州卡耐基老師：樊曉琴女士，溫州卡耐基培訓(xùn)口才學(xué)校主任，卡耐基口才培訓(xùn)課程溫州引入者。在口才培訓(xùn)授課中穿插案例分析、小組研討、互動(dòng)…
溫州卡耐基老師：于本祥先生，級(jí)心理咨詢(xún)師，專(zhuān)門(mén)從事社會(huì)心理學(xué)研究，個(gè)人“三維一體循環(huán)”理論，在解釋人的行為、心理、思維方
上課是多少人一班，什麼上課形式？師資情況如何？
口才培訓(xùn)班上課形式各門(mén)課基本上都采取“參與式”的教學(xué)方式，比如課堂訓(xùn)練與練習(xí)、互動(dòng)討論、角色演練、課后實(shí)踐等，在課程安排與講師教學(xué)上都會(huì)大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)員“參與”，讓大家做到在“做”，在“學(xué)中會(huì)”，達(dá)到大家的學(xué)習(xí)要求。 教師方面如果是學(xué)校的專(zhuān)職講師都是由學(xué)校專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)出來(lái)的講師，特聘講師則一定是這個(gè)領(lǐng)域的，卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校講師首先要對(duì)卡耐基式的教學(xué)思想有著很深刻的了解，在教學(xué)組織上有一定經(jīng)驗(yàn)，特別知道在訓(xùn)練課程中如何激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在潛能，幫助學(xué)員來(lái)自身能力，而不是僅僅展現(xiàn)講師的個(gè)人風(fēng)采與才華，他們的角色更象“教練”，教導(dǎo)學(xué)員訓(xùn)練，這樣口才培訓(xùn)班才能大程度地教學(xué)。
永嘉哪里有交際口才培訓(xùn)
為什么一班只有15人左右的學(xué)員，這么少的人學(xué)習(xí)好嗎？
對(duì)于我們的當(dāng)眾講話課，每一講要按排2個(gè)訓(xùn)練主題，十講共有20個(gè)訓(xùn)練，訓(xùn)練量很大，而衡量一門(mén)當(dāng)眾講話課如何，一定要看它安排的訓(xùn)練量有多少。而如果一個(gè)班的學(xué)員很多，是沒(méi)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程內(nèi)容的，所以一個(gè)班學(xué)員人數(shù)一般不超過(guò)20人，但只要對(duì)座位進(jìn)行特殊的安排，10個(gè)人以上就能形成當(dāng)眾的講話環(huán)境了，并不會(huì)比幾十人形成的講話環(huán)境差，所以學(xué)員不用擔(dān)心這樣的人數(shù)限制會(huì)影響到學(xué)習(xí)，通過(guò)卡耐基學(xué)校7年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，學(xué)員經(jīng)過(guò)訓(xùn)練每上課他的進(jìn)步就象上了一個(gè)臺(tái)階一樣，反應(yīng)是非常明顯的。
永嘉哪里有交際口才培訓(xùn)
溫州卡耐基老師：趙海朋先生，溫州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校講師。六年口才培訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)近萬(wàn)名口才培訓(xùn)班學(xué)員克服演講恐懼心理
卡耐基口才培訓(xùn)溫州校區(qū)：溫州大道洛河路15號(hào)西飛世紀(jì)大廈A幢六樓 新城校區(qū)：新城大道新城大廈21樓
溫州卡耐基《演講與口才培訓(xùn)課程》
課程老師：
唐老師 課程班次：
每周一、三班或周二、四班 課程備注：
演講與口才培訓(xùn) 課程采用理論講解、實(shí)際訓(xùn)練、課后輔導(dǎo)的方法... 課程咨詢(xún)：
親愛(ài)的朋友：
1、你是否因在公眾場(chǎng)合發(fā)言緊張，而心跳加速、大腦一片空白……結(jié)果，你一直在 逃避 公開(kāi)演講和人際溝通？
2、你是否見(jiàn)到同事之間聊得很開(kāi)心，可是你卻沒(méi)有話題可以插得上嘴，想和同事們打成一片，卻總是詞不達(dá)意？
