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當(dāng)眾講話訓(xùn)練課程

　　矛盾法

　　表面上看似矛盾的，但是又有一定的哲理。如“有些人活著，但是他已經(jīng)死了;有些人已經(jīng)死了，但是他仍然活著。”這就是一種矛盾表達(dá)法。雖然看似矛盾，但是其實(shí)并不矛盾，因?yàn)橛幸欢ǖ倪壿嫽A(chǔ)——活著和死了并不是指同一方面，一個(gè)是指生理上的，一個(gè)是心理上的。

　　例1：法國總統(tǒng)競(jìng)選辯論中，一年輕人與前辯論的時(shí)候，總是稱之為“閣下”，隱隱一直暗示提醒觀眾對(duì)方是前。對(duì)方越來越惱火，終于忍不住說：“現(xiàn)在是總統(tǒng)競(jìng)選辯論，雙方都是平等的，請(qǐng)不要再這樣叫。”“知道了，閣下?！蹦贻p人答道，知道，其實(shí)是知道他這樣的稱呼已經(jīng)起到(提醒選民與自己對(duì)方不過是一個(gè);讓對(duì)方惱怒自亂陣腳)了，所以還繼續(xù)叫對(duì)方“閣下”。之后觀眾都笑了起來，后年輕人的當(dāng)上了總統(tǒng)。

　　例2：一小孩很可憐，每天臟兮兮的到處亂跑，見到什么都拿來啃，看起來已經(jīng)餓了很久了，并且還沒人管。有人說，他是一個(gè)父母雙全的孤兒。父母雙全和孤兒看似矛盾，但是其實(shí)他有父母，所以進(jìn)不了孤兒院什么的，但是父母不管他，使他與孤兒無異。所以才叫做父母雙全的孤兒。

　 當(dāng)眾講話語言技巧

　　我站在地圖面前，讓我想起了這個(gè)原來是一個(gè)整體，但是由于地殼變動(dòng)，慢慢變成現(xiàn)在這個(gè)四分五裂的樣子，但是，這仍然還是一個(gè)完整的地球。現(xiàn)在，人類仍然不能說是一個(gè)整體，是我們自己分割了自己。

　　暗換法：暗換法有時(shí)候會(huì)被用錯(cuò)，例如老師班會(huì)上說：“由于上個(gè)學(xué)期沒勞動(dòng)，所以這個(gè)學(xué)期開學(xué)就要去參加公益勞動(dòng)，人類就是在勞動(dòng)中前進(jìn)的!……”這里其實(shí)就偷換了概念，前后的勞動(dòng)其實(shí)不是一個(gè)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)只是體力上的勞動(dòng)而已，而讓人類前進(jìn)的勞動(dòng)不僅是體力勞動(dòng)，還有腦力的勞動(dòng)。雖然在這里這樣說并不影響表達(dá)，但是偷換了概念。

　　例：在一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)上一個(gè)中國的女作家對(duì)中國共產(chǎn)黨的評(píng)論中很有褒獎(jiǎng)的意思。于是某外國記者提問：“你對(duì)中國的感覺如何?”(女作家其實(shí)并非共產(chǎn)黨員)女作家回答道：“我的丈夫是共產(chǎn)黨員，我和我丈夫的感情非常好，至今沒有離婚的跡象，感情深厚?！?/p>

　　當(dāng)眾講話語言技巧

　　形式邏輯上有個(gè)充足理由律

　　1、在論證某種觀點(diǎn)為正確的觀點(diǎn)的時(shí)候，需要有充足的理由作為論據(jù)。

　　2、給出的論據(jù)是真實(shí)的。

　　3、真實(shí)的理由要能推導(dǎo)出論點(diǎn)(真實(shí)的論據(jù)與論點(diǎn)能互相推導(dǎo))。如果有時(shí)候故意違反理由律，但是有足夠的邏輯理由支撐的話，那就算是一種語言技巧了(即應(yīng)急理由法)。

　　例1：一個(gè)女作家嫁給了一個(gè)考古學(xué)家，采訪她的時(shí)候記者問“為什么要嫁給一個(gè)考古學(xué)家”，她答道：“女人好的丈夫其實(shí)就是考古學(xué)家，因?yàn)樵嚼纤较矚g?！?/p>

　　例2：一個(gè)飛機(jī)降落的時(shí)候出了一點(diǎn)小問題，導(dǎo)致顛簸不已，但是后還是安全降落了。降

　　落后乘客們紛紛往外擠。這時(shí)一個(gè)剛睡醒的乘客睜開眼睛看到乘客們都往外擠，不明所以，于是問空姐發(fā)生了什么事，空姐靈機(jī)一動(dòng)答道：“機(jī)場(chǎng)外有一片椰林，乘客們都忙著去撿椰子。”其他往外擠的乘客聽到以后不禁笑了起來，氣氛一下得到了緩解，人們也不那么擠了。后那個(gè)空姐還受到了航空公司的表揚(yáng)。