成都少兒演講口才培訓(xùn)課程
| 授課機(jī)構(gòu) | 成都一智演說(shuō)教育咨詢(xún)有限公司 |
| 上課地點(diǎn) | 成都錦江區(qū)東方廣場(chǎng)A座1802|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 課程電話(huà) | 頁(yè)面右上角 |
課程詳情
少兒演講口才培訓(xùn)
原來(lái)，為了讓孩子有章可循，老師早就把美國(guó)演講——帕爾默先生的六大演講法則，繪制成海報(bào)了，據(jù)說(shuō)這是很多中的“演講圣經(jīng)”：
鎮(zhèn)定——自信滿(mǎn)滿(mǎn)地出場(chǎng)，避免所有分心的行為
如果孩子是次上臺(tái)，異常緊張，這兩個(gè)小技巧可以借鑒：
其一，緩慢地從1數(shù)到5，重復(fù)幾次，每數(shù)一個(gè)數(shù)深呼吸；
其二，有意識(shí)地糾正和控制演講時(shí)自己的肢體動(dòng)作——發(fā)抖、晃來(lái)晃去。
2. 聲音——把每個(gè)字都說(shuō)得清清楚楚，而且要足夠響亮
盡量鼓勵(lì)孩子保留平時(shí)的談話(huà)風(fēng)格，但也需要使用適合聽(tīng)眾的語(yǔ)氣和音量，不要要求孩子去模仿別人，而是要讓他們了解并發(fā)現(xiàn)自己的聲音，可以通過(guò)錄音來(lái)給孩子及時(shí)的反饋。
3. 熱情——用聲音傳遞你的熱情和感情
不妨用一個(gè)簡(jiǎn)單的句子讓孩子感受不同的情緒表達(dá)，例如“我不認(rèn)為你是錯(cuò)的”這句話(huà)，用悲傷的、快樂(lè)的、生氣的、高傲的等等不同的狀態(tài)來(lái)說(shuō)，幫助他更好地知道怎么讓聲音和情緒配合。
4. 眼神交流——要和每位觀眾都有視覺(jué)的接觸
一開(kāi)始，孩子會(huì)覺(jué)得這不自然，你可以提醒他兩件事情。
其一，每次演講時(shí)，都盡可能注視著更多的觀眾，隨著練習(xí)的次數(shù)變多，會(huì)有進(jìn)步。
其二，比起完全記下演講內(nèi)容，能熟悉自己的演講內(nèi)容更好，因?yàn)檫@樣演講時(shí)會(huì)更加自然，也會(huì)更有余力去注視觀眾。
5. 肢體語(yǔ)言——注意你的手勢(shì)、你的身體、你的面部表情
這一點(diǎn)要求家長(zhǎng)和老師通力合作——帶孩子到公共場(chǎng)合觀察別人是怎樣談話(huà)的；在一家餐廳或者咖啡廳、坐在商場(chǎng)里長(zhǎng)凳上、或者在公交車(chē)上觀察人們說(shuō)話(huà)時(shí)的姿態(tài)和動(dòng)作……幫助孩子找出自己自然的肢體動(dòng)作。
6. 速度——保持中等的語(yǔ)速，適當(dāng)用停頓的詞匯并有抑揚(yáng)頓挫
試著用不同的演講速度讓內(nèi)容更好地傳達(dá)，譬如什么時(shí)候需要加快，什么時(shí)候需要放慢，在重要的時(shí)間點(diǎn)，要利用間歇來(lái)引起觀眾的共鳴和反應(yīng)。
學(xué)會(huì)這些規(guī)則之后，孩子對(duì)怎么進(jìn)行好的演講，大概心中有數(shù)了。不妨幫孩子把原則細(xì)化成自己的問(wèn)題
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