3、你是否因?yàn)楹蛣e人爭(zhēng)論一件事情，明明你是對(duì)的，可是因?yàn)椴恢绾伪磉_(dá)，讓對(duì)方占據(jù)強(qiáng)勢(shì)地位？
4、你是否因?yàn)榭诓挪缓?，面試?jìng)崗慘遭失敗，以至影響你一生的發(fā)展？……而縱是才華橫溢,卻無(wú)人賞識(shí)? ……反受別人的領(lǐng)導(dǎo)? 做得好卻不如說(shuō)得好？
5、你是否現(xiàn)在總是沒(méi)有激情，過(guò)得不如意，沒(méi)有生活的目標(biāo)？你是否雖然有強(qiáng)烈的欲望但是苦于找不到人生的方向和發(fā)展的方法？
6、你是否身為領(lǐng)導(dǎo)和管理人員，卻害怕開(kāi)會(huì)？ 這成為你 更大發(fā)展的瓶頸 ？
7、你是否技術(shù)非常好,想與別人合作或銷(xiāo)售過(guò)程中因?yàn)樽砸褵o(wú)論怎么說(shuō)，別人都在拒絕的慘痛經(jīng)歷呢？
想說(shuō)而不敢說(shuō)，敢說(shuō)而不會(huì)說(shuō)，是困惑當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)人的一種現(xiàn)象。 在學(xué)校，我們學(xué)了的知識(shí)，但是卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)校能教我們?cè)鯓诱f(shuō)話。溫州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校助你找回這一把與生俱來(lái)卻被你丟棄的鑰匙重新開(kāi)啟這扇神秘的大門(mén)
選擇溫州卡耐基 口才培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)習(xí) 口才培訓(xùn) 的四大理由：
1、 演講與口才培訓(xùn) 課程教學(xué)模式： 18 人左右的小班教學(xué)，以學(xué)員練習(xí)為主、老師講解為輔，學(xué)習(xí)；
2、： 報(bào)名即簽定書(shū)面《培訓(xùn)》，注明課程學(xué)完感覺(jué)未達(dá)到預(yù)期，可選擇全額退費(fèi)或下期免費(fèi)再學(xué)；
3、 演講與口才培訓(xùn) 課程設(shè)置： 課程前期在教室里輪流上臺(tái)訓(xùn)練，結(jié)束會(huì)舉行上百人場(chǎng)合演講讓每位學(xué)員參加，立竿見(jiàn)影；
4、 個(gè)性服務(wù)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中因個(gè)人因素?zé)o法如期進(jìn)行學(xué)習(xí)，可轉(zhuǎn)至他人或申請(qǐng)保留名額，限期一年，逾期視為放棄， 每周還有免費(fèi)沙龍活動(dòng)讓您鞏固練習(xí)。
溫馨提醒：為了幫助您放心、安全地做出正確決定，歡迎您先預(yù)約 一個(gè)針對(duì)性《個(gè)人診斷》，這樣你可以在短時(shí)間內(nèi)了解自己的表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)，獲得更正方法和了解卡耐基 演講與口才培訓(xùn) 課程。
卡耐基教育集團(tuán)旗下溫州卡耐基 口才培訓(xùn)學(xué)校、溫州卡耐基企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司、大講堂學(xué)員俱樂(lè)部、青少年快樂(lè)暑假學(xué)校。成立于2007年1月，是將風(fēng)靡的“卡耐基教學(xué)模式”引入浙江地區(qū)的培訓(xùn)，也是國(guó)內(nèi)較早專(zhuān)注于素質(zhì)教育的專(zhuān)業(yè)。
現(xiàn)在請(qǐng)您安安靜靜地，閉上眼睛，好好思考一下：
試想一下 ，參加二三個(gè)月的 口才培訓(xùn) 之后，你徹底改變了你以前笨嘴拙舌的狀態(tài)，變得自信、熱忱、快樂(lè)、陽(yáng)光，擁有令人羨慕的魅力口才，你的人生將會(huì)發(fā)生什么樣的變化？即使你今年沒(méi)有多賺錢(qián)，但是你找到了你的自信，增加了你的膽量，想想以后的你，通過(guò)培訓(xùn)消除了在一群人面前講話的畏懼后，也會(huì)克服對(duì)自己、對(duì)別人以及對(duì)生活本身的畏懼，你對(duì)自己會(huì)有全新的感覺(jué)和看法，克服拘謹(jǐn)與羞怯，改良自己的個(gè)性，得到更多的快樂(lè)?！?br/>2013年、2014年你因?yàn)榭诓庞謱⒍噘嵍嗌馘X(qián)？更重要的是你對(duì)未來(lái)會(huì)擁有怎樣的激情和自信？
試想一下 ，如果你還是不行動(dòng)，口才不好的瓶頸仍然是你大的發(fā)展障礙，每次公眾場(chǎng)合發(fā)言都緊張，每次溝通都不到位，不敢講話，不愛(ài)講話，不會(huì)講話······這個(gè)沉重的包袱，你已經(jīng)背了五年、十年、二十年？你還要背上多久？
試想一下 ，假如你立即行動(dòng)，給自己一個(gè)，為自己負(fù)起責(zé)任，勇敢地站起來(lái)挑戰(zhàn)以前的“不可能”，積極地投入到口才訓(xùn)練中來(lái)，勇敢地去做自己害怕做的事情！當(dāng)你徹底改變了，當(dāng)你開(kāi)始擁有一個(gè)自信的心態(tài)、魅力的口才，你將開(kāi)始發(fā)揮自己的影響力和溝通力，你的人生價(jià)值將倍增，你的人生因此將更加精彩！
演講與口才培訓(xùn) 課程大綱
上 課 內(nèi) 容
A 、演講技巧之（一） B 、克服緊張心理，站姿眼神訓(xùn)練
A 、演講技巧之（二） B 、避免講話羅嗦，主持會(huì)議
A 、演講技巧之（三） B 、上場(chǎng)退場(chǎng)訓(xùn)練，充滿激情活力
A 、演講技巧之（四） B 、清晰表達(dá)觀點(diǎn)，語(yǔ)言具體有效
A 、演講技巧之（五） B 、豐富肢體語(yǔ)言，增強(qiáng)模仿能力
A 、演講技巧之（六） B 、掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)講幽默笑話
A 、演講技巧之（七） B 、講話條理清晰，語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)潔
A 、演講技巧之（八） B 、講話生動(dòng)形象，能夠吸引聽(tīng)眾
永嘉哪里有交際口才培訓(xùn)
記憶力精英
一、課程描述
現(xiàn)今孩子的痛苦和壓力，并不比在社會(huì)上工作的成年人少。而中國(guó)的教育特色，更使得作為學(xué)生的孩子，早早地背上枷鎖。缺乏正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在讀書(shū)、、上吃盡苦頭，心力交瘁。如何引導(dǎo)孩子建立積極的讀書(shū)心態(tài)以及掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)作為嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題擺在家長(zhǎng)們面前。
卡耐基記憶力精英，正是提取華人教育的精華，并結(jié)合現(xiàn)在中國(guó)教育特色而錘煉出來(lái)的八天的封閉式訓(xùn)練營(yíng)。專(zhuān)門(mén)解決讀書(shū)的壓力，讓學(xué)生與家庭脫離學(xué)習(xí)困擾。
讀書(shū)需要好的學(xué)習(xí)心態(tài)，更需要良好的心理素質(zhì)及科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在記憶力精英里，孩子們將享受到。與學(xué)校的教學(xué)氛圍不同，從心靈到心理，從思想到精神，從學(xué)習(xí)方法到技巧，融匯尖的教學(xué)精華。顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使孩子們能在短短的八天里，改變消積的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，攻克九大科目的難題，讓讀書(shū)真正成為一種樂(lè)趣，從而擺脫壓力與煩惱。真正實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)學(xué)習(xí)、、理想”的愿景。
二、教學(xué)大綱
講
開(kāi)營(yíng)典禮，報(bào)道軍訓(xùn)
第七講
記憶運(yùn)用，數(shù)學(xué)科目
第二講
團(tuán)隊(duì)分組，打造團(tuán)隊(duì)
第八講
記憶運(yùn)用，各科導(dǎo)入
第三講
記憶教學(xué)，標(biāo)簽位置
第九講
腦力游戲鍛煉
第四講
思維導(dǎo)圖，原理規(guī)則
第十講
膽量能力鍛煉
第五講
記憶運(yùn)用，課文背誦
第十一講
放飛夢(mèng)想，感恩父母
第六講
思維導(dǎo)圖，作文構(gòu)思
第十二講
成果展示，結(jié)營(yíng)典禮
三、報(bào)名咨詢(xún)
上課時(shí)間
常年滾動(dòng)開(kāi)課，詳情電話咨詢(xún)。
上課地址
總校：溫州大道西飛大廈A幢6樓 新城分校：新城大廈5樓
溫州卡耐基老師：樊曉琴女士，溫州卡耐基培訓(xùn)口才學(xué)校主任，卡耐基口才培訓(xùn)課程溫州引入者。在口才培訓(xùn)授課中穿插案例分析、小組研討、互動(dòng)…
溫州卡耐基老師：于本祥先生，級(jí)心理咨詢(xún)師，專(zhuān)門(mén)從事社會(huì)心理學(xué)研究，個(gè)人“三維一體循環(huán)”理論，在解釋人的行為、心理、思維方
上課是多少人一班，什麼上課形式？師資情況如何？
口才培訓(xùn)班上課形式各門(mén)課基本上都采取“參與式”的教學(xué)方式，比如課堂訓(xùn)練與練習(xí)、互動(dòng)討論、角色演練、課后實(shí)踐等，在課程安排與講師教學(xué)上都會(huì)大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)員“參與”，讓大家做到在“做”，在“學(xué)中會(huì)”，達(dá)到大家的學(xué)習(xí)要求。 教師方面如果是學(xué)校的專(zhuān)職講師都是由學(xué)校專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)出來(lái)的講師，特聘講師則一定是這個(gè)領(lǐng)域的，卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校講師首先要對(duì)卡耐基式的教學(xué)思想有著很深刻的了解，在教學(xué)組織上有一定經(jīng)驗(yàn)，特別知道在訓(xùn)練課程中如何激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在潛能，幫助學(xué)員來(lái)自身能力，而不是僅僅展現(xiàn)講師的個(gè)人風(fēng)采與才華，他們的角色更象“教練”，教導(dǎo)學(xué)員訓(xùn)練，這樣口才培訓(xùn)班才能大程度地教學(xué)。
永嘉哪里有交際口才培訓(xùn)
為什么一班只有15人左右的學(xué)員，這么少的人學(xué)習(xí)好嗎？
對(duì)于我們的當(dāng)眾講話課，每一講要按排2個(gè)訓(xùn)練主題，十講共有20個(gè)訓(xùn)練，訓(xùn)練量很大，而衡量一門(mén)當(dāng)眾講話課如何，一定要看它安排的訓(xùn)練量有多少。而如果一個(gè)班的學(xué)員很多，是沒(méi)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程內(nèi)容的，所以一個(gè)班學(xué)員人數(shù)一般不超過(guò)20人，但只要對(duì)座位進(jìn)行特殊的安排，10個(gè)人以上就能形成當(dāng)眾的講話環(huán)境了，并不會(huì)比幾十人形成的講話環(huán)境差，所以學(xué)員不用擔(dān)心這樣的人數(shù)限制會(huì)影響到學(xué)習(xí)，通過(guò)卡耐基學(xué)校7年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，學(xué)員經(jīng)過(guò)訓(xùn)練每上課他的進(jìn)步就象上了一個(gè)臺(tái)階一樣，反應(yīng)是非常明顯的。
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溫州卡耐基老師：趙海朋先生，溫州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校講師。六年口才培訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)近萬(wàn)名口才培訓(xùn)班學(xué)員克服演講恐懼心理
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